小學(xué)人教版pep英語(yǔ)be動(dòng)詞

1、起點(diǎn)不同

人教版SL英語(yǔ)是新起點(diǎn)英語(yǔ)，一年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)，一年級(jí)至六年級(jí)學(xué)習(xí)；人教版PEP是三年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)，三年級(jí)至六年級(jí)學(xué)習(xí)。

2、版本不同

PEP代表人教出版社，是人教版的一個(gè)分支；SL版——指的是人教最新出版的（新版的意思）。

3、難易度不同

人教版英語(yǔ)SL起點(diǎn)比人教版PEP低，難度相對(duì)也較低。

4、使用對(duì)象不同

人教版SL英語(yǔ)使用對(duì)象是從小學(xué)一年級(jí)知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，對(duì)應(yīng)年級(jí)有對(duì)應(yīng)的圖書；人教版PEP英語(yǔ)使用對(duì)象是從小學(xué)三年級(jí)知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，對(duì)應(yīng)年級(jí)有對(duì)應(yīng)的圖書，使用對(duì)象的涵蓋范圍沒有SL廣。

參考資料來(lái)源：人教出版社- 英語(yǔ)（PEP）三年級(jí)上冊(cè)/義務(wù)教育教科書

參考資料來(lái)源：人教出版社-義務(wù)教育教科書 英語(yǔ)（一年級(jí)起點(diǎn)）二年級(jí)上冊(cè)

內(nèi)容不一樣其次出版單位也不一樣。人教PEP是人民教育出版社出版的一種英語(yǔ)教材。這種教材是供三年級(jí)起始用的。PEP是初等的、小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生書。也可以說(shuō)人教PEP版是人教版的一個(gè)分支。

is?

are

are

are

am

is

is

will ?be(this ?term在這看做還沒到的時(shí)間！用將來(lái)時(shí)，will+動(dòng)原）

is ?is

are ?am

is(with連接只看with前面的人稱）

are

口訣：我用am，你用are，她他它全用is，復(fù)數(shù)和有and連接的用are

英語(yǔ)be動(dòng)詞有：am，is，are，was，were，being。

be是一個(gè)連系枝晌旁動(dòng)詞，它有自己不同的謹(jǐn)粗形式：
現(xiàn)在時(shí)：be?

進(jìn)行時(shí)：being?

過(guò)去時(shí)：was/were?

過(guò)去分詞：been
它的后面必須跟形容詞或名詞作表語(yǔ)，與之構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，充當(dāng)句子的謂語(yǔ)。例如：I am a student主語(yǔ)是I ，謂語(yǔ)是am a student（系表結(jié)構(gòu)）。
being是它的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，一般不單獨(dú)用，而是用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。（being+動(dòng)詞過(guò)去分詞）。

be動(dòng)詞的用法

當(dāng)be在句子中作助動(dòng)詞的時(shí)候，當(dāng)與動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞連用時(shí)，構(gòu)成進(jìn)行時(shí)態(tài)。

當(dāng)與動(dòng)詞的過(guò)去分詞連用時(shí)，構(gòu)成被動(dòng)時(shí)態(tài)。

當(dāng)與動(dòng)詞的不定式連用時(shí)，表示猛橡打算、計(jì)劃做某事。

當(dāng)be在句子中作系動(dòng)詞的時(shí)候，含義是“做、有”。