小學(xué)英語(yǔ)頂崗實(shí)習(xí)記錄

”頂崗實(shí)習(xí)”就是《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中“2+1”教育模式，即在校學(xué)習(xí)2年，第3年到專業(yè)相應(yīng)對(duì)口的指定企業(yè)，帶薪實(shí)習(xí)3-6個(gè)月，然后由學(xué)校統(tǒng)一安排就業(yè)。

老師要我交實(shí)習(xí)報(bào)告 我該怎么寫 寫一份對(duì)自己有益的實(shí)習(xí)報(bào)告，在我看來要包括以下幾個(gè)方面: 1.你實(shí)習(xí)的單位實(shí)如何聯(lián)系的? 這是一個(gè)起點(diǎn)，也是一

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校安排在校學(xué)生實(shí)習(xí)的一種方式．非基礎(chǔ)教育學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前通常會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，方式有集中實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等。頂崗實(shí)習(xí)是《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中的“2+1”教育模式，即在校學(xué)習(xí)2年，第3年到專業(yè)相應(yīng)對(duì)口的指定企業(yè)，帶薪實(shí)習(xí)12個(gè)月，然后由學(xué)校統(tǒng)一安排就業(yè)。

2011年9月20日，教育部公布《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定
頂崗實(shí)習(xí)（征求意見稿）》。規(guī)定要求，不得安排非相關(guān)專業(yè)的學(xué)生到酒吧、歌廳、洗浴中心等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所頂崗實(shí)習(xí)。
規(guī)定指出，學(xué)校和實(shí)習(xí)單位應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供必要的頂崗實(shí)習(xí)條件和安全健康的頂崗實(shí)習(xí)勞動(dòng)環(huán)境。不得安排非專業(yè)學(xué)生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國(guó)家規(guī)定的第四級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度以及其他具有安全隱患的頂崗實(shí)習(xí)勞動(dòng)；不得安排非相關(guān)專業(yè)的學(xué)生到酒吧、夜總會(huì)、歌廳、洗浴中心等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所頂崗實(shí)習(xí)；不得安排和接收16周歲以下學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。
規(guī)定要求，對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，要按照工作量或工作時(shí)間支付合理的實(shí)習(xí)報(bào)酬，不得低于當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力最低收入標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)沒有報(bào)酬的特殊專業(yè)，學(xué)校要報(bào)請(qǐng)地方教育、財(cái)政部門，給予必要的補(bǔ)助。學(xué)生到實(shí)習(xí)單位頂崗實(shí)習(xí)前，學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生應(yīng)簽訂三方頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，學(xué)校不得向?qū)W生收取實(shí)習(xí)押金。

頂崗實(shí)習(xí)，一般是按照專業(yè)分配的，這樣才能學(xué)習(xí)對(duì)口。當(dāng)然，也有例外。是參加高考還是分配，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，是參加高考比較有發(fā)展前景，但假如你對(duì)專業(yè)非常拿手，以專業(yè)發(fā)展同樣有前景，如果不是，還是參加高考好。

去單位頂崗實(shí)習(xí)待遇好點(diǎn)，要看單位經(jīng)理怎么給你定，一般合同規(guī)定的工資比較低，但是到單位后就另說了

實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)周記
2017年12月16日 13:39

會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。
今天本來是實(shí)習(xí)的第一天，對(duì)于這個(gè)實(shí)習(xí)從剛剛放假到現(xiàn)在都一直很期待，對(duì)于各種各樣的情形不知道在腦子了幻想了多少遍。在學(xué)校里也進(jìn)行過一些會(huì)計(jì)的帳務(wù)處理，但是只是對(duì)其中的部分程序進(jìn)行模擬，不能實(shí)際進(jìn)入企業(yè)直接參與，與現(xiàn)實(shí)多少還是有些差距的。
由于由于今天是正月十六，人們可能還沉浸在過年的喜悅氣氛中，領(lǐng)導(dǎo)也還沒有回來，雖然工人在干活，但是由于是過年各種款項(xiàng)的收付和帳務(wù)結(jié)算都還沒有辦法進(jìn)行，公司的財(cái)務(wù)部門的業(yè)務(wù)算是還沒有正常開始。因此實(shí)習(xí)的第一天實(shí)際上就這樣泡湯了。一整天都呆在家里，上個(gè)學(xué)期我報(bào)了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的考試，不希望這個(gè)考試有差錯(cuò)和發(fā)揮不好的情況發(fā)生，算算時(shí)間，還有不到二十天的時(shí)間，因此我把空閑時(shí)間都安排在看考試參考書上了，盡管和實(shí)習(xí)沒有太大聯(lián)系，但我還是希望多看看書，讓自己學(xué)得更扎實(shí)，才能更好的使理論與實(shí)踐相結(jié)合。

