少兒英語不屬于學科

學科教學屬于教育學門類。

學科教學是以實際教學能力和教學理論為培養(yǎng)目標的一個碩士專業(yè)，主要以就業(yè)為主，與學術研究的碩士相區(qū)別。我國高等學校本科教育專業(yè)設置按“學科門類”、“學科大類(一級學科)”、”專櫻弊業(yè)“（二級學科）三個層次來設置。

教育學本身也是一門一級學科。教育學一級學科有教育學原理、教育技術學、課程與教學論、比較教育學、教育史、學前教育學、成如臘人教育學、高等教育學、職業(yè)技術教育學、特殊教育學等。

教育學門類分為哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、軍事學、管理學和藝術學13大門類，每大門類下設若干級學科，如理學門類下設數(shù)學、物理、化學等一級學科。

教育學主要研究教育學、心理學等方面的基本理脊橡族論和知識，包括教育現(xiàn)象、教育問題、教育規(guī)律、教育方法、學生心理狀態(tài)等，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，進行教育教學、教育研究和教育管理等。例如：對于高效教學方法的研發(fā)與探討。

仙人掌科仙人掌屬

1 儒 勒·凡爾納（現(xiàn)代科學幻想小說之父） 　　　
凡爾納的作品使他成為科幻小說的先鋒，《地心游記》《海底兩萬英尺》《環(huán)游地球80天》改變了小說的文化并創(chuàng)造了后來被稱為科幻小說這一體裁。
　　
2 道格拉斯·亞當斯 　　
最為人所熟知的作品是《銀河系漫游指南》系列。
　　
3 奧森·斯科特·卡特 　　
卡特是史上最流行科幻小說的作者之一，《安德的游戲》堪與一直以來最受歡迎的系列叢書之一《沙丘》媲美。 　　

4羅伯特·海因萊因 　　
羅伯特·海因萊因極富影響力，雖然長期被艾薩克·阿西莫夫的光芒籠罩，但他被廣泛的科幻迷所熟知和熱愛。他的小說曾四度獲得雨果獎。
　　
5 威廉·吉布森 　　
威廉雹兆·吉布森一位極流行又富有爭議的科幻小說作家，他被認為是賽博朋克類型小說之父。
　　
6 雷·布萊伯利 　　
他影響了數(shù)以千記的后來的科幻小說作者，除了經(jīng)典的《華氏451度》之外，他的《魔法當家》、《蒲公英酒》以及《火星編年史》，其中的任何一部都足以使它的作者功成名就。 　　

7 法蘭克·赫伯特 　　
早在小說《沙丘》系列被制作成電視劇之前，返拿這個系列就已經(jīng)有了可以和《魔戒傳奇》相比肩，擁有大批的追隨者?！渡城稹繁徽J為是有史以來銷量最好的科幻小說。 　　

8阿瑟·克拉克 　　
阿瑟·克拉克由于他的奧得賽系列，特別是其中的 《2001：太空漫游》成為最有影響力的科幻小說，這部小說把科幻這種題材引入主流文化。 　　

9 艾薩克·阿西莫夫 　　
阿西莫夫出版或編輯了超過500本書， 他的機器人系列和基地系列為大多數(shù)當代作品奠定基礎，并在今天仍被廣泛閱讀。
　　
10 H·G·威爾斯 　　
他是有史以來最好的也是最有影響力的科幻小說作家?！稌r間機器》被認為是有史以來最好的科幻小說，《世界大戰(zhàn)》和《隱形人》也同樣精彩。

中國著名的科幻小說作者是比較少的，畢竟科幻小說在中國不吃香，中國當下比較流行奇幻玄幻小說。
中國科幻三巨頭：劉慈欣、王晉康和何宏偉，如果源世租你想看中國的奇幻小說我推薦你去看他們三人的。
不過我比較提倡你看國外的科幻小說。

幼兒心理學是研究幼兒(3-6、7歲入學前兒童)心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動規(guī)律的一門科學。 幼兒心理學和嬰兒心理學、學齡兒童心理學、少年心理學、老年心理學等都是發(fā)展心理學的分支學科，和幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒教育學、幼兒園教育活動的設計與指導等教育理論課都是學前教育專業(yè)的必修課。
研究發(fā)現(xiàn)同伴交往的頻率和時間也影響兒童心理理論的發(fā)展。國外有研究發(fā)現(xiàn)受歡迎兒童比受拒絕兒童能夠更好地理解他人的心理狀態(tài)。王益文等的研究發(fā)現(xiàn)攻擊兒童與無攻擊兒童的心理理論不存在顯著差異，但是間接攻擊兒童的心理理論顯著高于身體攻擊兒童。
學前心理學是研究從初生到入學前兒童即0-6、7歲兒童的心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學，是心理學的一個分支。
心理發(fā)展規(guī)律是指心理發(fā)展過程中的本質聯(lián)系和本質特征。學前兒童心理發(fā)展規(guī)律主要包括以下四個方面：

1. 研究學前兒童各種心理過程的發(fā)生和發(fā)展趨勢

學前兒童并不是一出生就具備了人類的各種心理過程，其各種心理過程的發(fā)展是有一定的順序和發(fā)展方向的，且這些順序和發(fā)展方向是帶有客觀規(guī)律性的，不以人們的意志為轉移的。學前心理學的重要研究內容之一就是探討學前兒童各種心理過程帶有規(guī)律性的發(fā)生發(fā)展趨勢。

2. 研究學前各年齡階段的心理特征

研究學前兒童各種心理過程的發(fā)生發(fā)展趨勢是從縱向角度來談的，而研究學前各年齡階段的心理特征則是從橫向角度來看。學前兒童心理發(fā)展的各個年齡階段會有規(guī)律地出現(xiàn)各自特有的、與其他年齡階段不同的、典型的特征。

3. 研究兒童心理發(fā)展的個別差異

學前兒童的心理是各個不同、因人而異的，但個別差異的表現(xiàn)也是有規(guī)律可循的。不僅要研究兒童心理發(fā)展的個別差異的表現(xiàn)及其規(guī)律，更重要的是要研究這些差異是怎么形成的。

4. 探討關于兒童心理發(fā)展的基本理論問題

主要是探討學前兒童心理發(fā)展的動因，影響因素以及各種因素如何相互作用的規(guī)律等問題。

以上四個方面實際上也就是學前心理學的具體研究內容。

個人認為應該是奇幻一類的吧

山西科技大學也稱太原科技大學，屬于二本。太原科技大學位于山西省太原市，是山西省人民政府舉辦的全日制普通高等學校，入選國家中西部高?；A能力建設工程、教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”，是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校，教育部首批新工科研究與實踐項目實施高校。

學校前身是始建于1952年的山西省機械制造工業(yè)學校；1953年，更名為第一機械工業(yè)部太原機器制造學校；1960年，更名為太原重型機械學院；2004年，更名為太原科技大學。

學校有三個校區(qū)，分別為主校區(qū)、南校區(qū)和晉城校區(qū)，總占地面積77.3萬平方米；有16個二級學院，開設61個本科專業(yè)；有博士后科研流動站2個，一級學科博士學位授權點3個，一級學科碩士學位授權點18個，碩士專業(yè)學位授權類別10個；有專任教師1266人，全日制在校學生近24000人。

醫(yī)科大學就是屬于醫(yī)科，醫(yī)科在高考招生時以理科招生為主，少部分專業(yè)收少量文科生。如果想學醫(yī)，高中還是得選擇理科更好

普外科三病區(qū)