兒童說話遲故事視頻

建議先刷97-04的閱讀，一天兩篇，對真題有個(gè)感覺，然后看唐遲講解2010年四篇閱讀的視頻，這幾節(jié)課里已經(jīng)講完了所有的方法論?？凑n一定一定要自己整理筆記，掌握唐遲老師的分析方法，再做05年之后的。

我自己是只看了2010年那四篇的課程，準(zhǔn)確率從一篇錯(cuò)一兩個(gè)到四篇錯(cuò)一兩個(gè)。當(dāng)然前提是一定要順著唐遲老師的邏輯來做題，先讀題再看文章，按照老師的方法來分析。

但是如果看完我推薦的幾節(jié)課之后，還是感覺不太好，一是可以把這幾節(jié)課多刷幾遍，二是可以再自己做完之后再看相應(yīng)的視頻，反思自己是哪里出了問題。重點(diǎn)是：動腦！反思！

用唐遲講的做題順序（先讀題再看文章）和分析邏輯，先自己掐時(shí)間做題，每篇文章控制在15～20分鐘，18分鐘左右最佳。最長最長不要超過25分鐘。

(25分鐘已經(jīng)很長了，如果你25分鐘過去了，一篇文章的題還沒做完，再往后的時(shí)間你到底是在動腦子做題，還是動腦子猜呢？猜答案毫無意義，要學(xué)會分析選項(xiàng)。）

口譯：

題目寫完后，回到文章中開始口譯（手譯太耗時(shí)間了，如果非要手譯的話，翻譯長難句即可）。每譯一句，與《考研真相》中提供的翻譯進(jìn)行對照。

做標(biāo)記：

在口譯及對照過程中，利用不同顏色的彩筆標(biāo)記生詞和詞組及釋義。對于結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長難句，則再用另一種顏色的彩筆對照《考研真相》的解析進(jìn)行句子成分劃分，對于一些指代關(guān)系，一定要搞清楚。

分析題目和選項(xiàng)：

上述任務(wù)完成后，開始分析題目和選項(xiàng)。先自己歸納題目的考察點(diǎn)，是細(xì)節(jié)題還是主旨題呢？然后再歸納干擾選項(xiàng)的呈現(xiàn)方式。

自己做完這些工作之后，對照《考研真相》的答案解析，看自己歸納得對不對？如果不對，正確的分析邏輯應(yīng)該是什么？

重點(diǎn)依然是：動腦！反思！要有自己反思?xì)w納的過程，資料和課程只是輔助。過于依賴資料和課程，自己是不會提高的。

建議先刷97-04的閱讀，一天兩篇，對真題有個(gè)感覺，然后看唐遲講解2010年四篇閱讀的視頻，這幾節(jié)課里已經(jīng)講完了所有的方法論?？凑n一定一定要自己整理筆記，掌握唐遲老師的分析方法，再做05年之后的。

我自己是只看了2010年那四篇的課程，準(zhǔn)確率從一篇錯(cuò)一兩個(gè)到四篇錯(cuò)一兩個(gè)。當(dāng)然前提是一定要順著唐遲老師的邏輯來做題，先讀題再看文章，按照老師的方法來分析。

但是如果看完我推薦的幾節(jié)課之后，還是感覺不太好，一是可以把這幾節(jié)課多刷幾遍，二是可以再自己做完之后再看相應(yīng)的視頻，反思自己是哪里出了問題。重點(diǎn)是：動腦！反思！

用唐遲講的做題順序（先讀題再看文章）和分析邏輯，先自己掐時(shí)間做題，每篇文章控制在15～20分鐘，18分鐘左右最佳。最長最長不要超過25分鐘。

(25分鐘已經(jīng)很長了，如果你25分鐘過去了，一篇文章的題還沒做完，再往后的時(shí)間你到底是在動腦子做題，還是動腦子猜呢？猜答案毫無意義，要學(xué)會分析選項(xiàng)。）

口譯：

題目寫完后，回到文章中開始口譯（手譯太耗時(shí)間了，如果非要手譯的話，翻譯長難句即可）。每譯一句，與《考研真相》中提供的翻譯進(jìn)行對照。

做標(biāo)記：

在口譯及對照過程中，利用不同顏色的彩筆標(biāo)記生詞和詞組及釋義。對于結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長難句，則再用另一種顏色的彩筆對照《考研真相》的解析進(jìn)行句子成分劃分，對于一些指代關(guān)系，一定要搞清楚。

分析題目和選項(xiàng)：

上述任務(wù)完成后，開始分析題目和選項(xiàng)。先自己歸納題目的考察點(diǎn)，是細(xì)節(jié)題還是主旨題呢？然后再歸納干擾選項(xiàng)的呈現(xiàn)方式。

自己做完這些工作之后，對照《考研真相》的答案解析，看自己歸納得對不對？如果不對，正確的分析邏輯應(yīng)該是什么？

重點(diǎn)依然是：動腦！反思！要有自己反思?xì)w納的過程，資料和課程只是輔助。過于依賴資料和課程，自己是不會提高的。

為什么我選擇看《考研真相》的解析，而不是看唐遲老師的視頻來分析題目和選項(xiàng)呢？原因一：《考研真相》的分析邏輯與唐遲一脈相承；原因二：效率高！