lingumi幼兒英語(yǔ)體驗(yàn)課

嘰鎮(zhèn)橋中里呱啦是我第一個(gè)體驗(yàn)的，覺得中英混雜，不適合英語(yǔ)啟蒙用，而且環(huán)節(jié)設(shè)置復(fù)雜，時(shí)間太長(zhǎng)，后來看小紅書推薦lingumi. 體驗(yàn)五節(jié)課后入手，全程英文御山，發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)。

“玩樂中學(xué)習(xí)”的課程理念：入門階段里有數(shù)百種趣味互動(dòng)卡通游戲，將單詞短句融入視覺化的游戲情境中；基礎(chǔ)階段（即日常生活篇）用篇章式情景對(duì)話為主要互動(dòng)方式。讓孩子在與屏幕互動(dòng)的過程中，自然提升口語(yǔ)能力。

設(shè)計(jì)理念：

科學(xué)的口語(yǔ)啟蒙體系：以劍橋少兒英語(yǔ)CEFR Pre-A1為標(biāo)準(zhǔn)，通過理解、練習(xí)、應(yīng)用三個(gè)環(huán)節(jié)，輔以更適合孩子的螺旋上升式難度設(shè)置，Lingumi的啟蒙內(nèi)容能讓孩子自信開口說英語(yǔ)。

專注口語(yǔ)啟蒙：基于語(yǔ)言學(xué)理論，Lingumi設(shè)計(jì)了上百個(gè)口語(yǔ)消凱視頻練習(xí)游戲，鼓勵(lì)孩子大膽開口說英語(yǔ)。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)教育最主要的一個(gè)課程。科學(xué)教育是現(xiàn)在教育必不可少的。孩子在上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候在玩樂中就學(xué)到了好多知識(shí)。

孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中，通過觀察—思考—提問—?jiǎng)邮帧献鳌磉_(dá)，促進(jìn)孩子觀察力、思考力、認(rèn)知力、動(dòng)手力、組織力、表達(dá)力的全面提升。要想給孩子提供更好的科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)。

注意事項(xiàng)：

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課能讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。通過觀察—思考—提問—?jiǎng)邮帧献鳌磉_(dá)，促進(jìn)孩子觀察力、思考力、認(rèn)知力、動(dòng)手力、組織力、表達(dá)力的全面提升。孩子們不但對(duì)科學(xué)知識(shí)感興趣，對(duì)學(xué)習(xí)文化知識(shí)的興趣也會(huì)大大提高。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課不是一味的接受課本知識(shí)，而是能在自己的動(dòng)手過程中領(lǐng)悟知識(shí)，體會(huì)過程。也能在實(shí)驗(yàn)過程中鍛煉手眼的協(xié)調(diào)能力和一些小肌肉群的發(fā)育，動(dòng)腦動(dòng)手，還能鍛煉同伴間的交流合作能力，科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)孩子們來說還是大有裨益的。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程對(duì)幼兒的好處有如下：

1、可以培養(yǎng)動(dòng)手能力，這個(gè)不用說太多，每個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)都是需要?jiǎng)邮謥碜龅?，不是純知識(shí)，也不用記公式，做了就懂。比如看到我文章的圖片，會(huì)思考自己如何動(dòng)手做出來，并且即使做出來，有成功也會(huì)有失敗。成功了固然可喜，失敗了也會(huì)尋找原因。

2、可以培養(yǎng)動(dòng)腦能力，在做的過程中會(huì)有思考的過程。在大人看來非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，小朋友們還會(huì)做失敗，為什么呢？那是因?yàn)榇笕硕喽嗌偕俣际怯行┗境ＷR(shí)的，小孩子生下來可能第一次見過，第一次做，失敗是非常正常的。在不斷走向成功的過程中，會(huì)有很多思考過程，都是一點(diǎn)一滴嘗試摸索出來的。

3、可以培養(yǎng)思維能力，同樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，孩子做出來的步驟肯定不一樣。在做的過程中，他們會(huì)不斷思索不同的做法，這個(gè)就是舉一反三的思維方式。反而大人們做的時(shí)候卻中規(guī)中矩，沒啥大的創(chuàng)新。與其買磁力片玩具、樂高玩具，還不如做點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)在。

4、可以作為學(xué)校課程的補(bǔ)充，提高孩子的綜合能力。學(xué)校是純知識(shí)灌輸，然后拿考試來檢驗(yàn)吸收消化情況，最終培養(yǎng)了一大批考試機(jī)器、啞巴英語(yǔ)。既然學(xué)校不開設(shè)科學(xué)課，作為家長(zhǎng)也應(yīng)該自己努力一點(diǎn)，讓孩子做做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，放松心情。

5、實(shí)驗(yàn)方法是在人為的控制下對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行研究的一個(gè)過程，所以要精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和進(jìn)行具體實(shí)驗(yàn)的過程中，離不開理論的指導(dǎo)和前人經(jīng)驗(yàn)的積累。

實(shí)驗(yàn)者只有具備必要的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，才能對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新事物有敏銳的觀察力，當(dāng)事物表現(xiàn)超出原來的理論框架時(shí)，能夠及時(shí)加以捕捉，并發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)。