積木拼的米小圈

米老鼠積木拼裝教程如下：

一、方法步驟。

1、放上上下挨著的三角形、平行四邊形、平行四邊形。

2、在右側(cè)，放上上下挨著的平行四邊形、三角形、三角形、三角形。

3、在左上平行四邊形的左側(cè)，向外依次放上藍(lán)色正方形、半圓形。

4、在左上三角形的左上，向外依次放上藍(lán)色正方形、半圓形。

5、在半圓形的中間，放上一個(gè)大圓形。

6、在右側(cè)三角形的右側(cè)，向外依次放上菱形、長(zhǎng)方形、藍(lán)色正方形。

7、在右下三角形的下面，向外依次放上長(zhǎng)方形、菱形。

8、在左下平行四邊形的左下，向外依次放上平行四邊形、菱形。

9、在上側(cè)平行四邊形的上面，向上依次放上藍(lán)色正方形、紅色正方形。

10、在紅色正方形的上面及衫斗右側(cè)，各放上一個(gè)小圓形。

11、在紅色正方形的左上，放上兩個(gè)挨著的大圓形，打球的米老鼠就拼好了。

拼積木的好處：

1、鍛煉精細(xì)動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力。

兒童早期訓(xùn)練的一個(gè)重要領(lǐng)域就是精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)的能力，積木能夠幫助孩子通過(guò)反復(fù)的練習(xí)堆疊、移動(dòng)等動(dòng)作，訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)動(dòng)作和觀察能力。

2、鍛煉絕弊專注力。

兒童在玩積木的過(guò)程中，為了堆疊的目標(biāo)，會(huì)集中注意力在手上的動(dòng)作，不容易被打擾，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也不應(yīng)該進(jìn)行干預(yù)，應(yīng)給與孩子足夠的空間和安靜的環(huán)境，幫助孩子訓(xùn)練專注的能力。

3、鍛煉逆商和抗挫折的能力。

玩積木、多米諾骨牌這類玩具，因?yàn)槿菀椎顾鴮?dǎo)致游戲失敗，需要反復(fù)的重試才可能達(dá)到成功的目標(biāo)，因此，反復(fù)的玩這類玩具，有助于孩子磨練面對(duì)挫折和失敗的意志力，倒了不怕，重新來(lái)。

4、鍛煉空間想象能力。

孩子在玩積木的過(guò)程中，會(huì)隨著對(duì)玩具的熟練掌握，慢慢嘗試復(fù)雜難度的模型搭建，這是兒童心智發(fā)展的必然經(jīng)歷，通過(guò)必要的指導(dǎo)和提供更豐富的積木玩具（樂(lè)高積木、磁力片等），能夠并塌族幫助孩子充分的發(fā)揮想象的空間。

拼積木的方法如下：

1、拆開(kāi)包裝，倒出所有的積木塊。??

2、找出玩具的主體部位，然后拼裝在一起。??

3、再找到第三塊積木，拼裝在主體積木上面。??

4、找到玩具兩側(cè)的積木塊，然后拼裝在主體上面，記住一定要安裝牢固。??

5、找到車尾的部位拼裝上去，然后拼裝好座椅的部位，拼裝完成后再安裝到主體上面。??

6、找到車尾最后一塊積木和車桿，拼裝到主體上面，漂亮的積木玩具小車就完成了。??

積木通常是立方的木頭或塑料固體玩具，一般在每一表面裝飾著字母或圖畫，容許進(jìn)行不同的排列或進(jìn)行建筑活動(dòng)積木有各種樣式，可開(kāi)發(fā)兒童智力，可拼成房子，各種動(dòng)物等。

積木有助于開(kāi)發(fā)智力，訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)能力，積木中的排列，接合，環(huán)形，對(duì)稱等都對(duì)孩子的智力有好處。搭積木時(shí)，孩子一定要涉及到比例，對(duì)稱等問(wèn)題，這就有利于孩子數(shù)學(xué)概念的早期培養(yǎng)。

積木有利于孩子發(fā)揮想象，綜合運(yùn)用多種不同種類的積木共同搭建實(shí)物。有利于他們想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

拼積木的方法如下：

1、拆開(kāi)包裝，倒出所有的積木塊。??

2、找出玩具的主體部位，然后拼裝在一起。??

3、再找到第三塊積木，拼裝在主體積木上面。??

4、找到玩具兩側(cè)的積木塊，然后拼裝在主體上面，記住一定要安裝牢固。??

5、找到車尾的部位拼裝上去，然后拼裝好座椅的部位，拼裝完成后再安裝到主體上面。??

6、找到車尾最后一塊積木和車桿，拼裝到主體上面，漂亮的積木玩具小車就完成了。??

積木通常是立方的木頭或塑料固體玩具，一般在每一表面裝飾著字母或圖畫，容許進(jìn)行不同的排列或進(jìn)行建筑活動(dòng)積木有各種樣式，可開(kāi)發(fā)兒童智力，可拼成房子，各種動(dòng)物等。

積木有助于開(kāi)發(fā)智力，訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)能力，積木中的排列，接合，環(huán)形，對(duì)稱等都對(duì)孩子的智力有好處。搭積木時(shí)，孩子一定要涉及到比例，對(duì)稱等問(wèn)題，這就有利于孩子數(shù)學(xué)概念的早期培養(yǎng)。

積木有利于孩子發(fā)揮想象，綜合運(yùn)用多種不同種類的積木共同搭建實(shí)物。有利于他們想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

愛(ài)玩積木玩具的孩子，大都是能夠一坐下就能玩上一兩個(gè)小時(shí)不動(dòng)的孩子，這種孩子讓人看起來(lái)真的好好，安靜又有動(dòng)手能力，而這種孩子在生活中，往往也讓人覺(jué)得是性格相對(duì)比較內(nèi)向的孩子，與人交流的幾率也相對(duì)較少，正是因?yàn)檫@樣，才能讓他們?cè)谛睦锬軌蛴懈嗟陌察o空間，搭建起屬于自己的一套宏偉的城堡，但是這種孩子也會(huì)因?yàn)榻涣魃俣纬梢环N相對(duì)自閉的性格哦，家長(zhǎng)們可要用心去引導(dǎo)哦。

朋友，你這個(gè)積木我也看不到啊，我知道怎么怎么拼。下次發(fā)這種問(wèn)題，請(qǐng)帶一張圖片，謝謝！