小學英語課取消現(xiàn)實嗎

　　事實上，取消一二年級的數(shù)學課并不是一個新近的行為。早在2013年，在李志猛的推動下，實驗小學就已經(jīng)嘗試招收兩個試點班，“家長可自主選擇孩子是否上數(shù)學課。取而代之的是，學校每周會安排一節(jié)課，老師們帶著孩子做游戲，例如讓孩子們用玉米粒來學習分數(shù)的方式，把數(shù)學與實際生活結(jié)合起來。一二年級開設了書法、英語、閱讀、國學等課，培養(yǎng)孩子的多元興趣，提高傳統(tǒng)文化素質(zhì)。目前，已有24個教學班取消了數(shù)學科目?！?br/>　　面對大眾網(wǎng)采訪，校長李志猛徐徐道出往來，而作為山東本地的媒體，大眾網(wǎng)占據(jù)了近水樓臺的優(yōu)勢，就此繪出脈絡。關于教改動因，李校長如是袒露心跡：“與低齡孩子的邏輯思維能力有關系。”“現(xiàn)在一二年級的學生年齡都在6、7歲，邏輯思維能力較差。而且一二年級的數(shù)學知識點不多，例如20以內(nèi)的加減法等，學生大多靠死記硬背來學習?！薄暗亲屓昙?、8歲的孩子來學習數(shù)學，因為生活中已經(jīng)有所接觸，再經(jīng)過老師的點撥和規(guī)范，加上數(shù)學化的概念，這些知識點就變得相對簡單。”
　　舉措雖定，但并非代表著不可更改。新浪專訪透露了這樣的信息：“李校長在2014年去上海學習時，發(fā)現(xiàn)還有一所學校推遲開課，但是他們只是一年級不開數(shù)學課，二年級就開課了?；貋砗蠼?jīng)討論，遂達成共識：到二年級的時候，可以讓孩子對數(shù)學有所認識，每周開一節(jié)數(shù)學課，讓大家‘玩數(shù)學’。”所謂“玩數(shù)學”，就是“課堂上，老師領著孩子做游戲、講故事、做手工等等，把一二年紀數(shù)學課本上的知識轉(zhuǎn)為生活中游戲。讓孩子把數(shù)學跟生活結(jié)合起來，讓他們從生活當中找到數(shù)學的影子?！?br/>　　從2013年至今，第一批參與教改的孩子已經(jīng)進入三年級，效果如何？直接負責的數(shù)學教師王永平明顯難掩歡快之情，樂于分享教學感悟：“這批孩子學習數(shù)學上手非常快，而且他們很喜歡上數(shù)學課?！鄙踔痢懊看巫哌M教室，都能聽見孩子們的歡呼?！薄斑@兩個班上學期用了10周時間，學完了一年級的課程。這一學期至今不到兩個月，二年級上冊的教材已經(jīng)臨近尾聲，八九成的學生能跟上進度。按照教學計劃，等他們?nèi)昙壗Y(jié)束的時候，將跟上其他班級的教學進度?！边€不止于此，“我這兩個班孩子的書法、口語表達能力，明顯比其他班孩子要強，也比較自信。”雖則如此，身為教改事件的直接親歷者，同校長李志猛一樣態(tài)度審慎，畢竟只有兩個月的數(shù)據(jù)，表現(xiàn)如何還說明不了問題?！叭昙壣哪昙壍臅r候，再來比較一下就知道這種教學方法是不是成功。”

小學歷史課是1966年一1967年取消的。

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