量化分析初中英語(yǔ)

1、對(duì)試卷內(nèi)容的分析，主要分析試卷握迅特點(diǎn)、試卷考查的內(nèi)容、試題分?jǐn)?shù)權(quán)重、試題的難度等。

2、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和成績(jī)情況的分析，分析前必須經(jīng)過(guò)多種形式的反復(fù)校對(duì)，不容許段物此出任何的疏漏，為使統(tǒng)計(jì)結(jié)果一目了然，對(duì)一分兩率的統(tǒng)計(jì)與分析時(shí)使用餅圖、表格、曲線、柱狀圖等來(lái)表示。

3、對(duì)成績(jī)問(wèn)題的分析，螞滲可以著重從學(xué)校日常教學(xué)常規(guī)管理、教科研工作、教師隊(duì)伍培養(yǎng)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量考核方法等方面考慮，分析要具體，切忌空洞，要分析到年級(jí)組、班級(jí)、任課教師，甚至分析到某一個(gè)學(xué)生，不僅要對(duì)考試的整體情況作出分析評(píng)價(jià)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)體化的了解和分析。

4、建議及措施，一定要結(jié)合上面的全面分析，既要關(guān)注全?；蚰昙?jí)，又要關(guān)注教師或?qū)W生，提出提高學(xué)科成績(jī)和班級(jí)成績(jī)的有效具體可行的辦法，另外還可提出有利于提高教學(xué)質(zhì)量的措施、制度或?qū)W校教學(xué)考核辦法等。

怎樣寫考試質(zhì)量分析報(bào)告

目標(biāo)管理考試”是指某個(gè)學(xué)段結(jié)束后進(jìn)行的較大型的正規(guī)化的考試?？荚嚨哪康氖菣z查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。檢查教與學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況。并以此為依據(jù)制訂或修改下一個(gè)階段學(xué)習(xí)目標(biāo)的管理計(jì)劃。因此寫好考試的質(zhì)量分析報(bào)告很重要。

目標(biāo)管理考試質(zhì)量分析報(bào)告，一段來(lái)說(shuō)應(yīng)包括試卷分析和答題狀況分析兩個(gè)方面。

一、關(guān)于試卷分析。

主要有：1、創(chuàng)設(shè)試卷的策略思想。2、試卷考查的內(nèi)容。3、試題分?jǐn)?shù)權(quán)重。4、試題的難度及效度和信度。

1、創(chuàng)設(shè)試卷的策略思想。主要寫明創(chuàng)設(shè)這份試卷，意在用考試引導(dǎo)學(xué)生重視什么知識(shí)和能力，告訴學(xué)生哪些是重點(diǎn)的教學(xué)板塊，哪些問(wèn)題是容易出差錯(cuò)的；教學(xué)成敗指數(shù)的驗(yàn)證目標(biāo)。

2、試卷考查的內(nèi)容，主要寫本學(xué)段教學(xué)的內(nèi)容是什么，試卷是如何覆蓋這些內(nèi)容的；與上一學(xué)段是如何衡接的，鞏固性內(nèi)容有哪些試題。

3、試題的分?jǐn)?shù)權(quán)重。主要寫明全卷題分的比例分配，知識(shí)型、能力型和重點(diǎn)板塊是如何安排的。

4、試題的難度、信度和效度。難度是按什么比例分配的，如3：6：1或3：5：2，考試結(jié)果和設(shè)想是否一致。（一般說(shuō)來(lái)，容易題、難度系數(shù)為0.95-0.75，中檔題為0.74-0.6，難題為0.59-0.20，這與高考、中考等選拔性考試有所不同）信度，除了說(shuō)明成績(jī)的真實(shí)性之外，還要說(shuō)明題目涉及的內(nèi)容與教學(xué)的相關(guān)程度。效度，主要指考試的有效性，是試題區(qū)分度高不高，即優(yōu)生得高分，差生得低分，情況是否如此。（最差的題是沒有區(qū)分度或負(fù)相關(guān)性）。二是試題是否有效，如一道題100%考生都對(duì)或都錯(cuò)，該試題應(yīng)視為無(wú)效，尤其是都錯(cuò)的題，應(yīng)視為廢題。

二、關(guān)于答題情況

關(guān)于答題情況主要寫明如下內(nèi)容：1、得分情況；2、失分情況；3、對(duì)學(xué)情的分析；4、對(duì)數(shù)學(xué)成敗的分析。

1、得分情況，主要有：①有年級(jí)、班人均分；②最高分，最低分；③各個(gè)層次考生的得分態(tài)勢(shì)分布圖（表），各試題得分率。

2、失分情況：主要有：①失分的主要答題原因；②失分在哪些題上；③失分題的共同率的統(tǒng)計(jì)。

3、對(duì)學(xué)情的分析。主要有：①考前預(yù)測(cè)和考試結(jié)果的相關(guān)性如何；②有哪些問(wèn)題是事先未想到的；③有哪些與預(yù)先估計(jì)相符。

4、對(duì)教學(xué)成敗的分析，主要有：①考得好的題與教學(xué)的相關(guān)性。采取過(guò)什么措施；②考得不好的題。有什么疏忽；③哪些題是教學(xué)未注意或未重視的。

三、今后的措施

這一部分主要寫下階段教學(xué)任務(wù)是什么，下階段目標(biāo)是什么，應(yīng)該補(bǔ)救什么，有什么措施，尤其是分層教學(xué)的措施是什么。上一學(xué)段成功的經(jīng)驗(yàn)是什么，如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。

教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告沒有什么固定的格式，以上我說(shuō)到的僅僅是個(gè)人的一些意見，僅供老師們參考。

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到了高中就覺得非常有用，真的，高中狗提醒你