初中英語教研長職責

教研員起著引領和指導教師將課程教學目標貫徹到每一節(jié)課中的重要作用。因此，對教研員會有與其他教師不同的要求和任務。
教研員的職責和任務不同于任課教師。教研員應當在不斷地、反復地學習和理解《課程標準》（指導綱要、大綱）精神和理念的基礎之上，認真地研究《課程標準》中各個模塊的內容標準，研究由《課程標準》而撰寫出來的各個模塊的教科書，研究教科書之外的其他教材。
教研員還要組織和帶領任課教師學習領會和貫徹落實《課程標準》的精神和理念；研究和學習《課程標準》中各個模塊內容標準；研究教科書的知識整體結構和二次開發(fā)教科書的教學內容；研究和學習關于落實課程目標的所有教學資料；研究和制定每個學期的學科教研工作計劃；研究和實施課堂教學過程中運用的教學方式、方法等。
教研員還要在每個學期的教研工作中深入課堂教學的第一線，認真地聽課、評課，查看和批改教師的教案（教學設計），精心地指導任課教師的教學工作，積極地組織開展學科教師的研究課、公開課和觀摩課。在學期或學年末，組織一些學科的骨干教師出評測學生學習效果的評價試卷。在學科的教學教研的工作中，要不斷地對教師的教學能力進行具體地、細致地、微觀地批評和鼓勵，使其不斷地得到激勵和鼓舞，以最終達到提高學生素養(yǎng)為目的。
對于有著豐富教育教學能力和教研經驗的教研員還會組織一些關于學科教學講座，與其他地區(qū)的教師、教研員進行學科專業(yè)方面的交流和學習。如有機會還可以與相關部門合作，組織和培養(yǎng)寫作能力較強的教師參與教科書、教學參考書、學科教學服務網(wǎng)站的撰寫和編輯工作，使得一些教師盡快地進入優(yōu)秀教師的行列（教師成長的四個階段：剛畢業(yè)的新大學生→能夠講出來的教師→能夠講好的教師→能夠寫出來的教師）。

1、根據(jù)公司產品路線的戰(zhàn)略規(guī)劃，市場部市場調研的結果和客戶要求制定產品開發(fā)方向，對新產品的可行性進行論證并組織實施。

2、公司未來的業(yè)務發(fā)展的預研，如產品預研和技術預研。

3、制定研發(fā)規(guī)范，推行并優(yōu)化研發(fā)體系。

4、負責收集，整理國內外同類產品的開發(fā)技術信息并應用于實踐工作。對國內外新產品，新技術保持時刻的敏感性，結合公司實際，積極創(chuàng)新。

5、分析總結研發(fā)過程中的經驗和教訓，提高研發(fā)質量。

研發(fā)部文案專員的職責：

負責公司活動策劃的研發(fā)工作，完成公司布置的日常工作，并向總經理匯報工作結果；

負責公司大型活動的組織策劃及實施細案，制定活動的實施細則；

制定大型活動及一般促銷活動的分類考核標準及活動投入與收益的比例要求；

組織全公司的策劃創(chuàng)意和文案寫作培訓、組織活動實踐的培訓；

按時完成公司指定個案的策劃和個案實施總結；

負責公司企業(yè)文化的宣傳方案和公司大事記文案的整理編寫工作；

對新產品和重大節(jié)日活動的策劃文案實行標準范例化；

負責全國優(yōu)秀文案及日常研發(fā)文件的建檔管理；

抓好全國統(tǒng)一實施文案的執(zhí)行、監(jiān)督、修正和活動總結；

負責公司內部刊物和宣傳欄的征稿、編輯、設計、制作工作；

負責公司大型活動的攝影攝像工作；

設計小組成員，參與公司的各項設計工作。