適合一年級(jí)孩子唱的帶手勢(shì)英語歌

?愛情就是兩個(gè)人想好忍讓然后想好關(guān)心幫助，兩個(gè)都很強(qiáng)勢(shì)的人在一起會(huì)合適嗎，這個(gè)要看那種人啦?有的很強(qiáng)勢(shì)的人特別脆弱就好會(huì)很容易服軟，還要看那個(gè)人愛你的程度。說一個(gè)真實(shí)的故事，我高中的閨蜜，她是我高一的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，她很聰明，學(xué)習(xí)好心態(tài)好顏值高，可以說沒有什么缺點(diǎn)，但是有一點(diǎn)，她很強(qiáng)勢(shì)，她跟我說過她算過命，說她的命特別硬，她真的很厲害，我打心眼里很佩服他，我喜歡跟她在一起吃飯說話聊天玩學(xué)習(xí)還有睡覺，后來高一分班之后我們就分開了，然后高二的時(shí)候她告訴我她跟樓下以后理科男生處對(duì)象了，然后我特別的為她開心，因?yàn)樗K于放棄那個(gè)她一直愛著的男生，那個(gè)一直沒有回應(yīng)的男生，后來?她跟我哭泣說那個(gè)男生她大男子主義，不讓閨蜜干這個(gè)不讓閨蜜干這個(gè)，我當(dāng)時(shí)就說閨蜜，她有時(shí)候也是強(qiáng)勢(shì)的，所以男生說你是愛你呀，所以就聽一下嗎，但是閨蜜不那么認(rèn)為，閨蜜喜歡沒有束縛的愛情，她很強(qiáng)勢(shì)就是在于這里，我可以跟你談戀愛，但是我們要說清楚我們是愛人關(guān)系，其他的我的性格什么都都是我自己的事情，我喜歡我自己的處事風(fēng)格的行為，你能受得了最好，如果受不了那也沒有辦法。我好幾次都勸和過她們，但是好了分手好了分手，這樣下去我也是疲倦了，后來索性不管他們了，隨他們吧，現(xiàn)在大學(xué)她們分手了，閨蜜說的不合適，真是就是不合適。現(xiàn)實(shí)我跟閨蜜也很少有了聯(lián)系，她很忙我也很忙，我們就這樣淡淡失去了聯(lián)系。?

隨機(jī)應(yīng)變 ( suí jī yìng biàn )

解 釋：機(jī)：時(shí)機(jī),形勢(shì).隨著情況的變化靈活機(jī)動(dòng)地應(yīng)付.

出 處：《舊唐書·郭孝恪傳》：“建德遠(yuǎn)來助虐,糧運(yùn)阻絕,此是天喪之時(shí).請(qǐng)固武牢,屯軍泛水,隨機(jī)應(yīng)變,則易為克殄.”

用 法 連動(dòng)式；作謂語、賓語、狀語；含褒義

示 例

清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第四十五回:總而言之,我們做官,總要～,能屈能伸,才不會(huì)吃虧.

老舍《四世同堂》：“他不曉得自己是時(shí)代的渣滓,而以為自己是最會(huì)～抓住時(shí)機(jī)的人.”

近義詞：見風(fēng)使舵、見機(jī)行事

反義詞：一成不變、刻舟求劍、生搬硬套、墨守成規(guī)

與時(shí)俱進(jìn)

順勢(shì)而為

運(yùn)用手勢(shì)的最理想方式就是讓你的思想與情感達(dá)到一致。如果能做到這一點(diǎn)，你將發(fā)現(xiàn)，你的手勢(shì)同樣富有渲染色彩，令聽眾難忘。我無法替你舉出任何姿勢(shì)的法則，因?yàn)橐磺袥Q定于演說者的氣質(zhì)，決定于他準(zhǔn)備的情形、他的熱誠、他的個(gè)性、演說者的主題、聽眾，以及會(huì)場的情況。

不過，我這兒仍有幾條建議，或許對(duì)你有點(diǎn)用處：不要重復(fù)使用一種手勢(shì)，否則會(huì)使人產(chǎn)生枯燥、單調(diào)的感覺；不要使用肘部做短而急的動(dòng)作；由肩部發(fā)出的動(dòng)作在講臺(tái)上看來要好得多；手勢(shì)不要結(jié)束得太快；假如你用食指強(qiáng)調(diào)你的想法，一定要在整個(gè)句子中維持那個(gè)手勢(shì)，一般人都會(huì)忽略這一點(diǎn)，這是很普通但也是很嚴(yán)重的一則錯(cuò)誤。這種錯(cuò)誤會(huì)減弱你所強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，而相形之下，一些不重要的事情反而會(huì)變得仿佛很重要，而使真正的要點(diǎn)卻顯得不重要了。

