菲爾德少兒英語企業(yè)文化
菲爾德國際少兒英語,以美國很受歡迎的兒童拼讀課程(Starfall),在美國使用廣泛的兒童創(chuàng)意課程(Creative Curriculum)、美國紐約私立名校菲爾德斯頓文理學(xué)校的幼兒園、小學(xué)課程(Ethical Culture Fieldston School)及風(fēng)靡國內(nèi)外的芝麻街口語課程為核心,根據(jù)中國孩子的實際特點重新進(jìn)行模塊組合,整合了美國非常精華的運動游戲、性格教育、情感認(rèn)知教育、習(xí)慣養(yǎng)成、世界公民等課程模塊,讓孩子在學(xué)習(xí)英語的同時,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和世界公民素質(zhì)。
德爾菲法是在20世紀(jì)40年代由O.赫爾姆和N.達(dá)爾克首創(chuàng),經(jīng)過T.J.戈爾登和蘭德公司進(jìn)一步發(fā)展而成的。德爾菲這一名稱起源于古希臘有關(guān)太陽神阿波羅的神話。傳說中阿波羅具有預(yù)見未來的能力。因此,這種預(yù)測方法被命名為德爾菲法。1946年,蘭德公司首次用這種方法用來進(jìn)行預(yù)測,后來該方法被迅速廣泛采用。
德爾菲法也稱專家調(diào)查法,是一種采用通訊方式分別將所需解決的問題單獨發(fā)送到各個專家手中,征詢意見,然后回收匯總?cè)繉<业囊庖姡⒄沓鼍C合意見。隨后將該綜合意見和預(yù)測問題再分別反饋給專家,再次征詢意見,各專家依據(jù)綜合意見修改自己原有的意見,然后再匯總。這樣多次反復(fù),逐步取得比較一致的預(yù)測結(jié)果的決策方法。
德爾菲法依據(jù)系統(tǒng)的程序,采用匿名發(fā)表意見的方式,即專家之間不得互相討論,不發(fā)生橫向聯(lián)系,只能與調(diào)查人員發(fā)生關(guān)系,通過多輪次調(diào)查專家對問卷所提問題的看法,經(jīng)過反復(fù)征詢、歸納、修改,最后匯總成專家基本一致的看法,作為預(yù)測的結(jié)果。這種方法具有廣泛的代表性,較為可靠。
是以匿名的方式,通過輪番征詢專家意見,最終得出預(yù)測結(jié)果的一種經(jīng)驗意見綜合預(yù)測方法。
【上德企中慶豎行】語出:王充《論衡·解除.亡國怨祝 》是說晉國的中行寅,以為祈禱上天就會造福家族故事。
(他人嚴(yán)禁抄襲)
一辨開篇: 德才兼?zhèn)涞娜耸俏覀兯非螅馃o足赤,人無完人,現(xiàn)實中企業(yè)用人在“德”和“才”的要求上孰輕孰重呢?
壹)狀況而定
情況一:
正方1)企業(yè)陷于困境
人才緊缺,我們需要的是才,會對企業(yè)馬上帶來效果,帶來效益,人無完人,只要能帶來效益的人就是人才,不管黑貓白貓
只要能捉住耗子才是好貓啊。
反方1)企業(yè)平衡發(fā)展過程中,我們看重的是品德,它會使企業(yè)更加有凝聚力,能讓企業(yè)繁榮
,能更加平衡地向前發(fā)展
注意事項:題目:企業(yè)用人是以才為先還是先以德為先? 注意為先兩字,說你再過程中,你無可以否定,另一者的存在,不可以被人家抓住文字游戲的錯誤,
情況二:
現(xiàn)在的企業(yè)越來越重視人才的思想素質(zhì)和個人品質(zhì),企業(yè)需要的是有一定的(忠誠度、踏實懇干、積極求上進(jìn)且富有團(tuán)隊精神)的員工,當(dāng)然還要有一定的吃苦精神。
1)水準(zhǔn)以及任何的個人情況=同樣/相等
反方有利條件:如果以學(xué)歷或以專業(yè)來用人,可以說能抓一大把,在同學(xué)歷同專業(yè)的人員技能相差不大的情況下,只有以德選人,而且,
從企業(yè)長遠(yuǎn)利益考慮,他也需要一個品德良好的人才來助企業(yè)前進(jìn)。
所以,現(xiàn)在的人才在擁有一定才能的同時,更要注重個人品質(zhì)和修養(yǎng)的提升
正方反駁:在這里,情況都相同了,就根本無法說哪個為先哪個更重要了,對方辯友,我們說真正的條件是哪個為先(加強(qiáng)語氣)。
一般企業(yè)用人會考慮這樣一些用人指標(biāo),包括學(xué)歷、專業(yè)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)、年齡、工作年限以及其他一些獲獎情況等量化指標(biāo),
那么我想問對方辨友了,為什么公司對學(xué)歷、專業(yè)、專業(yè)技術(shù)職務(wù),工作年限以及其他能力的范圍上的要求會這樣的大呢??
