人教版一起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)

第一個(gè)姓氏，“蚩”。蚩是中國(guó)的罕見(jiàn)姓氏，但毫無(wú)疑問(wèn)，一看便是蚩尤的后人。蚩尤是上古時(shí)代九黎部落的酋長(zhǎng)，有兄弟八十一人。這些人個(gè)個(gè)本領(lǐng)非凡，驍勇善戰(zhàn)，助蚩尤統(tǒng)領(lǐng)著九黎部落。蚩尤與炎帝本屬于同一部落，但后來(lái)因鬧了矛盾，離開(kāi)炎帝獨(dú)自發(fā)展。之后他為了與炎帝爭(zhēng)奪地盤(pán)而展開(kāi)大戰(zhàn)，炎帝被擊敗，帶著人投奔了黃帝。

黃帝與炎帝結(jié)成聯(lián)盟，在涿鹿與蚩尤進(jìn)行決戰(zhàn)。后來(lái)蚩尤戰(zhàn)敗被殺，九黎部族中的大部分子民并入了炎黃部落。一些不愿加入炎黃部落的人遠(yuǎn)走西南一帶，今天苗族和羌族等少數(shù)民族，便奉蚩尤為祖先。所以至今仍有人以“蚩”為姓。

第二個(gè)姓氏，“黎”。我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?jīng)常說(shuō)“黎民百姓”這個(gè)詞，寓意普通的平民百姓。而事實(shí)上，“黎民”其實(shí)是指九黎部落的子民。黃帝在斬殺兵主蚩尤后，并未取消九黎一族，而是讓他們以“黎”為姓，所以現(xiàn)在的黎姓，也是蚩尤及其八十一個(gè)兄弟的后人。

第三個(gè)姓氏，“鄒”?！班u”姓部落，是當(dāng)時(shí)追隨蚩尤的部落之一。因?yàn)樽迦舜蠖嘣诰爬璨柯渎?lián)盟中擔(dān)任“巫師”一職，從事祭祀、看病等工作，所以地位比較高。在隨蚩尤南征北戰(zhàn)的過(guò)程中，鄒氏也立下了汗馬功勞。其中與黃帝一方的神仙斗法，他們便發(fā)揮了很大作用。蚩尤戰(zhàn)敗后，黃帝并沒(méi)有怪罪他們，而是將他們分封在了鄒地，此后族人便以鄒為姓。

溫州財(cái)稅會(huì)計(jì)學(xué)校是公辦的嗎：公辦學(xué)校

溫州市財(cái)稅會(huì)計(jì)學(xué)校（溫州市財(cái)稅干部培訓(xùn)中心），是溫州市教育局直屬公辦學(xué)校，創(chuàng)辦于1984年6月，是一所集職業(yè)教育、社會(huì)培訓(xùn)和企業(yè)服務(wù)為一體的財(cái)經(jīng)類專門(mén)化中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校位于機(jī)場(chǎng)大道1687號(hào)，占地面積31670㎡，建筑面積31000㎡。校園布局合理，設(shè)有教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)等。

辦學(xué)三十多年來(lái)，學(xué)校取得了省二級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、省中職高水平專業(yè)建設(shè)單位（會(huì)計(jì)）、省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室-財(cái)智云谷、省企業(yè)職工培訓(xùn)示范基地、省成教品牌項(xiàng)目單位、省地稅干部培訓(xùn)基地、省財(cái)經(jīng)大學(xué)溫州成教分院等省級(jí)榮譽(yù)。

師資隊(duì)伍：

學(xué)校現(xiàn)有專任教師62人，本科及以上學(xué)歷合格率100﹪，高級(jí)職稱21人，中級(jí)職稱16人，碩士學(xué)位14人，擁有“雙師型”教師21人。教師中具有注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格2人、注冊(cè)稅務(wù)師資格6人、律師資格1人、市會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人物3人。

培養(yǎng)要求：熟練應(yīng)用財(cái)務(wù)管理的基本技巧和方法的能力，組織企業(yè)資金運(yùn)動(dòng)和處理企業(yè)與各方面經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系的能力，具有宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、判斷和分析的綜合能力。主要課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)、電算化會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)、證券投資、經(jīng)濟(jì)分析、稅法、公司理財(cái)實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)英語(yǔ)等。

汽車發(fā)展到現(xiàn)在的時(shí)代下，汽車的功能也是越來(lái)越多了，可以更多的方便人們的生活。大家知道車載充電器的功能嗎？接下來(lái)小編就為大家介紹下吧。

車載充電器：介紹

車載充電器是指常規(guī)通過(guò)汽車電瓶(轎車12V,卡車24V)供電的車載充電器，大量使用在各種便攜式、手持式設(shè)備的鋰電池充電領(lǐng)域。諸如：手機(jī)， PDA, GPS 等；車載充電器既要考慮鋰電池充電的實(shí)際需求，又要兼顧車載電瓶的惡劣環(huán)境；因此車充方案選取的電源管理IC 必須同時(shí)滿足：耐高壓，高效率，高可靠性，低頻率（有利于EMI 的設(shè)計(jì)）的開(kāi)關(guān)電源芯片。

車載充電器：功能

車載充電器不但可以通過(guò)汽車適配器、點(diǎn)煙器為手機(jī)等充電，而且可以通過(guò)電腦的USB接口為手機(jī)等充電。500毫安快速充電，2種方式對(duì)手機(jī)進(jìn)行充電：車載12V或24V電源，和電腦USB接口。本品支持手機(jī)、及USB接口的MP3和MP4進(jìn)行充電，可直接車載充電，也可以用電腦充電，本品最大電流為500毫安，可快速給手機(jī)充滿電，備急的最好選擇。

