初中英語(yǔ)下冊(cè)倒裝句

目標(biāo)：
1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

2、引發(fā)幼兒樂(lè)意跟著老師表演故事。
準(zhǔn)備：多媒體課件、人手一個(gè)小動(dòng)物胸飾
過(guò)程：
一：聽(tīng)故事、理解故事內(nèi)容
1、播放多媒體課件，教師邊講第一句故事邊做動(dòng)作，同時(shí)提問(wèn)：
——“一只小鴨子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，撲通跳進(jìn)小河里”
請(qǐng)問(wèn)：是誰(shuí)來(lái)了？來(lái)了幾只？它是什么顏色的？它又是怎么叫上午呢？小鴨子呢？（鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)：不見(jiàn)了，沒(méi)有了，跳進(jìn)小河里等等）
2、“一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱，撲通跳進(jìn)小河里”
請(qǐng)問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？什么顏色的？怎么叫的？小青蛙呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)）
3、“一只小烏龜，爬爬爬，爬爬爬，撲通跳進(jìn)小河里”
請(qǐng)問(wèn)：現(xiàn)在是誰(shuí)來(lái)了？它是怎么來(lái)的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一下？小烏龜后來(lái)到哪里去了？
4、播放多媒體課件，請(qǐng)幼兒再次聽(tīng)一遍故事。
二：表演故事
1、現(xiàn)在我們來(lái)表演一下，請(qǐng)幼兒在座位上跟著老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作表演。
2、出示胸飾（小朋友表演得真棒，看，現(xiàn)在小朋友來(lái)做小動(dòng)物，請(qǐng)幼兒將胸飾貼在胸前），老師講故事，請(qǐng)表現(xiàn)得好的幼兒貼上胸飾上來(lái)表演。
3、重復(fù)游戲一次。
4、教師和幼兒邊講故事邊和幼兒集體表演一遍。
三：結(jié)束
小動(dòng)物都玩累了，口渴了，我們一起回家和牛奶吧！走出活動(dòng)室。

I watched “Gone with the Wind” during my winter school ***.It’s an old classic movie and I like it very much.I especially Scarlett O’Hara,a strong willed Southern girl,who,when facing the total destruction of her family’s plantation by the Yankee troops and the cold feel from her husband Rhett Butler,showed her strong will that she will survive,and will not go hungry for another day.Because “after all,tomorrow is another day!”

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afternoon

重點(diǎn)把幾個(gè)時(shí)態(tài)學(xué)會(huì)，在將初一、初二單詞背背，特別是課文里出現(xiàn)的重點(diǎn)句型、詞組。

楚界漢河chǔ jiè hàn hé
[釋義] 楚、漢相爭(zhēng)中雙方控制地區(qū)之間的地界與河流。后常比喻戰(zhàn)爭(zhēng)的前線(xiàn)。
[例句] 霎時(shí)間煙焰沖霄……仿佛槍林彈雨，依稀～。（蔡?hào)|藩、許廑父《民國(guó)通俗演義》第十六回）

你可以去問(wèn)初三的班主任要
或者問(wèn)下以前的校長(zhǎng)
應(yīng)該算在學(xué)生檔案里的

去買(mǎi)一本不就行了嗎

書(shū)借本不就行了

你要書(shū)啊還是什么!