我想質(zhì)問對方辯友,你會去請一個什么都不懂得人但是很有品德以及對同事好的人還一個有能力又能給公司帶來利益/業(yè)績的人呢??
反方如果說:1)然我會去選一個有品德的人,然后在對他進(jìn)行培養(yǎng),,之類的話語,,
你方就說,那么我就只有祝你好運了,,
2)當(dāng)然我會去選擇一個有品德的人,即使一個人在有能力,但他居心不良,想對公司不利的話,那么請問了,我還請他做什么??
你方立刻反駁,,對方辯友請注意啊,不從來沒有說那個人怎么的居心叵測,怎么的壞,他只是一個有能力的人而已,,不要跑題太厲害了,,
肯定他們沒話說。。。
反方有利條件:現(xiàn)在社會上流行“唯學(xué)歷論”,認(rèn)為學(xué)歷高的人才就是好人才,這當(dāng)然是不可取的。雖然高學(xué)歷代表著接受的教育程度高,但并不能證明高學(xué)歷的人才就是最適合崗位要求的人才。
然后正方反駁說:請注意,我們是在講這同一份工作,適應(yīng)兩者1)有能力的 2)有品德的 問題就是,要選哪個,,而不是說他到底是不適應(yīng)/適合這份工作。
可以給二辨來當(dāng)盤問小結(jié),,,
引申:::墨子曾經(jīng)說過:"國不存其士,則亡國矣."
請問是什么意思呢??不知道不幫你回答,知道的話你也要說你不滿意,,說一你就說,
說的是,一個國家不選用賢士,則國家必然滅亡,一個企業(yè)用人也是如此,一定要選對人,才能有更好的發(fā)展,你說是先考慮什么呢??不想而治,企業(yè)用人的時候到底還是先選用有才能的人啊,
對方辯友。。。
他要反駁的話 ,,你就說,你么你就要問墨子為什么要這么說了,,
肯定全場大笑,幽默加分,,,沒錯,,
正方有利條件::
作為現(xiàn)代的企業(yè)來說,在當(dāng)今這樣一個大的市場經(jīng)濟(jì)條件下,商場如戰(zhàn)場,
那么就應(yīng)該選用能勝任本職工作的人,這樣才能更好的發(fā)展企業(yè),
至于德行應(yīng)當(dāng)屬于個人問題,只要不干擾工作,理所當(dāng)然德行在選人的時候位居其次,選人當(dāng)然要用有才的人.
反方有利條件:
現(xiàn)代的企業(yè)要想長足的發(fā)展,選人的時候不僅僅要選用有才能的人,個人的綜合素質(zhì)也是當(dāng)前用人的一個重要標(biāo)準(zhǔn),
所謂的企業(yè)文化,要從基層做起,從每一個人做起,所謂"人間正道是滄桑"也是這個道理,哪怕一個人再有才能,可是沒有德行也不足以擔(dān)當(dāng)大任,
才能不行,是可以通過企業(yè)的文化等多方面的環(huán)境陪養(yǎng)出來的,所以企業(yè)用人應(yīng)該以德行為先,退而其次才是選用有才能的人.
那么正反就說:你要是想要培養(yǎng)他的話那么就就不如讓他重新去上一下小學(xué),重新讓老師去培養(yǎng),這是企業(yè)(加重語氣)
你哪有那么多時間讓他去慢慢培養(yǎng),,簡直荒謬之及,,你倒不如去請個品德高尚的傻子來讓他慢慢“培養(yǎng)”那多好啊 ,,哈哈,,多方辨友還有什么說的。。\
問題補(bǔ)充:
二辨盤問:
1)請問對方辯友,對企業(yè)產(chǎn)生絕對影響公司業(yè)績的是員工的什么??
