樂(lè)讀一年級(jí)英語(yǔ)哪個(gè)老師好

一、立意



1、直接的關(guān)鍵詞:分享，共享，合作，拒絕自私等



2、間接的:傾聽(tīng)，交流，信任，選擇等



3、跑偏的:堅(jiān)持，執(zhí)著，善良



二、優(yōu)秀題目:1、為生活植入分享的根 2、自私即自滅 3、獨(dú)享不如分享 4、分享也是一種收獲



5、根除自私的種子 6、自私等于自罰 7、拋棄獨(dú)吞，學(xué)會(huì)合作 8、小心眼，沒(méi)出息



三、問(wèn)題題目:1、他山之石，可以攻玉 2、練就一雙慧眼 3、學(xué)會(huì)選擇



四、反思話(huà)題:



1、按說(shuō)這則寓言材料不能算難，搭眼一看就能依據(jù)黃鶯的悲哀馬上說(shuō)出“不要自私，學(xué)會(huì)分享”的寓意，可是閱卷下來(lái)給我們的印象是一塌糊涂!自問(wèn):是不是學(xué)生把簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化了?是老師平時(shí)指導(dǎo)訓(xùn)練的問(wèn)題嗎?



2、為什么好多人都愛(ài)寫(xiě)“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”呢?如果材料里面有布谷鳥(niǎo)規(guī)勸黃鶯，黃鶯沒(méi)有聽(tīng)從，那么就可以談得上“傾聽(tīng)”，可是，材料中明明沒(méi)有這方面的情節(jié)呀!放著光明大道不走，非要攀爬羊腸小道。



3、發(fā)現(xiàn)了幾篇套作，即平時(shí)背上一兩篇自己認(rèn)為的好文章，考試的時(shí)候不管什么材料或者題目，想都不想，把那篇文章拿出來(lái)，不管具體材料和要求，更換幾個(gè)詞語(yǔ)就認(rèn)為寫(xiě)好了。這是一種非常有害的做法，除了糊弄學(xué)生自己不會(huì)寫(xiě)文章之外，一點(diǎn)作用都沒(méi)有。



4、發(fā)現(xiàn)了幾篇記敘文，或者講故事，或者科幻，比較繞，需要改卷老師停下來(lái)思考半天才能似懂非懂。這是不可取的。高考中一般不提倡寫(xiě)記敘文。除非你有真正的實(shí)力和十足的把握。



5、我們教師必須好好反省備考練習(xí)作文時(shí)到底有哪些短板和或缺，造成學(xué)生考場(chǎng)作文出現(xiàn)不少不該出現(xiàn)的問(wèn)題。



6、在寫(xiě)作新材料作文的時(shí)候，是提倡開(kāi)頭活引材料再引出觀點(diǎn)好呢，還是不粘一點(diǎn)材料直接提出文章觀點(diǎn)好呢?哪一種寫(xiě)法后悔博得閱卷老師的青睞呢?

沒(méi)有版權(quán)。《斯維特拜克之歌》是美國(guó)的一部電影，由馬文·范·皮布爾斯執(zhí)導(dǎo)，是1971年上映的，主要講述主人公斯維特拜克出身貧寒，卻立志在商界有所作為，通過(guò)自己的不懈努力，最終躋身于白人主宰的上流社會(huì)的故事。根據(jù)查詢(xún)?cè)搫〉墓倬W(wǎng)資料顯示，搜不到斯維特拜克之歌是由于沒(méi)有版權(quán)，在國(guó)內(nèi)找不到地方觀看。放松了身心，給生活帶來(lái)了樂(lè)趣。

拉風(fēng)，氣派，

教目標(biāo):



1.本課7字能確讀寫(xiě)列詞語(yǔ):鯨、屬于、前肢、濾、噸、肺、胎、判斷



2.朗讀課文解鯨特點(diǎn)習(xí)性認(rèn)識(shí)列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻等說(shuō)明



3.培養(yǎng)熱科興趣



教重點(diǎn):



解鯨種類(lèi)習(xí)性習(xí)用打比、列數(shù)字等說(shuō)明事物特點(diǎn)



教難點(diǎn):



鯨進(jìn)化程



教程:



第課



教目標(biāo):



1.本課7字能確讀寫(xiě)列詞語(yǔ):鯨、屬于、前肢、濾、噸、肺、胎、判斷



2.初讀課文理清課文脈絡(luò)



