清華少兒英語科學

清華北大大小年的現(xiàn)象已經(jīng)有很長的時間了。清華的文科雖然在實力上已經(jīng)不弱，跟北大的差距也在逐年縮小，可是仍然有一些差距吧。關于你說的有些年份錄分高的問題，我想錄分的高低是和報考的情況相關的。有些年份報考清華的多，清華分就高，有些年份報考的北大的多，北大分就高。同時，兩所學校每年在各省的招生指標也可能影響最后錄取分數(shù)。就是這樣，不知道有沒有幫到你。

有膽量，我去年考清華沒考上，今年考哈工大也沒有考上，調(diào)劑到了蘭州交通大學……可能沒有讀名牌的命吧……
380，這個是你有把握的數(shù)學
分數(shù)線的話，其實比380要低
清華的專業(yè)課特別難，而且題量大，一看卷子，我保證你第一次經(jīng)歷就會立馬暈倒!!!
土木工程專業(yè)課結構力學共19道題，10道填空，9道大題，你想想，九道大題，一道題作15分鐘，還要用15x9分鐘啊!!!
沒有選擇和判斷，你放心吧!!!
大量做題，深入復興，記住一句話:
想考清華的研究生，就要學會把數(shù)學公式用到工科專業(yè)課，在這方面，清華是經(jīng)常出題的
范圍就是下冊全考，壓桿穩(wěn)定問題，振動理論，和極限荷載……
加油吧，看真題沒有用，題目都是老掉牙的了

當然有啊！你以為他們就不掛科嗦，有的人進去后變壞，然后掛科

清華大學是一所綜合性老大處，基本上除非一些特殊學科，比如說軍事指揮選這類的，其他的都是擁有的。

清華大學的生命科學學院學的是：

在學科建設方面，生科院現(xiàn)擁有生物學一級學科和海洋生物學二級學科博士點，及生物物理學、生化與分子生物學兩個具有明顯優(yōu)勢的國家重點學科，2007年新增發(fā)育生御旅物學國家重點學科?，F(xiàn)有蛋白質(zhì)科學、生物信息學兩個教育部重點實驗室、蛋白質(zhì)藥物北京市重點實驗室、抗腫瘤藥物國家工程研究實驗室和生物膜與膜生物工程國家重點實驗室（合建）。灶拆察在結構生物學、發(fā)育生物學、細胞生物學、神經(jīng)生物學、分子免疫學、植物基因工程、生物材料和蛋白質(zhì)藥物等學科方向均取得了顯著進展，為生科院的騰飛奠定了基礎。

生科院始終將研究生和本科生的培養(yǎng)視為工作中的重中之重。堅持教授上講臺，注重教學與科研相結合、理論與實踐相結合，努力培養(yǎng)高素隱茄質(zhì)的優(yōu)秀人才。

清華大學是一所綜合性大學，其中既有理科專業(yè)，也有文科專業(yè)。

你要哪個系的呀？不一樣的專業(yè)不一樣，全列出來不大現(xiàn)實。一般來說專業(yè)課的教材大多數(shù)是清華大學自己編輯出版的。

1952年全國高等院校院系調(diào)整后清華大學由原來的綜合性大學變成了純工科的大學，1978年后，清華開始陸續(xù)恢復人文學科和社會學科，現(xiàn)在的清華已成為一所具有理學、工學、文學、藝術學、歷史學、哲學、經(jīng)濟學、管理學、法學、教育學和醫(yī)學等學科的綜合性、研究型、開放式大學。
現(xiàn)在的清華個別的文科專業(yè)還是很不錯的。

一、簡述本科生就業(yè)處境
本科生就業(yè)處境的主要特點是競爭激烈、就業(yè)難度較大。在當前的經(jīng)濟形勢下，就業(yè)市場的供給與需求之間存在明顯的不平衡，使得對于大學生來說，找到一份理想的工作變得異常難以實現(xiàn)。有些本科生可能會因為畢業(yè)后找不到工作而選擇繼續(xù)深造或是選擇就職于不太相關的職業(yè)。
二、造成本科生就業(yè)難的因素
1、就業(yè)市場供求不平衡
當前就業(yè)市場供給與需求之間的差距比較大，就業(yè)市場上的職位數(shù)量遠遠不能滿足所有求職者的需求，這就導致了競爭激烈的局面。
2、學歷的普遍化
當前，大量的本科畢業(yè)生進入了就業(yè)市場，而且大多數(shù)大學生的學歷都是本科學歷，這就導致了學歷對于求職者的競爭力下降。
3、人才市場結構不合理
在人才市場中，招聘單位和求職者之間的需求結構也存在著許多不合理的問題，例如，招聘單位提出的一些硬性要求與實際的工作內(nèi)容不符合，如要求具有多年的工作經(jīng)驗和專業(yè)技能，而實際上這些要求對于大部分畢業(yè)生來說都很難達到。
三、本科生就業(yè)處境的尷尬
本科生就業(yè)存在著以下幾個方面的尷尬：
1、就業(yè)壓力大
由于就業(yè)市場的供需矛盾和招聘單位對求職者的要求越來越苛刻，許多大學生在就業(yè)過程中面臨著很大的壓力和困難。
2、就業(yè)前景不明朗
隨著全球經(jīng)濟的變化，一些傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展放緩，許多就業(yè)崗位的未來前景變得不太明朗，這也給畢業(yè)生帶來了一定的就業(yè)前景不確定性。
3、就業(yè)工資水平普遍偏低
畢業(yè)后，一些大學生也面臨著低工資、高房租的現(xiàn)實問題，這也讓他們的生存壓力變得更加大。
四、應對本科生就業(yè)挑戰(zhàn)的方法
1、提高自身綜合素質(zhì)
提高自身綜合素質(zhì)，增強自己的競爭力，包括語言溝通能力、專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)等。
2、多方面發(fā)展
從大學開始，就要有系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃，多參加社會實踐和課外活動，拓寬自己的視野和增加社會經(jīng)驗。
3、積極應對
面對就業(yè)市場的挑戰(zhàn)，應該樹立積極向上的心態(tài)，合理地安排自己的時間和計劃，積極應對，爭取自己的機會。
4、選擇適合的就業(yè)方向
針對自己的特長和愛好，選擇適合自己的就業(yè)方向，這樣可以提高自己的專業(yè)技能和就業(yè)競爭力。
五、總結
本科生就業(yè)的尷尬主要是由于供求不平衡、學歷普遍化、人才市場結構不合理等因素造成的。應對這些挑戰(zhàn)，學生需要提升自己的競爭力，樹立積極向上的心態(tài)，選擇適合自己的就業(yè)方向。同時也需要國家與社會共同努力，改善就業(yè)市場的結構和提高就業(yè)機會，在保證就業(yè)質(zhì)量和數(shù)量的前提下，為畢業(yè)生提供更多的優(yōu)質(zhì)就業(yè)機會。