人民路小學(xué)一年級(jí)英語課文內(nèi)容

課外,我們讀過不少民間故事,其中你最喜歡的是哪個(gè)故事?為什么會(huì)喜歡?請(qǐng)寫下來。
1個(gè)回答2024-01-22 07:06
牛郎織女的《天河配》是我最喜歡的。
織女是天上的仙女,她特別向往人間的自由。牛郎是人間的放牛娃,他精心的照顧老牛,老牛變成像神一樣會(huì)說話了,他告訴牛郎,幾天以后,天上的仙女要到一個(gè)湖里洗澡,到時(shí)你把紅衣服拿走就行,幾天后,牛郎按老牛吩咐,留下了穿紅服的織女,從此,他們男耕女織過起了日子來。幾年下來,他們已有一兒一女。
不料,這事兒被王母娘娘知道,王母娘娘就親自來帶著織女走,牛郎帶著孩子后面追,快要追上了,王母娘娘用頭上簪子一劃,出現(xiàn)了天河,從此他們只能每年七月初七見一面。
這凄美的愛情故事傳承了好多年,它就是經(jīng)典之一。
民間故事有哪些五年級(jí)課本?
1個(gè)回答2024-01-27 13:26

五年級(jí)課本的民間故事是指:在中國民間以口頭、文稿等形式流傳最為寬廣、影響最大的四個(gè)愛情故事,分別為《牛郎織女》、《白蛇傳》、《孟姜女哭長城》等

我們的民族小學(xué)課文的主要內(nèi)容是什么?
1個(gè)回答2024-03-03 23:15

古老的鐘聲悠悠不絕,鳳尾竹的影子綿綿縈繞,身著鮮艷民族服裝的小學(xué)生們?cè)谖逍羌t旗下共同學(xué)習(xí)、共同嬉戲。這個(gè)充滿著歡樂、祥和氣氛的學(xué)校就是“我們的民族小學(xué)”。用“我們的”來修飾“民族小學(xué)”,表達(dá)了作者的自豪之感合贊美之情。

《我們的民族小學(xué)》

早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學(xué)生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。大家穿戴不同,語言不同,來到學(xué)校,都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝,把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。

“當(dāng),當(dāng)當(dāng)!當(dāng),當(dāng)當(dāng)!”大青樹上鐘聲敲響了。


上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文,那聲音真好聽!這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。


這就是我們的民族小學(xué),一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃……

我們的民族小學(xué)課文
1個(gè)回答2024-03-07 13:20
請(qǐng)問同學(xué)你的問題是什么

追問:我們的民族小學(xué)里面有哪些民族
你讀過哪個(gè)課外的民間故事,喜歡故事中的哪位人物,結(jié)合他的事例,寫寫你喜歡的理由?
1個(gè)回答2024-03-09 18:54

寫作思路:可以寫喜歡“愚公”,“愚公移山”的事情廣為人知,流傳千古,愚公移山帶給人們兩個(gè)道理,攜散差其一是:堅(jiān)持不懈、矢志不移。其二是:教會(huì)人們懂得變通,而不是一昧的去移掘睜除。

正文:

愚公,堅(jiān)持不懈,使用自己的殘年鏟平兩座大山。這一壯舉,贏得好評(píng)。而我卻不這么認(rèn)為,愚公說:“雖我之死,有子存焉,子又生孫,孫又生子,子又有子,子又有孫,子子孫孫,無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?!?/p>

的確,山并不會(huì)為時(shí)間長久而長高??墒牵恳粋€(gè)人都有一個(gè)愿望,都有一個(gè)理想。愚公卻想讓自己的子孫,為了完成自己的愿望而去改變子孫的理想。愚公卻為了自己想鏟平太行、王屋兩座大山,而讓子子孫孫鏟除大山。

這難道不是愚不可及嗎?這難道不是愚昧無知嗎?可古人為何將這愚蠢的行為定義為堅(jiān)持不懈呢?這或許就是古人的愚昧吧。

且放開這一說,難道把兩座山移除就可以解決了嗎?這村中難道無人是以砍柴拾薪為生的嗎?這兩座山移除,沙塵暴來時(shí)又有什么樹木可以抵擋呢?

兩座山一移除,早已是數(shù)百年之后的事了,畢竟一年才能辯皮往返一次啊。移山移的只是精神,要想真正解決這一難題,移的應(yīng)該是民。愚公移山,帶給我們的是他的精神,而在如今這個(gè)智勇為上的社會(huì),空會(huì)移山已不現(xiàn)實(shí),要的是想方設(shè)法如何能方便地拋開山對(duì)人的阻擋,這才是最現(xiàn)實(shí)的。

移山已不現(xiàn)實(shí),也不會(huì)成功。愚公移山帶給我們的道理有兩個(gè)。其一是:堅(jiān)持不懈、矢志不移。其二是:教會(huì)我們懂得變通,而不是一昧的去移除。

愚公移山,移的是精神;愚公移民,移的是智慧。

吳紅民老師的講課怎樣?。坑腥寺犨^嗎?
1個(gè)回答2022-11-16 08:06
肯定是友人聽的啊
謝全民老師的課怎么樣?效果好不好?
1個(gè)回答2024-02-29 03:40
我家孩子今年初二,理科一直比較平平淡淡,也是參加了幾家的培訓(xùn)班,不同老師的教學(xué)方法都不一樣,而且數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)過程中不要過于死板,要講究學(xué)習(xí)快樂,快樂學(xué)習(xí),而不是死讀書死上課!新年華教育的“雙提”概念,更是把快樂和學(xué)習(xí)融會(huì)貫通。你可以試聽感受下。我感覺還是蠻有效果的。.
我們的民族小學(xué)的課文原文
1個(gè)回答2024-03-07 15:09

早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開基汪啟著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學(xué)生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。大家穿戴不同,語言不同,來到學(xué)校,都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝,把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。
“當(dāng),當(dāng)當(dāng)!當(dāng),當(dāng)當(dāng)!”搏如大青樹上的鐘聲敲響了。
上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文,那聲音真好聽!這時(shí)候,窗外十分安陵襪靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
這就是我們的民族小學(xué),一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃……

《我們的民族學(xué)校》課文
1個(gè)回答2024-03-15 02:21
早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學(xué)生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。大家穿戴不同,語言不同,來到學(xué)校,都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝,把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。



“當(dāng),當(dāng)當(dāng)!當(dāng),當(dāng)當(dāng)!”大青樹上鐘聲敲響了。



上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文,那聲音真好聽!這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。



這就是我們的民族小學(xué),一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃……
有哪些關(guān)于民族課文
1個(gè)回答2024-03-15 23:54

我的祖國,方志敏


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