少兒英語(yǔ)彩虹顏色兒歌
彩虹的顏色。
彩虹看似只有七種顏色,但事實(shí)上彩虹一共有幾十萬(wàn)種,因?yàn)榧t色里包含了所有的紅色。
彩虹的顏色
1、因?yàn)楹芏囝伾珦皆诹艘黄穑ㄕ珀?yáng)光也是7色組成的,但人們只看到了“白光”)所以顏色看起來(lái)很少。
2、大氣的阻擋。大氣會(huì)吸收一部分光,所以彩虹通??雌饋?lái)比較暗淡。
2、大氣的阻擋。大氣會(huì)吸收一部分光,所以彩虹通??雌饋?lái)比較暗淡。
彩虹的顏色。
彩虹是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)陽(yáng)光照射到半空中的雨點(diǎn),光線被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩的光譜。彩虹七彩顏色,從外至內(nèi)分別為:紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
其實(shí)只要有空氣中有水滴,而陽(yáng)光正在觀察者的背后以低角度照射,便可能產(chǎn)生可以觀察到的彩虹現(xiàn)象。彩虹最常在下午,雨后剛轉(zhuǎn)天晴時(shí)出現(xiàn)。這時(shí)空氣內(nèi)塵埃少而充滿小水滴,天空的一邊因?yàn)槿杂杏暝贫^暗。而觀察者頭上或背后已沒(méi)有云的遮擋而可見陽(yáng)光,這樣彩虹便會(huì)較容易被看到。另一個(gè)經(jīng)常可見到彩虹的地方是瀑布附近。在晴朗的天氣下背對(duì)陽(yáng)光在空中灑水或噴灑水霧,亦可以人工制造彩虹。
晚虹是一種罕見的現(xiàn)象,在月光強(qiáng)烈的晚上可能出現(xiàn)。由于人類視覺(jué)在晚間低光線的情況下難以分辦顏色,故此晚虹看起來(lái)好像是全白色。
其實(shí)只要有空氣中有水滴,而陽(yáng)光正在觀察者的背后以低角度照射,便可能產(chǎn)生可以觀察到的彩虹現(xiàn)象。彩虹最常在下午,雨后剛轉(zhuǎn)天晴時(shí)出現(xiàn)。這時(shí)空氣內(nèi)塵埃少而充滿小水滴,天空的一邊因?yàn)槿杂杏暝贫^暗。而觀察者頭上或背后已沒(méi)有云的遮擋而可見陽(yáng)光,這樣彩虹便會(huì)較容易被看到。另一個(gè)經(jīng)常可見到彩虹的地方是瀑布附近。在晴朗的天氣下背對(duì)陽(yáng)光在空中灑水或噴灑水霧,亦可以人工制造彩虹。
晚虹是一種罕見的現(xiàn)象,在月光強(qiáng)烈的晚上可能出現(xiàn)。由于人類視覺(jué)在晚間低光線的情況下難以分辦顏色,故此晚虹看起來(lái)好像是全白色。
彩虹的顏色
彩虹的物理原理
彩虹是人們時(shí)??吹降囊环N自然界的光現(xiàn)象。每當(dāng)五彩繽紛的彩虹當(dāng)空掛時(shí),人們都會(huì)情不自禁地爭(zhēng)相觀賞這種大自然美景。古時(shí)有人說(shuō),那是寂寞的嫦娥在云端歌舞揮起的彩綢;也有人說(shuō),那是仙女為窺視人間在云中搭起的彩橋。不管是彩綢,還是彩橋,都只不過(guò)是神奇的傳說(shuō)罷了。而現(xiàn)實(shí)中的彩虹是什么?它是如何形成的呢?
