幼兒英語需要認(rèn)讀單詞么

我覺得不要刻意去人，如果他有興趣問你你就跟著解釋，但是到了大班下學(xué)期你可以慢慢開始教他！

在德國的教育，幼兒階段可以學(xué)習(xí)記憶相關(guān)的知識比如經(jīng)典的背誦，還有培養(yǎng)想象力，但是不進(jìn)行邏輯、數(shù)學(xué)的訓(xùn)練。
幼兒階段，因?yàn)閮?nèi)心空白，所以接受事物快，記憶力好，但是數(shù)學(xué)、邏輯的訓(xùn)練需要消耗大量的能量，會影響幼兒的發(fā)育。
所以可以進(jìn)行指讀認(rèn)字，背誦經(jīng)典的訓(xùn)練，不建議過早進(jìn)行數(shù)學(xué)、邏輯的訓(xùn)練

中班開始認(rèn)識簡單的漢字。一般都是跟日常生活相關(guān)的，而且結(jié)構(gòu)簡單的。

如果孩子上小班的話，盡可能讓孩子認(rèn)識多一點(diǎn)顏色，比如說赤橙黃綠青藍(lán)紫都是應(yīng)該知道的。

應(yīng)該學(xué)習(xí)認(rèn)知認(rèn)字，這是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，一定要提前培養(yǎng)！

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、了解時(shí)鐘的表面結(jié)構(gòu)及時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)、規(guī)律，學(xué)會看整點(diǎn)、半點(diǎn)。
　　2 、發(fā)展孩子的邏輯思維能力。
　　3、教育孩子珍惜時(shí)間，養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　1、實(shí)物掛鐘一個(gè)，自制一個(gè)鐘。
　　教學(xué)過程：
　　一、教師出示掛鐘1、提問：它叫什么？家里還有哪些鐘（大座鐘，催我們早早起的小鬧鐘，還有人們?yōu)榱藬y帶方便，將鐘做得很小，戴在手上，叫手表）？
　　2、鐘的作用是什么？（時(shí)鐘不停地走動，為人們顯示時(shí)間，人們按時(shí)鐘上的時(shí)間來進(jìn)行工作，學(xué)習(xí)和休息）。
　　二、教師出示自制的鐘1、請幼兒看看這個(gè)鐘是什么形狀的（圓形的），小朋友們還看見過什么樣的鐘（正方形的，青蛙形的，心形的等）。
　　2、請幼兒看看鐘上面有什么？（有1-12的數(shù)字，有二根針）教師講解鐘上的數(shù)字"12"總是在上面，"6"總是在下面，并教幼兒認(rèn)識"時(shí)針"和"分針"的名稱。
　　三、教師將時(shí)針、分針都撥在"12"上，然后將長針轉(zhuǎn)一圈，讓幼兒注意短針有什么變化（走了一大格，或走了一個(gè)數(shù)字）教師反復(fù)撥幾次，使幼兒明白長針（分針）每走一圈，短針（時(shí)針）就走一個(gè)字，這就是一個(gè)小時(shí)。
　　四、教師繼續(xù)撥長針。邊撥邊告訴幼兒當(dāng)短針（時(shí)針）正指向某一個(gè)數(shù)字，長針（分針）正指向12時(shí)就表示"×點(diǎn)鐘"。邊撥邊和幼兒一起說："一點(diǎn)鐘、二點(diǎn)鐘、三點(diǎn)鐘……"直到"十二點(diǎn)"（即兩針再次重合）為止。
　　五、請幼兒看一日作息圖片，要求全體幼兒按上面的方法在老師自制的硬紙片鐘面上撥出各個(gè)鐘點(diǎn)（早上7點(diǎn)起床，上午9點(diǎn)上課，中午12點(diǎn)吃午餐，下午5點(diǎn)放學(xué)，晚上8點(diǎn)睡覺）。
　　教育幼兒從小做到按時(shí)間進(jìn)行各種活動，珍惜時(shí)間，上學(xué)不能遲到，放學(xué)時(shí)不能在路上貪玩。
　　六、教師再將長、短針都撥到"12"上。請幼兒注意老師撥針，教師邊撥邊說"分針從12開始走起，經(jīng)過1、2、3、4、5指在6上面，正好走了半圈（多遠(yuǎn)了？）"。這時(shí)，時(shí)針走在12和1的中間，這就是12點(diǎn)半"告訴幼兒分針走半圈，指在6上面，時(shí)針就走半格，就是半點(diǎn)鐘，然后教師依次撥1點(diǎn)半、2點(diǎn)半、3點(diǎn)半。
　　七、教師再請幼兒自己按上面的方法在紙鐘面上撥出半點(diǎn)鐘。請小動物檢查是否撥對了（1點(diǎn)半小猴檢查，6點(diǎn)半小老鼠檢查，10點(diǎn)半奧特曼檢查，最后老師說晚上6點(diǎn)了，出示大灰狼，請幼兒將鐘反個(gè)面放在桌上，不讓大灰狼看）。
　　八、玩老狼老狼幾點(diǎn)鐘游戲，請幼兒撥鐘。
　　1、講游戲規(guī)則：小朋友們扮小羊撥鐘，老師說幾點(diǎn)，小羊就撥幾點(diǎn)，請老狼看鐘。小羊撥好了鐘就定住，老狼看時(shí)間未到就不吃小羊，時(shí)間到了6點(diǎn)，就吃小羊。
　　2、請幼兒將鐘當(dāng)方向盤，開車出教室玩游戲。

我認(rèn)為還是認(rèn)識點(diǎn)字比較好，至少從小讓孩子在腦海中對漢字有個(gè)概念，不至于上小學(xué)時(shí)對漢字太陌生，當(dāng)然，不能強(qiáng)行要求必須認(rèn)識多少或者必須會寫復(fù)雜的字。可以認(rèn)識一些簡單的漢字。

不認(rèn)真聽講是正常的，幼兒專注力差，平均只能保持5-8分鐘的專注力，超過這個(gè)時(shí)間，自然就溜號干別的了，如果一節(jié)課好幾十分鐘全能認(rèn)真聽講，才說明這孩子不正常。幼兒教師課程安排不能一直以講授，需要大量的互動、游戲環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)不能太長時(shí)間，才能保證幼兒參與。

所以，不認(rèn)真聽講是正常的。