3.習(xí)課文第段



、啟發(fā)談導(dǎo)入新課



1.種海洋物單條舌十幾肥豬重種龐物鯨誰(shuí)能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)鯨解



2.今我習(xí)關(guān)鯨知識(shí)板書(shū)課題



二、預(yù)習(xí)課文



1.習(xí)字新詞讀字-組詞-讀句說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)記憶應(yīng)該注意問(wèn)題



2.認(rèn)真讀讀課文想想課文介紹鯨哪些特點(diǎn)習(xí)性



3.講由于環(huán)境變化鯨逐漸發(fā)變化句畫(huà)讀讀



4.質(zhì)疑



三、檢查預(yù)習(xí)



1.指名按自段讀課文



2.讀字組詞說(shuō)說(shuō)習(xí)字要注意問(wèn)題



注意肺字右半部與市字區(qū)別



3.形近字、同音字組詞



鯨( ) 肢( ) 濾( ) 噸( )



驚( ) 技( ) 慮( ) 頓( )



肺( ) 判( ) 胎( ) 苔( )



痱( ) 叛( ) 抬( ) 怠( )



4.找鯨由于環(huán)境變化逐漸進(jìn)化句讀讀



四、理清課文脈絡(luò)



1.默讀課文思考并討論:



(1)鯨哪些特點(diǎn)給留印象



(2)根據(jù)鯨特點(diǎn)課文幾段



2.討論交流



(1)鯨用肺呼吸;種類(lèi)般兩類(lèi);吃睡覺(jué)特別快



教師邊聽(tīng)邊總結(jié)性板書(shū):哺乳物種類(lèi)習(xí)性)



(2)課文向我介紹鯨些特點(diǎn)依據(jù)些特點(diǎn)我課文幾段



第段(第1自段):主要講鯨非



第二段(第2自段):說(shuō)明鯨哺乳物魚(yú)



第三段(第3自段):介紹鯨種類(lèi)



第四段(第4自段結(jié)尾):描寫(xiě)鯨習(xí)性



五、習(xí)第段



1.指名讀第段其同邊聽(tīng)邊描寫(xiě)鯨句勾畫(huà)試著用自說(shuō)



教師結(jié)合自談內(nèi)容板書(shū)



2.作者說(shuō)明列舉數(shù)字種用具體數(shù)字說(shuō)明事物叫做列數(shù)字板書(shū):列數(shù)字;說(shuō)明鯨作者列舉熟知事物象作比較板書(shū):作比較使說(shuō)明更通俗更易讓理解陌鯨變陌今我寫(xiě)作應(yīng)用種使文章更加清楚、明白



3.朗讀第段



4.結(jié):讓照板書(shū)總結(jié)節(jié)課主要內(nèi)容



六、布置作業(yè)



1.抄寫(xiě)字新詞



2.朗讀課文



第二課



教目標(biāo):



1.繼續(xù)習(xí)課文解鯨特點(diǎn)習(xí)性認(rèn)識(shí)列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻等說(shuō)明



2.培養(yǎng)熱科興趣



教程:



、復(fù)習(xí)導(dǎo)入



1.聽(tīng)寫(xiě)字詞



2.段朗讀課文說(shuō)說(shuō)鯨哪些特點(diǎn)



二、習(xí)第二段



1.指名讀



2.哺乳物般具哪些特征哪看鯨哺乳物



3.鯨由陸逐漸適應(yīng)海洋



重點(diǎn)理解退化進(jìn)化



三、習(xí)第三段



1.默讀第三段說(shuō)說(shuō)鯨幾類(lèi)根據(jù)



2.播放視頻資料



四、習(xí)第四段



1.指名讀第四段思考課文哪幾面講鯨習(xí)性



2.舉例說(shuō)說(shuō)應(yīng)用哪種說(shuō)明



3.播放視頻資料



五、結(jié)



1.朗讀全文



2.觀看電視教材



3.面角度談?wù)劻?xí)本課收獲

附:板書(shū)設(shè)計(jì)



教案點(diǎn)評(píng):



習(xí)篇精讀課文目使解鯨些知識(shí)習(xí)作者表達(dá)同通習(xí)本文培養(yǎng)探索物世界興趣教重點(diǎn)解鯨種類(lèi)習(xí)性習(xí)用打比、列數(shù)字等說(shuō)明事物特點(diǎn)教難點(diǎn)理解鯨進(jìn)化程教引導(dǎo)逐段進(jìn)行討論通朗讀、默讀等形式自悟教師及點(diǎn)撥歸納抓住重點(diǎn);通觀察圖片理解重點(diǎn)詞語(yǔ)使突破難點(diǎn)組織討論交流及引導(dǎo)舉例通理解語(yǔ)言文字引導(dǎo)認(rèn)識(shí)自激發(fā)探索自?shī)W秘興趣增強(qiáng)保護(hù)自意識(shí)視頻資料選擇使用起輔助教作用提高課堂教效率



