幼兒清華英語hallo

喂，哈羅。

HALLO，主要用作感嘆詞、名詞、動詞，作感嘆詞時譯為“哈羅；嘿；喂（等于 hello）”，作名詞時譯為“(Hallo) （荷）哈洛（人名）”，作動詞時譯為“說“喂”；打招呼（李中等于 hello）”。

第三人稱單數(shù)： hallos現(xiàn)在分詞： halloing過去式： halloed過去分詞： halloed。

例句：

Hallo,?may?悄肆I?speak?to?Frank,?啟擾轎please.?

喂，我找弗蘭克。

Very?softly,?she?called?out:?'Hallo??Who's?there?'?

她輕聲細氣喊道：“喂？有人嗎？”

hallo這個詞在英語中的用法，好蔽和hello大致相似，只是發(fā)音稍微有點不同，以下是具體的用雀襪禪法。

感嘆詞 int.?

1.(引人注意或表示驚訝的聲音)嗨,喂;呀

2.(嗾獵犬快跑的聲音)嘿

名詞 n.

1.嗨(嘿等)的叫聲[C]

不及物動詞 vi. 及物動詞 vt.?

1.(向...)發(fā)出嗨(嘿等)的叫聲

另外hallo在別的語言中，也可以當做人名。在法語中翻譯成“阿洛”，在荷蘭語中翻譯成“哈洛”。

拓展資料：

平常，大家見面了，無疑都說聲Hello。Hello是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂妙l率較高的一個詞，關(guān)于它的來歷，眾說紛紜。有的人說，Hello這個詞來源于法語ho和la，其在英語里的意頃塵思就是（嘿，好哇）。大約在1066年左右，諾爾曼人（Normans）人侵英國時，ho和la 傳入英語。

隨著時間的推移，ho、la 慢慢演變成了一個讀音類似hallow的詞。大約又過了幾百年，也就是到了莎士比亞（Shakespear）時代，hallow又變成了halloo。再后來，又變?yōu)樽x音像halloa，halloo和hallo的詞語，這些詞語當時在演員和獵人中間廣為流傳。hallo一詞今天仍然在獵人中間沿用。

再后來，人們見面了就說Hullo, hullo, how are you?用它來打招呼。

但是，也有人認為，Hello一詞是在電話發(fā)明之后才出現(xiàn)的。據(jù)說電話發(fā)明之初，人們況是不自覺地要說Are you there?以示他們對電話究竟能否傳遞信息的懷疑，在發(fā)明家愛迪生卻不浪費時間，他一拿起話筒就說Hello。于是乎，這個詞就成了我們今天的共用語。

清華大學潔華幼兒園作為清華大學附屬幼兒園，坐落在舉世聞名的清華大學校園內(nèi)，自1948年建園，至今已有60余年歷史。清華大學十分重視幼兒園的工作，把幼兒教育作為小學、中學、大學一條龍教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育從娃娃抓起的重要內(nèi)容。

——新版《清華幼兒英語》教研紀
2007年5月25日正午。
剛從幼兒園出來，心里充滿了感動。
走在北京東城的大街上，只覺得路很寬，初夏的北京美極了！
2010年5月25日這天上午，清華幼兒英語教研中心的十余位老師同時在三家幼兒園里進行新版教材的實踐教學活動。筆者去了其是一家幼兒園，看了在此園實踐的三位老師實施的三堂英語活動。心里的感動便是這三堂活動中的教師和幼兒帶來的。
這三堂英語活動的內(nèi)容分別來看新版教材中班上學期2a中的unit9 unit11 unit12。內(nèi)容是很多人都的，但是新的教學過程中幼兒的全心投入和杰出的創(chuàng)造性表現(xiàn)卻是令人感動的的新體驗。茲從兩個側(cè)面來說明。
感動一，在大量的情景表演活動中幼兒是真正的主角。幼兒在每一個細節(jié)都能做出恰當?shù)姆磻?，他們在一起?gòu)建游戲、享受游戲的過程。如：unit9 eentsy weentsy spider里幼兒爬過蜘蛛網(wǎng)去偷吃蜘蛛的糧這一個環(huán)節(jié)（本單元的第五天活動）。配班老師扮演大蜘蛛，一根10米長的線代表蜘蛛網(wǎng)，線上系有一個鈴鐺，線的一邊是幼兒，線的另一邊放著一碗糖。游戲規(guī)則是這樣的，大蜘蛛守在蜘蛛網(wǎng)旁邊看著糖。幼兒必須唱wwntsy weentsy spider作為催眠曲讓他入睡。幼兒從線下爬的時候不能碰響了鈴鐺，否則蜘蛛就醒過來抓住幼兒作為食物。
我們一直相信，愛幼兒就應該尊重他們，而在教學活動中善于激勵和引導他們，帶領(lǐng)他們?nèi)ミM行有意義的活動。就是對他們的最大的尊重。幼兒具有無窮的發(fā)展?jié)摿?，只要我們們能夠這樣處處尊重他們，他們就會在活動中表現(xiàn)出令人感動的理解力、創(chuàng)造力和團隊精神。這種信念支撐著清華幼兒英語教研人員傾盡熱情、經(jīng)驗和智慧去做研究。去設計教材、動畫、編寫教案、拍攝示范課等。新版教材凝聚了全體教研人員對幼兒的愛。我們相信一線的幼兒英語老師一定會把這份愛帶給每位學習新版《清華幼兒英語》的幼兒。