一說(shuō)到彩虹的形成,人們常把它跟。雨后。聯(lián)系在一起。很多人認(rèn)為只有。雨后。才能出現(xiàn)彩虹。其實(shí),這種看法是不全面的。。雨后。天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)彩虹,這固然是事實(shí),但是在陽(yáng)光下,噴泉或瀑布的周圍也會(huì)出現(xiàn)彩虹;在夏天,街上奔跑的灑水車的后面,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一段彩虹;用噴霧器在空中噴霧也可形成彩虹……。顯然,那種說(shuō)彩虹僅在。雨后。出現(xiàn),是對(duì)彩虹的成因還不十分了解造成的。只要知道空氣中存在有形成彩虹的條件,就自然知道不一定要下雨才有可能出現(xiàn)彩虹。
在中學(xué)物理課上,有個(gè)。光的色散。實(shí)驗(yàn):取一個(gè)棱鏡,讓一束白光穿過(guò)狹縫射到棱鏡的一側(cè)面,通過(guò)棱鏡后,前進(jìn)方向改變,在白色光屏上形成彩色光帶,順序是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。這與彩虹的顏色很相似。但是空氣中是不可能有三棱鏡存在卻又能形成彩虹。這是何故?這是因?yàn)榭諝庵酗h浮有大量的小水滴。當(dāng)太陽(yáng)光照射到這些小水滴上,一個(gè)個(gè)的小水滴就像棱鏡似地把白光分解成七種單色光,對(duì)陽(yáng)光起分光色散作用。
陽(yáng)光是如何在小水滴中產(chǎn)生分光色散現(xiàn)象?
陽(yáng)光射入小水滴,即從空氣這種媒質(zhì)進(jìn)入水這種媒質(zhì),發(fā)生一次折射,由于構(gòu)成白光的各種單色光的折射率不同,紫光波長(zhǎng)最短,其折射率最大,紅光波長(zhǎng)較長(zhǎng),其折射率最小,其余各色光則介乎其間。因此,光線在小水滴內(nèi)產(chǎn)生分光現(xiàn)象,各色光同時(shí)在小水滴繼續(xù)傳播,遇到水滴的另一界面時(shí)被反射回來(lái),重新經(jīng)過(guò)小水滴內(nèi)部,出來(lái)時(shí)再一次發(fā)生折射回到空氣中。這樣,陽(yáng)光在小水滴中進(jìn)行了兩次折射和一次全反射就被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光。當(dāng)空氣中的小水滴數(shù)量很多時(shí),陽(yáng)光通過(guò)這些小水滴,經(jīng)過(guò)反射和折射作用,射出來(lái)的光集中在一起,天空中美麗的彩虹就形成了。
平時(shí),我們看到的多數(shù)是一條彩虹,視角(從地面至虹頂?shù)慕嵌?約42°。有時(shí)在彩虹的外邊還能看到一條顏色順序與這條彩虹恰好相反,且較暗一些的另一條虹,這條叫副虹。主虹是內(nèi)紫外紅,副虹是內(nèi)紅外紫,副虹又叫霓。霓與主虹為同心的圓弧,兩者之間天空比較暗,虹內(nèi)、虹外天空比較明亮。霓的視角大約51°。它的成因與主虹基本相同。它是陽(yáng)光在小雨滴中經(jīng)過(guò)兩次反射和兩次折射而形成的,即折射——全反射——全反射——折射而形成的。在地平面上,我們看到的主虹與霓是半圓形的,那是因?yàn)樗鼈兿掳氩糠直坏孛嬲谧×?。若是站在高山頂上,就能看到主虹與霓的大部分。只有在晴朗的天氣時(shí),在飛機(jī)艙中向下看,才能看到主虹與霓的全貌,即完整圓環(huán)。
如果太陽(yáng)的角度太大(例如在中午前后),或太小(近日出或落日),我們也不易看到虹,又因虹是陽(yáng)光經(jīng)小水滴反射進(jìn)入我們眼睛的,所以彩虹永遠(yuǎn)出現(xiàn)在太陽(yáng)的對(duì)面,因此。朝虹見于西方,夕虹見于東方。。其出現(xiàn)以夏季為主。
主虹為何內(nèi)紫外紅
