少兒英語(yǔ)口語(yǔ)陪練鋼琴老師

鋼琴陪練，基本上和鋼琴老師的要求差不太多，時(shí)間觀念，和孩子的溝通方式，最重要的是，不僅僅能發(fā)現(xiàn)孩子的彈奏錯(cuò)誤，還要找到有效的練琴方式來(lái)解決問(wèn)題，不是說(shuō)陪著孩子從頭到尾一遍一遍的彈就可以解決問(wèn)題的~

我覺(jué)得這個(gè)和專業(yè)不專業(yè)沒(méi)有關(guān)系，我有同學(xué)是學(xué)聲樂(lè)的，自己也就能彈五級(jí)的曲子吧，但是很會(huì)和孩子溝通，而且能找到很好的練習(xí)方式，很受家長(zhǎng)的歡迎啊~~

找個(gè)鋼琴陪練老師陪孩子練習(xí)，這樣孩子不會(huì)白練，一節(jié)課就會(huì)有一節(jié)課的收獲，這個(gè)我深有體會(huì)。

在他談的時(shí)候多鼓勵(lì)他，比如說(shuō)嗯，這個(gè)地方談的很好。。但是。再來(lái)一遍好嗎
而且在他彈得時(shí)候也可以跟著輕哼，身體也可以隨著他的琴音指揮塔，主要四鼓勵(lì)還有讓他感覺(jué)你有在認(rèn)真傾聽(tīng)，并樂(lè)在其中
我以前的老師就是這樣讓我感覺(jué)很好

如果孩子比較小，沒(méi)有辦法獨(dú)立做筆記，你可以上班的時(shí)候在一旁幫忙做筆記，在家的時(shí)候按照老師上課的要求，在家念筆記給她聽(tīng)，讓孩子自己練。你可以規(guī)定孩子每天練琴的時(shí)間，剛開(kāi)始可以不用太多，孩子可能坐不住，20分鐘，30分鐘，后期慢慢的家，最主要的還是養(yǎng)成孩子練琴的好習(xí)慣。后期需要培養(yǎng)孩子獨(dú)立練琴，關(guān)于這方面的內(nèi)容，湖南文藝出版的 琴童媽媽100問(wèn) 里面都有很詳細(xì)的解答，我也是看書(shū)里面的內(nèi)容學(xué)的，現(xiàn)在孩子鋼琴進(jìn)步很大

小孩子對(duì)形狀各異、能發(fā)出不同音色的樂(lè)器遠(yuǎn)不就充滿了好奇心的，樂(lè)器學(xué)習(xí)很容易讓孩子產(chǎn)生自發(fā)的熱情與興趣，但是這種好玩的興趣很快被樂(lè)器學(xué)習(xí)中家長(zhǎng)存在的功利思想所轉(zhuǎn)移。大多家長(zhǎng)將樂(lè)器學(xué)習(xí)的關(guān)注點(diǎn)放在結(jié)果上，不斷地要求孩子學(xué)會(huì)演奏曲子，于是孩子漸漸地在枯燥、機(jī)械的訓(xùn)練中甚至是在家長(zhǎng)的逼迫下對(duì)樂(lè)器學(xué)習(xí)失去了興趣。那么如何保持孩子學(xué)樂(lè)器的熱情呢？

方法1：興趣

在樂(lè)器學(xué)習(xí)中要從孩子的興趣入手，利用孩子喜愛(ài)的故事游戲，如一首樂(lè)曲在練習(xí)之前配上一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，孩子在練習(xí)中仿佛走進(jìn)故事情節(jié)，讓故事中的主人公陪伴孩子練習(xí)。樂(lè)器能發(fā)出奇妙的聲音，帶給孩子快樂(lè)與好奇心。

方法2：激勵(lì)法

家長(zhǎng)和老師要認(rèn)識(shí)到，樂(lè)器學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)積累的過(guò)程，會(huì)彈多少樂(lè)曲的結(jié)果并不重要，重要的是通過(guò)樂(lè)器學(xué)習(xí)增添孩子對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，甚至是保持一生的愛(ài)好與興趣。在樂(lè)器學(xué)習(xí)中善于運(yùn)用鼓勵(lì)與激勵(lì)法，可以更好地保持孩子對(duì)樂(lè)器學(xué)習(xí)的興趣。

方法3：游戲法

樂(lè)器學(xué)習(xí)要講求方法與策略，不要讓樂(lè)器學(xué)習(xí)變成機(jī)械式的訓(xùn)練，要符合孩子的特點(diǎn)，讓孩子在游戲中去嘗試與體驗(yàn)。如家長(zhǎng)和老師可以與孩子一起探索用不同的方法，讓樂(lè)器發(fā)出聲音。也可以一起即興玩奏創(chuàng)編新的節(jié)奏等，在積極地探索中獲得更多的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)。

方法4：因材施教

1.對(duì)性格倔強(qiáng)的孩子，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)樂(lè)器時(shí)，家長(zhǎng)和老師可能要花費(fèi)更多的心思。家長(zhǎng)和老師要與孩子共同商討決定建立學(xué)習(xí)的規(guī)則，什么時(shí)間練習(xí)，練習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，并且嚴(yán)格執(zhí)行。

2.對(duì)于好動(dòng)的孩子，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)樂(lè)器時(shí)，要仔細(xì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)跇?lè)器學(xué)習(xí)中的長(zhǎng)處，并進(jìn)行具體的鼓勵(lì)，如：這一小節(jié)演奏起來(lái)很難，你卻練得很好，很認(rèn)真。要經(jīng)常鼓勵(lì)他們的長(zhǎng)處，要讓孩子感受到被欣賞。性格好動(dòng)的孩子玩性太大，學(xué)習(xí)樂(lè)器的時(shí)候，很難長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，所以需要家長(zhǎng)和老師經(jīng)常陪同孩子進(jìn)行樂(lè)器學(xué)習(xí)。

鋼琴重在練習(xí)。你要培養(yǎng)孩子的興趣。比如他在彈是你要認(rèn)真聽(tīng)，不時(shí)給他鼓勵(lì)。也可以邀請(qǐng)其他親戚朋友或小孩的同學(xué)來(lái)聽(tīng)他表演，讓他有成就感。

或者讓他多參加表演，讓他更有自信。

我推薦小葉子智能陪練，偶然發(fā)現(xiàn)的，孩子的每一次練習(xí)成果都是模糊的，看不見(jiàn)的。跟著自我感覺(jué)練習(xí)一周，對(duì)的還是對(duì)，不對(duì)的還是不對(duì)。小葉子智能陪練，讓孩子每個(gè)音的對(duì)錯(cuò)都有及時(shí)的反饋，每個(gè)樂(lè)段的演奏都有AI的評(píng)測(cè)打分。

感覺(jué)快陪練還不錯(cuò)，孩子的老師上課時(shí)特別有耐心，不厭其煩的一遍遍帶著孩子彈琴！很難得遇到甘愿拖堂的老師，每次都多給孩子上10幾分鐘，力求把孩子需要做的東西都上完。

需要有耐心，手型也要好，在陪練過(guò)程中要糾正你的陪練對(duì)象的錯(cuò)誤比如手型方面，彈曲子的技巧方面等都需要注意

小葉子鋼琴陪練用著很方便，不用出門，在家里隨時(shí)就能跟著小葉子練琴，而且只要每天打卡，或者是完成練琴任務(wù)，就會(huì)得到一些任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，我家孩子用了還沒(méi)多久，就兌換到了一個(gè)小葉子娃娃，孩子非常高興，也很有成就感。