它們肯定說是什么員工的表現(xiàn)以及市場這段期間的競爭,,不同的時段有不同的影響,,之類的話,,
然后你們就在自由人第一次的總結(jié)發(fā)言時,說:我們不同意你們剛才的答案,,當(dāng)然/很顯然我方辨友的所指的是全年的綜合/平均業(yè)績,那有何來時間的關(guān)系,,、、、
那么我就來告訴你,,是員工的能力以及處世方式,,這些都能體現(xiàn)出他們的能力,,是才能啊,,
2)為什么 現(xiàn)在的事業(yè)率這樣高??
他們也許會說,,是競爭激烈,也可能說是人口太多了,,
這樣的話你們就勝券在握了,,呵呵,,在總結(jié)的時候,你們就可以講,,明顯的,,剛才對方辯友已經(jīng)同意了我方觀點,,為什么會競爭激烈呢〉?? 就是意味著有能力的人太不勝枚舉了,,那么人口多也不成立阿,,是金子在哪里都發(fā)光啊,,他們失業(yè)就說明他們的能力當(dāng)然沒人家好啊,,再次的闡述了我方觀點,,謝謝,,
對了,,他們肯定會問,,對方辯友為什么人們常講,,有德便是才啊??
你們就回答,,那么讓我來告訴你,,說那句話的人絕對是想體現(xiàn)出品德的重要性,,而根本就是一個修辭方式來的,,
依照這句話,,那么那些品德高尚的人但不具備知識才能的人,就全被請去做知識顧問了,,那么10年寒窗苦讀的意思就是我10年都在很艱難的以及在很困苦的條件下學(xué)習(xí)嗎??當(dāng)然這又是一個修辭手法。。。
涅盤正
明德書院其實是摩天之星旗下的一個國學(xué)品牌,師資力量強(qiáng)大,授課環(huán)境高大上,參會門檻也很高,不僅可以學(xué)到東西,和能結(jié)交一些高質(zhì)量的企業(yè)家朋友,何樂而不為!
公司的所有者(股東)與其聘請的管理公司資產(chǎn)的代表(管理者)之間的道德規(guī)范包含道義論的問題——那些成文的(和不成文的)責(zé)任和義務(wù)、股東的權(quán)利,以及管理者私利和股東權(quán)益之間的權(quán)衡。
大多數(shù)的商業(yè)人士和學(xué)者都贊同股東——公司的合法擁有者——是公司最重要的利益相關(guān)者。他們將稀有的資金投資于企業(yè),承擔(dān)風(fēng)險并且因此而獲得回報。這一項假定在經(jīng)濟(jì)學(xué)和財務(wù)學(xué)中被認(rèn)可,也是大多數(shù)財務(wù)理論的基礎(chǔ)。然而,它只是一項假定,并在企業(yè)道德文獻(xiàn)中受到質(zhì)疑。 在公司決定縮小規(guī)模時,股東權(quán)益與其他利益相關(guān)者之間的利益沖突開始加劇。股東利益高于那些失去工作的職員的利益。集體合同詳細(xì)規(guī)定了解雇程序,包括資深員工的權(quán)利。然而,這只不過是把道德決策過程的時間從解雇員工轉(zhuǎn)移到集體談判罷了。當(dāng)產(chǎn)品從一個工廠轉(zhuǎn)移到另外一個工廠(如發(fā)展中國家)的時候,原先的雇員失去工作的成本不僅要高于雇主從低生產(chǎn)成本中的獲利,而且還要高于在發(fā)展中國家雇傭工人的成本,后者也許原本沒有就業(yè)機(jī)會。
切斯特菲爾德出生在倫敦,活躍于政界,是出色的演說家、做過議會上下兩院的議員、駐荷蘭大使、愛爾蘭總督、國務(wù)大臣。他與伏爾泰保持書信聯(lián)系,是斯威福特和蒲柏的朋友。1746年,由于聽力日益下降,他退出政界。
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