泰安朗訓(xùn)國際少兒英語

張際泰(1908-1984)，字震西，1908年10月出生，湖南省醴陵市泗仙鄉(xiāng)人。家庭生活優(yōu)裕，族中子弟受教育者甚眾，其中多顯貴之人。程潛系其母舅，族兄張際鵬為黃埔一期畢業(yè)生，國民黨陸軍中將，曾任十四軍軍長。

朗讀訓(xùn)練的最好方法是：1、分層朗讀，逐步達(dá)到朗讀要求。2、錄音反饋，促進(jìn)自我改進(jìn)。3、分角色扮演，加深對課文的理解。

分層朗讀，逐步達(dá)到朗讀要求：

先要將較長的課文通讀一遍，看它分為幾個部分，大概意思是什么。然后，找出各部分中的生字 詞和復(fù)雜句段，通過査工具書和問老師，將這些攔 路虎排除掉。

再將課文朗讀一遍，體會哪些句子和段落更集中地體現(xiàn)了作者的情感，將它們找出來，最 后再朗讀一遍，全面完整地表現(xiàn)文章的主要情感和 內(nèi)容。

錄音反饋，促進(jìn)自我改進(jìn)：

可以利用錄音機將我們的朗讀先錄下來，然后放給自己聽，找出朗讀鍺誤或不夠精彩，沒能充分反映作者思想情感的地方加以改進(jìn)。朗讀中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤是讀錯字詞，漏掉字詞，語調(diào)、重音和停頓不正確，形成唱讀、誤讀或漏讀，這些錯誤一定要及時改正。

朗讀中要提高情感表達(dá)水平，一要認(rèn)真弄懂課文主要內(nèi)容，抓住重點詞句；二要進(jìn)行想像，體會作者真情實感；三要多做嘗試，正確傳達(dá) 這些思想情感。

分角色扮演，加深對課文的理解：

在朗讀之前，要盡量通過多方面了解作者及其時代的情況，更深入地理解文章的意圖。在分角色扮演中將這些方面的意思體現(xiàn)出來。同學(xué)之間還可以相互批評和幫助，提高朗讀質(zhì)量。

西那瓦大學(xué)是泰國的一所國際大學(xué)。它是根據(jù)當(dāng)前教育青年人跟上全球趨勢和工作文化、思 維和做事方式迅速變化的需要而設(shè)立的。為了實現(xiàn)上述目標(biāo)，大學(xué)重視師資的選拔，創(chuàng)建大學(xué)大樓、宿舍、圖書館和通訊網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)習(xí)設(shè)施，包括環(huán)境，能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)氣氛。強調(diào)生活舒適，以支持學(xué)習(xí)和自我發(fā)展。

目前，該大學(xué)由30多個民族的學(xué)生和教師組成。這些差異極大地促進(jìn)了不同類型的文化以及社區(qū)內(nèi)哲學(xué)和思想的交流。"

西那瓦國際大學(xué)（Shinawatra University），1996年建校，位于泰國。學(xué)校有兩所校區(qū)，本科校區(qū)位于曼谷近郊巴吞他尼府，研究生校區(qū)位于曼谷市為威帕瓦迪蘭實路，緊挨陸軍俱樂部。是一所以商業(yè)和科技為主導(dǎo)的全英文授課的國際型大學(xué)。西那瓦國際大學(xué)針對全球招生，提供的課程有語言預(yù)科、本科、研究生、博士等。