我們看虹時(shí),有色的光線依著各種角度從小水滴中反射出來(lái),對(duì)于某一質(zhì)點(diǎn)來(lái)講只能把某一種顏色的光線射入我們的眼簾,而從同一雨滴中折射出來(lái)的其他有色光或高或低地越過(guò)我們的眼簾,不被我們所看到。具體而言,在那些能進(jìn)入我們眼簾的,并經(jīng)處于最高位置的小水滴,所折射的光線中,由于紅光折射率最小,偏向角也最小,所以才能進(jìn)入我們的眼簾,我們看到的只是紅光,其他色光由于折射率大,偏向角也大,都越過(guò)我們的頭頂而去。稍低一點(diǎn)的小水滴,也就只能是在折射光線中偏向角比紅光大,又比其余色光小的橙色光先進(jìn)入我們的眼簾,而被我們看到。其余色光中,紅光偏低,黃、綠、藍(lán)、靛、紫都偏高,越過(guò)我們的眼簾不被我們所看到。以此類推,那些進(jìn)入我們眼簾,并經(jīng)處于最低一層位置的小水滴折射后的光線,我們只能看到的是紫光,其余色光都從我們眼皮底下溜走。這樣,空中鄰接的小水滴中折射出來(lái)的光線,形成一條內(nèi)紫外紅的彩虹。
彩虹的氣象原理
空氣里小水滴的大小,決定了彩虹的色彩與寬度。雨滴越大,彩虹帶越窄,色彩越鮮明;雨滴越小,彩虹帶越寬,色彩越黯淡。當(dāng)雨滴小到一定程度時(shí),分光和反射不明顯,彩虹就消失。這說(shuō)明了彩虹的形成直接與空氣中雨滴的存在、多寡、大小有著直接關(guān)系,反過(guò)來(lái)說(shuō),彩虹跟天氣變化有關(guān)。例如:如果彩虹的色彩從鮮艷變?yōu)榘档瑢挾葟莫M窄變?yōu)閷挻?,都說(shuō)明空氣中雨滴由大逐漸變小,由此,我們可以推測(cè)空氣可能逐漸轉(zhuǎn)向穩(wěn)定,天氣情況漸趨穩(wěn)定。
幾千年來(lái),我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的生活和生產(chǎn)實(shí)踐中,積累并流傳了許多與彩虹相關(guān)的看天經(jīng)驗(yàn),并用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言編成諺語(yǔ)。這些諺語(yǔ)反映了天氣變化的客觀規(guī)律,已成為人們推測(cè)未來(lái)天氣變化的依據(jù)之一。例如“東虹日頭、西虹雨” (或早虹雨,晚虹晴)根據(jù)彩虹的出現(xiàn),推測(cè)未來(lái)天氣變化情況。虹在西方,說(shuō)明西邊大氣中有大量雨滴存在,隨著天氣系統(tǒng)東移;本地將會(huì)有雨;西虹多出現(xiàn)在早晨。虹在東方,說(shuō)明東邊大氣中有雨滴存在,天氣系統(tǒng)已經(jīng)移過(guò)本地,天氣即將轉(zhuǎn)晴;東虹多出現(xiàn)在傍晚。又如:“晚虹日頭早虹雨;虹高日頭低,早晚披蓑衣;虹高日頭低,大水沒(méi)過(guò)溪;斷虹見,風(fēng)隨見;斷虹早見,風(fēng)雨即見;虹吃云下一指,云吃虹下一丈”等等,都是跟彩虹相關(guān)的天氣諺語(yǔ)。
物理教學(xué)除了要注重本學(xué)科的知識(shí)能力綜合外,還要注意與其他學(xué)科的知識(shí)交叉、融合,做到知識(shí)來(lái)源于生活、實(shí)驗(yàn),又回于生活、實(shí)驗(yàn),回于自然,讓學(xué)生活學(xué)活用,最終為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)?!安屎绲臍庀笪锢碓怼笔俏锢斫虒W(xué)中的一個(gè)參考例子,詣在拋磚引玉,探討物理教學(xué)如何挖掘物理學(xué)科與其他學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,適應(yīng)綜合問(wèn)題新走向,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
彩虹是人們時(shí)??吹降囊环N自然界的光現(xiàn)象。每當(dāng)五彩繽紛的彩虹當(dāng)空掛時(shí),人們都會(huì)情不自禁地爭(zhēng)相觀賞這種大自然美景。古時(shí)有人說(shuō),那是寂寞的嫦娥在云端歌舞揮起的彩綢;也有人說(shuō),那是仙女為窺視人間在云中搭起的彩橋。不管是彩綢,還是彩橋,都只不過(guò)是神奇的傳說(shuō)罷了。而現(xiàn)實(shí)中的彩虹是什么?它是如何形成的呢?