汽車的功能越來(lái)越多越好，這樣就可以更好的幫助人們的一些生活。手機(jī)與汽車的相互照應(yīng)，使人們的生活愈來(lái)愈便利。汽車車載充電器就為大家介紹到這里吧。

選手若違反以下規(guī)定則輸?shù)粼摼?br/>（1） 打進(jìn)8號(hào)球時(shí)犯規(guī)（例外情況：在開(kāi)球時(shí)將8號(hào)球打進(jìn)球袋）
（2） 選手打進(jìn)一顆自己花色之子球同時(shí)打進(jìn)8號(hào)球。
（3） 在任何時(shí)間使8號(hào)球跳離臺(tái)面。
（4） 8號(hào)球未進(jìn)入指定之球袋。（例外：在開(kāi)球時(shí)）
（5） 在不應(yīng)打進(jìn)8號(hào)球時(shí)打進(jìn)它。
（6） 在開(kāi)放球局時(shí)打入8號(hào)球，或當(dāng)一選手所選擇的花色仍有球留在臺(tái)面時(shí)打入8號(hào)球。
注意：所有犯規(guī)行為必須在選手下一次出桿前做出判決，否則一律視同不曾發(fā)生任何犯規(guī)行為。
陷入膠著狀態(tài)之球局
在雙方選手連續(xù)三次上場(chǎng)打擊后（雙方共6次），裁判員若判定（若無(wú)裁判員時(shí)由雙方選手同意）任何選手若企圖出桿打進(jìn)或移動(dòng)臺(tái)面上之子球?qū)?huì)輸?shù)粼摼謺r(shí)，該局球應(yīng)當(dāng)重排，由原開(kāi)球者重新開(kāi)球。此膠著球局之規(guī)則適用在臺(tái)面上不論何時(shí)，不論剩下多少顆球，只要雙方同意即可。請(qǐng)注意：選手連續(xù)三次犯規(guī)不算輸局。
判例參考：底下情形的規(guī)則
1）當(dāng)一指定球入袋且對(duì)方的球亦入袋：
*這是合法打擊，選手可繼續(xù)打擊，對(duì)方的球留在袋中。
2） 當(dāng)一指定球被打進(jìn)非指定袋：
*非犯規(guī)。打者喪失此輪打擊權(quán)，對(duì)手得就現(xiàn)況打擊，進(jìn)袋球不動(dòng)。
3） 當(dāng)一指定球沒(méi)打進(jìn)但對(duì)方球進(jìn)袋：
*非犯規(guī)。打者喪失此輪打擊權(quán)，對(duì)手得就現(xiàn)狀打擊，進(jìn)袋球不動(dòng)。
4） 當(dāng)選手執(zhí)行了一合法的開(kāi)球，但他碰到了仍在運(yùn)動(dòng)的一球或多球（用身體、衣服、巧克、球桿等）：
*對(duì)手獲得自由球（注：母球可以自由擺放）。
5） 當(dāng)開(kāi)球后球已停止而選手犯規(guī)，它將被視為一普通犯規(guī)，因開(kāi)球已完成且比賽已在進(jìn)行。
*下家獲得自由球。
6） 當(dāng)打8號(hào)球時(shí)，先叫安全球再將8號(hào)球打入任何袋內(nèi)。
*輸局。
7） 即使叫了任何球安全球，但8號(hào)球被有意或無(wú)意的打進(jìn)袋。
*輸局。
8） 當(dāng)打8號(hào)球進(jìn)入指定袋但同時(shí)也打進(jìn)了對(duì)方球時(shí)，此為合法。
*贏局。
9） 當(dāng)所有球都已打進(jìn)只剩數(shù)顆球停留在袋口
*適用僵局規(guī)則。

竇燕山，有義方的意思是五代時(shí)，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法。

出自《三字經(jīng)》。

整句為：“竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。

翻譯：五代時(shí)，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法，他教育的五個(gè)兒子都很有成就，同時(shí)科舉成名。

《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經(jīng)》取材典范，包括中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠(chéng)，敬，孝。”背誦《三字經(jīng)》的同時(shí)，就了解了常識(shí)、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)及歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。

在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、順口、易記等特點(diǎn)，使其與《百家姓》、《千字文》并稱為中國(guó)傳統(tǒng)蒙學(xué)三大讀物，合稱“三百千”?！度纸?jīng)》與《百家姓》、《千字文》并稱為三大國(guó)學(xué)啟蒙讀物。

《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。

基于歷史原因，《三字經(jīng)》難免含有一些精神糟粕、藝術(shù)瑕疵，但其獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力仍然為世人所公認(rèn)，被歷代中國(guó)人奉為經(jīng)典并不斷流傳。

擴(kuò)展資料：

歷史背景

關(guān)于《三字經(jīng)》的成書(shū)年代和作者歷代說(shuō)法不一，大多數(shù)后代學(xué)者傾向的觀點(diǎn)意見(jiàn)是“宋儒王伯厚先生作《三字經(jīng)》，以課家塾”，即王應(yīng)麟為了更好的教育本族子弟讀書(shū)，于是編寫(xiě)了融會(huì)經(jīng)史子集的三字歌訣。?

王應(yīng)麟是南宋人，《三字經(jīng)》原著中的歷史部分只截至到宋朝為止。隨著歷史的發(fā)展，為了體現(xiàn)時(shí)代變遷，各朝代都有人對(duì)《三字經(jīng)》不斷地加以補(bǔ)充，清道光年間賀興思增補(bǔ)的關(guān)于元、明、清三代的歷史，共計(jì)二十四句話。