如何引導(dǎo)孩子不討厭英語

這個(gè)首先讓他做一點(diǎn)感興趣的事，把知識(shí)融進(jìn)去這樣他學(xué)的也快，當(dāng)然了還有要家長同學(xué)的幫助，一個(gè)人是不行的，只有讓他意識(shí)到了自己有這個(gè)能力，那么就會(huì)提高他的自信。

盡量多和那個(gè)老師交流啊！
我以前上高二時(shí)也有過這種感覺。也許真是自己對(duì)那個(gè)老師有偏見吧。我也不知哪來的勇氣，后來我找機(jī)會(huì)去問他一些題目，開氏嘩始的時(shí)候還覺得他好象不愿意解答我的題目。但到后來我覺得他對(duì)我非常的好了，上課是還總喊我來回答問題，經(jīng)常和我交流。
有時(shí)候覺得別人討厭自己只是一殲租行種型拿感覺而已，事實(shí)也許并不是你想象的那樣。你如果把那種自己的感覺帶在身上，以那種心態(tài)去看一個(gè)人，你回發(fā)現(xiàn)他越來越象你所你所感覺的那樣。而當(dāng)你用另一種心態(tài)甚至相反的心態(tài)去看時(shí)，你會(huì)覺得事實(shí)并不是你先前想的那樣。所以，關(guān)鍵在于你用怎樣的心態(tài)去對(duì)待他??！
確實(shí)，老師不會(huì)無故的去討厭一個(gè)學(xué)生的。就算是學(xué)生犯了錯(cuò)，對(duì)業(yè)一個(gè)老師老說，他是不會(huì)和一個(gè)學(xué)生計(jì)較的。

對(duì)那些沒有打好基礎(chǔ)的孩子來說，家長不僅要抓緊時(shí)間幫孩子從基礎(chǔ)補(bǔ)，而且對(duì)孩子還要及時(shí)對(duì)孩子的進(jìn)步進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，樹立起孩子自信心，孩子對(duì)英語的抵觸情緒慢慢就會(huì)消失。還有一種孩子對(duì)英語有抵觸情緒不是說他聽不懂，也不是說他學(xué)不會(huì)，而是他不敢張口說，確切的說他抵觸的不是學(xué)英語，而是說英語。聽說讀寫是學(xué)英語的四項(xiàng)基本功，而說又是其中最重要的一項(xiàng)，但是有些孩子天生就叫羞怯，不敢張口在大家面前說話，或者擔(dān)心自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、不流利而不愿意張口說英語。這些孩子實(shí)際上是存在一種語言障礙，對(duì)這種孩子家長還是鼓勵(lì)孩子多張口說，可以從每天大聲讀課文開始，從易到難，循序漸進(jìn)，讓孩子體會(huì)到說英語的快樂，慢慢克服孩子對(duì)于說英語的抵觸。

當(dāng)然不會(huì)啊，

總之看得出來你也覺得他很可憐，并且也不想這么繼續(xù)如此對(duì)待他，但是，你又怕他在你對(duì)他態(tài)度改變了后，他又變回那種讓你厭惡的人。對(duì)不？
和他把事情挑明來說嘛！～必定大家都是人，退一步海闊天空，最好是 用和氣的態(tài)度把你對(duì)他的想法挑明，讓他明白他已經(jīng)讓你厭惡了，而現(xiàn)在的你又不想傷害她這樣的想法一定要傳達(dá)清楚給他，然后和他還能繼續(xù)做朋友就做朋友，不能就劃清界線也可以嘛！
沒必要搞得和仇人見面那樣～！大眼瞪小眼的

新《綱要》強(qiáng)調(diào)了幼兒的“語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的”，因此發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵不是讓幼兒記住多少兒歌故事、多少的詞匯，而是要重視幼兒語言的交際功能，重視幼兒在使用語言的過程中學(xué)習(xí)語言。由此可見，語言的運(yùn)用是語言教育的關(guān)鍵問題，而討論會(huì)使幼兒把自己的經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)，用語言的形式表達(dá)出來，在這表達(dá)的過程中，幼兒自然就把已有的語言技能應(yīng)用起來，語言的討論交流也會(huì)促使幼兒語言的發(fā)展進(jìn)一步提高。那么怎么讓幼兒討論起來呢? 我認(rèn)為討論就是要讓幼兒自己有話要說。我們?cè)谧層變河懻摃r(shí)，必須圍繞幼兒熟悉的內(nèi)容進(jìn)行討論，這樣幼兒有生活的經(jīng)驗(yàn)、一定的知識(shí)，討論起來幼兒就會(huì)有話說。比如問題:水果是哪里來的。開始幼兒都搖頭說不知道，自然就沒辦法在討論，于是我要求幼兒回家向家長了解，并請(qǐng)家長帶幼兒去市場(chǎng)、果園。第二次討論時(shí)，幼兒的話就多起來了，“水果是買來的?！薄笆鞘袌?chǎng)上買的，我媽媽帶我去買的?！薄⑶矣變河謱?duì)水果是自己長出來的，還是農(nóng)民伯伯種出來的發(fā)生了爭執(zhí)，于是又有了新的問題，引發(fā)了新一輪的討論。

最重要的還是心態(tài)問題
首先，要讓同學(xué)對(duì)這門課程感興趣。其次，要在這門課程上多鼓勵(lì)學(xué)生。最后，要老師加強(qiáng)對(duì)偏科學(xué)生落下的功課補(bǔ)習(xí)或者直至理解。

我很同情你,但是我要告訴你你一定不能自暴自棄!你不能因?yàn)橹車娜瞬恍芯头艞壸约?他們不行是他們的事,但你還這么小,如果被他們影響了是很不值得的!你還沒上大學(xué),將來的路還遠(yuǎn)著呢,你周圍那些素質(zhì)低的同學(xué),將來只能隨便找個(gè)地方工作,自己也沒有志向,你那個(gè)不負(fù)責(zé)人的老師,估計(jì)也不會(huì)再有什么發(fā)展,但如果以你的能力不應(yīng)該呆在這個(gè)地方的話,你就應(yīng)該努力,考上好的大學(xué),早點(diǎn)擺脫這里的一切,去開始自己新的生活.別再抱怨了,趕快開始吧!

其他的我也不想多說了,我也有過你這樣的感覺,但沒有什么過不去的,真的,你現(xiàn)在覺的事情很嚴(yán)重,但等他過去之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多東西自己是能克服過來的,那時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有什么過不去的,只是當(dāng)是會(huì)很苦惱

你好自私？兩個(gè)人相愛并不需要管別人，別人大旦追你滾局?jǐn)_男朋友那是她的自由，又不關(guān)你男朋友的事，干嘛非臘歷要遷怒于他呢??！我想他應(yīng)該很愛你，怕失去你，可是兩個(gè)人在一起不就是相互包容，和關(guān)心的嗎！你試問你和他吵架了，你開心嗎？有什么兩個(gè)人心平氣和的談?wù)劜皇歉脝帷總€(gè)人都是有極限的