一說(shuō)到彩虹的形成,人們常把它跟。雨后。聯(lián)系在一起。很多人認(rèn)為只有。雨后。才能出現(xiàn)彩虹。其實(shí),這種看法是不全面的。。雨后。天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)彩虹,這固然是事實(shí),但是在陽(yáng)光下,噴泉或瀑布的周圍也會(huì)出現(xiàn)彩虹;在夏天,街上奔跑的灑水車的后面,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一段彩虹;用噴霧器在空中噴霧也可形成彩虹……。顯然,那種說(shuō)彩虹僅在。雨后。出現(xiàn),是對(duì)彩虹的成因還不十分了解造成的。只要知道空氣中存在有形成彩虹的條件,就自然知道不一定要下雨才有可能出現(xiàn)彩虹。
在中學(xué)物理課上,有個(gè)。光的色散。實(shí)驗(yàn):取一個(gè)棱鏡,讓一束白光穿過(guò)狹縫射到棱鏡的一側(cè)面,通過(guò)棱鏡后,前進(jìn)方向改變,在白色光屏上形成彩色光帶,順序是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。這與彩虹的顏色很相似。但是空氣中是不可能有三棱鏡存在卻又能形成彩虹。這是何故?這是因?yàn)榭諝庵酗h浮有大量的小水滴。當(dāng)太陽(yáng)光照射到這些小水滴上,一個(gè)個(gè)的小水滴就像棱鏡似地把白光分解成七種單色光,對(duì)陽(yáng)光起分光色散作用。
陽(yáng)光是如何在小水滴中產(chǎn)生分光色散現(xiàn)象?
陽(yáng)光射入小水滴,即從空氣這種媒質(zhì)進(jìn)入水這種媒質(zhì),發(fā)生一次折射,由于構(gòu)成白光的各種單色光的折射率不同,紫光波長(zhǎng)最短,其折射率最大,紅光波長(zhǎng)較長(zhǎng),其折射率最小,其余各色光則介乎其間。因此,光線在小水滴內(nèi)產(chǎn)生分光現(xiàn)象,各色光同時(shí)在小水滴繼續(xù)傳播,遇到水滴的另一界面時(shí)被反射回來(lái),重新經(jīng)過(guò)小水滴內(nèi)部,出來(lái)時(shí)再一次發(fā)生折射回到空氣中。這樣,陽(yáng)光在小水滴中進(jìn)行了兩次折射和一次全反射就被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光。當(dāng)空氣中的小水滴數(shù)量很多時(shí),陽(yáng)光通過(guò)這些小水滴,經(jīng)過(guò)反射和折射作用,射出來(lái)的光集中在一起,天空中美麗的彩虹就形成了。
平時(shí),我們看到的多數(shù)是一條彩虹,視角(從地面至虹頂?shù)慕嵌?約42°。有時(shí)在彩虹的外邊還能看到一條顏色順序與這條彩虹恰好相反,且較暗一些的另一條虹,這條叫副虹。主虹是內(nèi)紫外紅,副虹是內(nèi)紅外紫,副虹又叫霓。霓與主虹為同心的圓弧,兩者之間天空比較暗,虹內(nèi)、虹外天空比較明亮。霓的視角大約51°。它的成因與主虹基本相同。它是陽(yáng)光在小雨滴中經(jīng)過(guò)兩次反射和兩次折射而形成的,即折射——全反射——全反射——折射而形成的。在地平面上,我們看到的主虹與霓是半圓形的,那是因?yàn)樗鼈兿掳氩糠直坏孛嬲谧×?。若是站在高山頂上,就能看到主虹與霓的大部分。只有在晴朗的天氣時(shí),在飛機(jī)艙中向下看,才能看到主虹與霓的全貌,即完整圓環(huán)。