當(dāng)你在聽眾面前進(jìn)行演說時(shí)，如果你能全身心投入到演說中去，順其自然而做出的手勢(shì)最理想。當(dāng)你在練習(xí)時(shí)，假如必要的話，應(yīng)強(qiáng)迫你自己做出手勢(shì)。因?yàn)樵谂_(tái)下，當(dāng)你強(qiáng)迫自己這樣做時(shí)，會(huì)顯得十分清醒而刺激，不久，你的手勢(shì)將會(huì)自然而然地表露出來。

請(qǐng)記住一點(diǎn)，把所有關(guān)于演說姿勢(shì)的著作統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)拉圾桶，你無法從書本上學(xué)會(huì)手勢(shì)的。當(dāng)你在演講時(shí)，你自己的沖動(dòng)和欲望才是最值得聽眾信任的，比任何教授所能告訴你的任何法則都更具有價(jià)值。

假如你忘記我們對(duì)手勢(shì)所作的一切說明，而你又將上臺(tái)演說，你應(yīng)該怎么辦呢？很簡單，把全部心思都放到演說上去。如果一個(gè)人如此專心于思考他所要說的內(nèi)容，并如此急于把他的意見表達(dá)出來，以至于他忘記了自己的存在，談話和舉止皆出于自然，那么他的手勢(shì)及表達(dá)方式將不會(huì)受人批評(píng)。假如你對(duì)此有所懷疑，你可以走向某人，一拳將他打倒。你將發(fā)現(xiàn)，當(dāng)那人站起來之后，他將會(huì)對(duì)你說出一段幾乎無懈可擊的完美談話。

適合小學(xué)生跳的手勢(shì)舞最簡單的是 采蘑菇的小姑娘 天天向上 小青蛙

??我認(rèn)為合適。這兩種人在一起應(yīng)該算是互補(bǔ)型吧。

? ? ? ? ? 一個(gè)很強(qiáng)勢(shì)的女生本就應(yīng)該跟一個(gè)很弱勢(shì)的男生在一起。在我看來，只有這個(gè)弱勢(shì)的男生才能來包容這個(gè)強(qiáng)勢(shì)的女生。而這個(gè)女生的強(qiáng)勢(shì)，恰恰彌補(bǔ)了弱勢(shì)男生的缺點(diǎn)。所謂敵進(jìn)我退，敵退我進(jìn)。話又說回來，弱勢(shì)的男生只是在脾氣上比較綿一點(diǎn)兒而已。而所謂的強(qiáng)勢(shì)女生，或許也只是氣場大一點(diǎn)兒而已。

? ? ? ? 對(duì)于這樣的兩個(gè)人，男生可以處處遷就他的女朋友，可以包容她的小脾氣，包容她的“無理取鬧”說穿了，這不是弱勢(shì)，這也是對(duì)這個(gè)女生的一種愛的方式。這樣的一個(gè)組合，相處在一起是非常融洽的。結(jié)婚以后，兩個(gè)人也一定會(huì)幸福美滿的。

? ? 而如果一個(gè)很強(qiáng)勢(shì)的女生與一個(gè)很強(qiáng)勢(shì)的男生在一起。所謂強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，所向披靡。如果在一個(gè)單位里有這樣的一個(gè)組合，那么這個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)效益將是無可估量。雖說一個(gè)企業(yè)的好壞不是那一兩個(gè)人所能夠決定的。但是強(qiáng)將手下無弱兵。。。但如果這兩個(gè)人組成一個(gè)家庭。我想就不會(huì)那么樂觀了，兩個(gè)都是爭強(qiáng)好勝的人，為了一點(diǎn)兒小事都要爭個(gè)臉紅脖子粗的，每天叫囂乎東西，隳突乎南北。。。

? ? ?你說這樣的一個(gè)家庭能夠算的上幸福嗎？或許每個(gè)人對(duì)幸福的定義不同，但我不敢茍同，除非這兩個(gè)人其中有一人能夠忍讓。那么，如果其中的一方做出了忍讓，那算不算是強(qiáng)勢(shì)與弱勢(shì)的組合了呢？

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