對(duì)于實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，多少有些興奮，就是****公司第一工程公司****公司，從小就在這個(gè)單位的院子里長(zhǎng)大，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地隨著時(shí)間而發(fā)生的改變，而且我父親還在這里工作了二十幾多年，因此我對(duì)于它的情況再熟悉不過了。****公司靠近鐵路貨站，可能是因?yàn)榈乩砦恢玫膬?yōu)越型，涉及的業(yè)務(wù)幾乎都是把從外地運(yùn)進(jìn)來的火車車皮進(jìn)行裝卸，再運(yùn)輸?shù)娇蛻羲璧牡攸c(diǎn)。業(yè)務(wù)很簡(jiǎn)單，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程不像工程局所投標(biāo)的項(xiàng)目上的復(fù)雜?？偟膩碚f，****公司就以此為主營(yíng)業(yè)務(wù)并經(jīng)營(yíng)至今。

公司的財(cái)務(wù)部門只有一名專職會(huì)計(jì)，是一位姓林的年輕女會(huì)計(jì)，因?yàn)樗彩菑?****大學(xué)畢業(yè)的，出來工作也才幾年，因此我們很快便聊得很熟了。我就是跟著她進(jìn)行實(shí)習(xí)的。因?yàn)楫a(chǎn)假不是很長(zhǎng)，便挺著大肚子一直工作到現(xiàn)在。雖然我對(duì)于公司的情況已經(jīng)不陌生了，但是他還是很負(fù)責(zé)任的利用了整個(gè)上午的寶貴時(shí)間，向我詳盡講述了公司的發(fā)展歷程、業(yè)務(wù)范圍、部門分工等情況，可能是公司經(jīng)營(yíng)規(guī)模小，財(cái)務(wù)部的出納和其他人員都是其他部門人員兼任的，只有在有工作需要的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)，因此辦公室里固定人員很少。

九月十日

今天，我早早的來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)鮑老師是手里全是花（不過都是海綿紙做的，是誰(shuí)這么沒品味，只送老師這樣的花?。Ｎ蚁肫鹆私裉焓墙處煿?jié)，我還沒對(duì)老師意思意思呢！我打算去樓下買花，樓下賣的花都是用海綿紙做的，真無(wú)聊！可是為了體現(xiàn)出我的誠(chéng)心，我還是勉強(qiáng)地買了幾朵。

來到教室，鮑老師早已經(jīng)回到辦公室去了，沒辦法，下節(jié)是數(shù)學(xué)課，就送給李老師吧！

還沒上數(shù)學(xué)課，李老師就來了，我拿起花中的3朵，獻(xiàn)給了她?？墒沁€有7朵怎么辦呢？就送給我我那有點(diǎn)惡心的Mr hua吧！

英語(yǔ)課上，我下子把7朵花全送了。耶！沒負(fù)擔(dān)了。

中午，我媽叫我去她的辦公室，我還以為什么事呢？原來我媽的花太多了，想讓我那兩束去獻(xiàn)給老師，我興致勃勃地拿著花，回到了教室。正巧，鮑老師剛好在門口，我就把花獻(xiàn)給了她。

九月十日

今天，我早早的來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)鮑老師是手里全是花（不過都是海綿紙做的，是誰(shuí)這么沒品味，只送老師這樣的花！）。我想起了今天是教師節(jié)，我還沒對(duì)老師意思意思呢！我打算去樓下買花，樓下賣的花都是用海綿紙做的，真無(wú)聊！可是為了體現(xiàn)出我的誠(chéng)心，我還是勉強(qiáng)地買了幾朵。

來到教室，鮑老師早已經(jīng)回到辦公室去了，沒辦法，下節(jié)是數(shù)學(xué)課，就送給李老師吧！

還沒上數(shù)學(xué)課，李老師就來了，我拿起花中的3朵，獻(xiàn)給了她?？墒沁€有7朵怎么辦呢？就送給我我那有點(diǎn)惡心的Mr hua吧！

英語(yǔ)課上，我下子把7朵花全送了。耶！沒負(fù)擔(dān)了。

中午，我媽叫我去她的辦公室，我還以為什么事呢？原來我媽的花太多了，想讓我那兩束去獻(xiàn)給老師，我興致勃勃地拿著花，回到了教室。正巧，鮑老師剛好在門口，我就把花獻(xiàn)給了她。

階段實(shí)習(xí)小結(jié)（提綱）
1、階段實(shí)習(xí)情況、階段實(shí)習(xí)目標(biāo)的完成情況和成績(jī)

2、實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)紀(jì)律等

3、實(shí)習(xí)中存在的問題，今后的努力方向

寫一下大概的實(shí)習(xí)背景，實(shí)習(xí)目的，實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)結(jié)果，自身的感受，就差不多了，主要是描述一下頂崗實(shí)習(xí)的過程內(nèi)容就好了。