如果太陽(yáng)的角度太大(例如在中午前后),或太小(近日出或落日),我們也不易看到虹,又因虹是陽(yáng)光經(jīng)小水滴反射進(jìn)入我們眼睛的,所以彩虹永遠(yuǎn)出現(xiàn)在太陽(yáng)的對(duì)面,因此。朝虹見于西方,夕虹見于東方。。其出現(xiàn)以夏季為主。
主虹為何內(nèi)紫外紅
我們看虹時(shí),有色的光線依著各種角度從小水滴中反射出來(lái),對(duì)于某一質(zhì)點(diǎn)來(lái)講只能把某一種顏色的光線射入我們的眼簾,而從同一雨滴中折射出來(lái)的其他有色光或高或低地越過(guò)我們的眼簾,不被我們所看到。具體而言,在那些能進(jìn)入我們眼簾的,并經(jīng)處于最高位置的小水滴,所折射的光線中,由于紅光折射率最小,偏向角也最小,所以才能進(jìn)入我們的眼簾,我們看到的只是紅光,其他色光由于折射率大,偏向角也大,都越過(guò)我們的頭頂而去。稍低一點(diǎn)的小水滴,也就只能是在折射光線中偏向角比紅光大,又比其余色光小的橙色光先進(jìn)入我們的眼簾,而被我們看到。其余色光中,紅光偏低,黃、綠、藍(lán)、靛、紫都偏高,越過(guò)我們的眼簾不被我們所看到。以此類推,那些進(jìn)入我們眼簾,并經(jīng)處于最低一層位置的小水滴折射后的光線,我們只能看到的是紫光,其余色光都從我們眼皮底下溜走。這樣,空中鄰接的小水滴中折射出來(lái)的光線,形成一條內(nèi)紫外紅的彩虹。
彩虹的氣象原理
空氣里小水滴的大小,決定了彩虹的色彩與寬度。雨滴越大,彩虹帶越窄,色彩越鮮明;雨滴越小,彩虹帶越寬,色彩越黯淡。當(dāng)雨滴小到一定程度時(shí),分光和反射不明顯,彩虹就消失。這說(shuō)明了彩虹的形成直接與空氣中雨滴的存在、多寡、大小有著直接關(guān)系,反過(guò)來(lái)說(shuō),彩虹跟天氣變化有關(guān)。例如:如果彩虹的色彩從鮮艷變?yōu)榘档瑢挾葟莫M窄變?yōu)閷挻?,都說(shuō)明空氣中雨滴由大逐漸變小,由此,我們可以推測(cè)空氣可能逐漸轉(zhuǎn)向穩(wěn)定,天氣情況漸趨穩(wěn)定。
幾千年來(lái),我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的生活和生產(chǎn)實(shí)踐中,積累并流傳了許多與彩虹相關(guān)的看天經(jīng)驗(yàn),并用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言編成諺語(yǔ)。這些諺語(yǔ)反映了天氣變化的客觀規(guī)律,已成為人們推測(cè)未來(lái)天氣變化的依據(jù)之一。例如“東虹日頭、西虹雨” (或早虹雨,晚虹晴)根據(jù)彩虹的出現(xiàn),推測(cè)未來(lái)天氣變化情況。虹在西方,說(shuō)明西邊大氣中有大量雨滴存在,隨著天氣系統(tǒng)東移;本地將會(huì)有雨;西虹多出現(xiàn)在早晨。虹在東方,說(shuō)明東邊大氣中有雨滴存在,天氣系統(tǒng)已經(jīng)移過(guò)本地,天氣即將轉(zhuǎn)晴;東虹多出現(xiàn)在傍晚。又如:“晚虹日頭早虹雨;虹高日頭低,早晚披蓑衣;虹高日頭低,大水沒(méi)過(guò)溪;斷虹見,風(fēng)隨見;斷虹早見,風(fēng)雨即見;虹吃云下一指,云吃虹下一丈”等等,都是跟彩虹相關(guān)的天氣諺語(yǔ)。