探究



1.搜集關(guān)資料編報(bào)、板報(bào)、畫(huà)圖、班隊(duì)主題等形式向家介紹關(guān)鯨知識(shí)、故事



2.用鯨屬于魚(yú)類(lèi)哺乳物線索貫穿全文根據(jù)特點(diǎn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練:讀面段再按要求寫(xiě)段



東海龍王突血潮想搞魚(yú)類(lèi)比賽比比哪種魚(yú)哪種魚(yú)重名龍王給與重獎(jiǎng)比賽許許各種各魚(yú)都游指定海峽并順利通蟹軍查驗(yàn)進(jìn)入賽場(chǎng)鯨消息想乘機(jī)溜進(jìn)拿獎(jiǎng)想混進(jìn)賽場(chǎng)蟹軍擋門(mén)外鯨蟹軍發(fā)爭(zhēng)吵蟹軍說(shuō)準(zhǔn)參加比賽理由鯨灰溜溜游



要求:



(1)想想鯨想靠混進(jìn)拿獎(jiǎng)蟹軍說(shuō)哪些理由讓鯨灰溜溜



(2)寫(xiě)鯨想蟹軍爭(zhēng)吵并爭(zhēng)吵作、神態(tài)加描寫(xiě)



訓(xùn)練安排選做既使認(rèn)真讀短文課文解鯨關(guān)知識(shí)要展想象、寫(xiě)作讀、想、寫(xiě)巧妙熔爐調(diào)習(xí)積極性

01. Chopin : Prelude Op.28 No.7 (Segovia version)

02. El dia que me quieras - Big mama - Lee Ji Young

03. Tomorrows Rain - Buwhal - jung Dan

04. Children of August

05. A moment to remember (Humming Version) - Min Seol

06. Reflection - Hwi Sung

07. Star - Wanted

08. Paganini : 24 Caprices for solo Violin Op.1 - Andante

09. Fairy Tale - Spider

10. Tomorrows Rain(Humming Version) - Buwhal - Jung Dan

11. La Paloma - Big mama - Shin Yeon A

12. Chopin : Prelude Op.28 No.7 (Piano)

13. El Reloj - Big mama

14. Nessun Dorma - Big mama

15. A moment to remember - Min Seol

16. Winter Afternoon

17. Forget Me Please(Guitar Version) Spider

Always Online

總是在線

jj的一首歌O(∩_∩)O~

我認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤

這次我反思的態(tài)度是極其端正的！因?yàn)槲疑钪义e(cuò)了，我確實(shí)錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了！我不應(yīng)逃課。而且反思對(duì)我有好處，在反思中吸取教訓(xùn)，會(huì)反思是一種智慧，反思是糾正錯(cuò)誤的第一步，能夠反思是有理性的表現(xiàn)，反思有助于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷反思，才能不斷完善，在反思中尋求進(jìn)步，反思不能怕痛苦，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族也需要反思，何況我？反思是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。

我深刻的認(rèn)識(shí)了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，就算你再聰明，如果不肯努力奮斗，是不能成功的，人的思想是了不起的，只要專(zhuān)注于你的目標(biāo)，那就一定會(huì)做出使自己吃驚的成績(jī)來(lái)。

一個(gè)人起點(diǎn)低不可怕，不學(xué)習(xí)、不反思、不領(lǐng)悟最可怕，因?yàn)槿绻悄菢?，多高的起點(diǎn)也會(huì)相對(duì)在別的前進(jìn)中變低。因?yàn)橐欢ㄒ涀。撼林蹅?cè)畔千帆過(guò)!一個(gè)人如果意識(shí)不到自已的局限性，沒(méi)有反思能力，就沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，也就是沒(méi)有持續(xù)發(fā)展的能力。投資自已中間，最大的問(wèn)題就是投資對(duì)自已的了解，我們很多人花在外在事物了解的時(shí)間遠(yuǎn)多于對(duì)于自我的了解，但對(duì)自我的了解，對(duì)自身不足的認(rèn)識(shí)是一個(gè)人成功很重要的一環(huán)。