物理教學(xué)除了要注重本學(xué)科的知識(shí)能力綜合外,還要注意與其他學(xué)科的知識(shí)交叉、融合,做到知識(shí)來(lái)源于生活、實(shí)驗(yàn),又回于生活、實(shí)驗(yàn),回于自然,讓學(xué)生活學(xué)活用,最終為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)?!安屎绲臍庀笪锢碓怼笔俏锢斫虒W(xué)中的一個(gè)參考例子,詣在拋磚引玉,探討物理教學(xué)如何挖掘物理學(xué)科與其他學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,適應(yīng)綜合問(wèn)題新走向,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
彩虹的顏色和樣子。
它是由那些顏色分別組成,有:紅、黃、橙、綠、青、藍(lán)、紫等很多顏色鮮艷的顏色組成的
彩虹的顏色
我只知道值是多少分別是(是RGB的值)①255、0、198?、?、3、144
③0、234、255 ④1、180、57 ⑤255、252、0 ⑥255、0、0 最后一個(gè)不知道是什么呀?。?!不過(guò),我想你可以到photoshop里面去畫,那里面就很容易畫出來(lái)的哦!!
③0、234、255 ④1、180、57 ⑤255、252、0 ⑥255、0、0 最后一個(gè)不知道是什么呀?。?!不過(guò),我想你可以到photoshop里面去畫,那里面就很容易畫出來(lái)的哦!!
小朋友為什么喜歡彩虹顏色
孩子們之所以都喜歡繽紛絢麗的色彩,那是因?yàn)檫@些色彩能給他們帶來(lái)強(qiáng)烈的視覺(jué)效應(yīng),通過(guò)去接觸這些色彩可以滿足他們的好奇心,這些靚麗的顏色會(huì)很大程度的提高他們的興趣,這也是孩子們喜歡去觀看那些色彩比較重的動(dòng)畫片的一部分原因。
其實(shí)嬰兒在出生的時(shí)候就習(xí)慣于去找尋那些有亮光的地方,尤其是在孩子小的時(shí)候,他們的視覺(jué)器官發(fā)育并不完全,所以對(duì)那些比較鮮麗的顏色就尤為感興趣,很多孩子在小時(shí)候都會(huì)有一個(gè)潛意識(shí),他們覺(jué)得顏色越鮮麗的東西就越好,或者說(shuō)是越值得他們?nèi)ソ佑|,對(duì)于這些不同顏色的東西,它們給孩子們所帶來(lái)的感覺(jué)都是大不相同的,比如紅色可以讓孩子們感受到熱情,藍(lán)色會(huì)讓他們感到純凈,綠色會(huì)讓他們感受到充沛的生命力,小時(shí)候孩子們?cè)诳创挛镎菑念伾珌?lái)判斷的,之所以我們現(xiàn)在不會(huì)對(duì)那些絢麗的顏色有多大興趣,這是因?yàn)樯钪幸恍┑览砗驮頊p弱了我們的這種感覺(jué)。
就比如穿衣服,孩子們?cè)谫I衣服的時(shí)候都會(huì)選擇那些五顏六色的,或者說(shuō)是顏色比較亮麗的,但是大人們選衣服的時(shí)候,就會(huì)考慮他人的看法,當(dāng)前潮流如何,還有這件衣服的顏色是否耐臟,是否可以跟其他東西所搭配,所以有的時(shí)候其實(shí)并不是我們不喜歡那些比較靚麗的顏色,而是由于長(zhǎng)時(shí)間的生活改變了我們的這種認(rèn)知,讓我們習(xí)慣性的摒棄那些絢麗多彩的顏色,而相反,孩子們卻很少被這種看法所羈絆,他們更多的是看這個(gè)顏色是否被自己所喜歡,這件衣服是否會(huì)讓自己覺(jué)得很酷很好看。
其實(shí)色彩也是孩子們很好的一個(gè)導(dǎo)師,幫助了孩子們前期去認(rèn)知這個(gè)世界,去不斷的開發(fā)自己的想象力,如果這個(gè)世界都失去了色彩,那么孩子們?cè)谡J(rèn)知事物上肯定更加的困難,我覺(jué)得孩子們天生都是比較喜歡絢麗的色彩,可能是他們能給孩子們帶來(lái)直觀的視覺(jué)體驗(yàn),或者極大的提高了孩子們的興趣,而之所以大人不喜歡這些顏色,更多的是由于生活中所經(jīng)歷的一些事情改變了原有的看法,孩子們通過(guò)這種天性,會(huì)幫助他們更好開發(fā)自己的創(chuàng)造力,想象力以及認(rèn)知能力,我覺(jué)得對(duì)他們的成長(zhǎng)也會(huì)有很大的幫助。
其實(shí)嬰兒在出生的時(shí)候就習(xí)慣于去找尋那些有亮光的地方,尤其是在孩子小的時(shí)候,他們的視覺(jué)器官發(fā)育并不完全,所以對(duì)那些比較鮮麗的顏色就尤為感興趣,很多孩子在小時(shí)候都會(huì)有一個(gè)潛意識(shí),他們覺(jué)得顏色越鮮麗的東西就越好,或者說(shuō)是越值得他們?nèi)ソ佑|,對(duì)于這些不同顏色的東西,它們給孩子們所帶來(lái)的感覺(jué)都是大不相同的,比如紅色可以讓孩子們感受到熱情,藍(lán)色會(huì)讓他們感到純凈,綠色會(huì)讓他們感受到充沛的生命力,小時(shí)候孩子們?cè)诳创挛镎菑念伾珌?lái)判斷的,之所以我們現(xiàn)在不會(huì)對(duì)那些絢麗的顏色有多大興趣,這是因?yàn)樯钪幸恍┑览砗驮頊p弱了我們的這種感覺(jué)。
就比如穿衣服,孩子們?cè)谫I衣服的時(shí)候都會(huì)選擇那些五顏六色的,或者說(shuō)是顏色比較亮麗的,但是大人們選衣服的時(shí)候,就會(huì)考慮他人的看法,當(dāng)前潮流如何,還有這件衣服的顏色是否耐臟,是否可以跟其他東西所搭配,所以有的時(shí)候其實(shí)并不是我們不喜歡那些比較靚麗的顏色,而是由于長(zhǎng)時(shí)間的生活改變了我們的這種認(rèn)知,讓我們習(xí)慣性的摒棄那些絢麗多彩的顏色,而相反,孩子們卻很少被這種看法所羈絆,他們更多的是看這個(gè)顏色是否被自己所喜歡,這件衣服是否會(huì)讓自己覺(jué)得很酷很好看。
其實(shí)色彩也是孩子們很好的一個(gè)導(dǎo)師,幫助了孩子們前期去認(rèn)知這個(gè)世界,去不斷的開發(fā)自己的想象力,如果這個(gè)世界都失去了色彩,那么孩子們?cè)谡J(rèn)知事物上肯定更加的困難,我覺(jué)得孩子們天生都是比較喜歡絢麗的色彩,可能是他們能給孩子們帶來(lái)直觀的視覺(jué)體驗(yàn),或者極大的提高了孩子們的興趣,而之所以大人不喜歡這些顏色,更多的是由于生活中所經(jīng)歷的一些事情改變了原有的看法,孩子們通過(guò)這種天性,會(huì)幫助他們更好開發(fā)自己的創(chuàng)造力,想象力以及認(rèn)知能力,我覺(jué)得對(duì)他們的成長(zhǎng)也會(huì)有很大的幫助。
彩虹的顏色
外至內(nèi)分別為:紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。
而和彩虹同時(shí)出現(xiàn)的是霓,霓的顏色和彩虹正相反,從外至內(nèi)分別為:紫、靛、藍(lán)、綠、黃、橙、紅。
希望對(duì)樓主有用^^
而和彩虹同時(shí)出現(xiàn)的是霓,霓的顏色和彩虹正相反,從外至內(nèi)分別為:紫、靛、藍(lán)、綠、黃、橙、紅。
希望對(duì)樓主有用^^
彩虹顏色的意思
藍(lán)色:幽雅 平靜
彩虹的顏色
彩虹是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)陽(yáng)光照射到半空中的雨點(diǎn),光線被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩的光譜。彩虹七彩顏色,從外至內(nèi)分別為:紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
再告訴你些彩虹的知識(shí):
其實(shí)只要有空氣中有水滴,而陽(yáng)光正在觀察者的背后以低角度照射,便可能產(chǎn)生可以觀察到的彩虹現(xiàn)象。彩虹最常在下午,雨后剛轉(zhuǎn)天晴時(shí)出現(xiàn)。這時(shí)空氣內(nèi)塵埃少而充滿小水滴,天空的一邊因?yàn)槿杂杏暝贫^暗。而觀察者頭上或背后已沒(méi)有云的遮擋而可見陽(yáng)光,這樣彩虹便會(huì)較容易被看到。另一個(gè)經(jīng)常可見到彩虹的地方是瀑布附近。在晴朗的天氣下背對(duì)陽(yáng)光在空中灑水或噴灑水霧,亦可以人工制造彩虹。
晚虹是一種罕見的現(xiàn)象,在月光強(qiáng)烈的晚上可能出現(xiàn)。由于人類視覺(jué)在晚間低光線的情況下難以分辦顏色,故此晚虹看起來(lái)好像是全白色。
再告訴你些彩虹的知識(shí):
其實(shí)只要有空氣中有水滴,而陽(yáng)光正在觀察者的背后以低角度照射,便可能產(chǎn)生可以觀察到的彩虹現(xiàn)象。彩虹最常在下午,雨后剛轉(zhuǎn)天晴時(shí)出現(xiàn)。這時(shí)空氣內(nèi)塵埃少而充滿小水滴,天空的一邊因?yàn)槿杂杏暝贫^暗。而觀察者頭上或背后已沒(méi)有云的遮擋而可見陽(yáng)光,這樣彩虹便會(huì)較容易被看到。另一個(gè)經(jīng)常可見到彩虹的地方是瀑布附近。在晴朗的天氣下背對(duì)陽(yáng)光在空中灑水或噴灑水霧,亦可以人工制造彩虹。
晚虹是一種罕見的現(xiàn)象,在月光強(qiáng)烈的晚上可能出現(xiàn)。由于人類視覺(jué)在晚間低光線的情況下難以分辦顏色,故此晚虹看起來(lái)好像是全白色。
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