小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)文具簡(jiǎn)筆畫

玩具，泛指可用來(lái)玩的物品，玩玩具在人類社會(huì)中常常被作為一種寓內(nèi)教于樂(lè)的方式。而玩具容筆指的就是既可以用來(lái)玩用可以用來(lái)書寫的工具，但是相對(duì)常規(guī)書寫工具如圓珠筆、水筆還是有差別的，畢竟這個(gè)是適合幼兒、兒童玩的。

在畫面中間的位置畫十字，之后再畫兩筆，形成一個(gè)米字型，根據(jù)米字，延伸線條，組成四個(gè)三角形，如圖

將四個(gè)三角的直角橫線和豎線延長(zhǎng)一點(diǎn)，分別逐一向下畫斜線，形成如圖風(fēng)車狀，完成后在下方斜著畫一個(gè)棍子，最后為其上色即可

在一張硬紙卡上換一個(gè)漂亮的玩具。把玩具的大致輪廓畫出來(lái)，畫出玩具的形狀。這個(gè)玩具車還會(huì)響呢。

首先在畫面靠上的位置畫出小熊的頭部，橢圓形，橢圓內(nèi)畫一個(gè)半圓形

在半圓內(nèi)畫出鼻子和嘴巴，上方兩側(cè)畫出眼睛，橢圓外兩側(cè)畫出半圓耳朵，頭部下方畫出一個(gè)領(lǐng)結(jié)

在小熊頭部?jī)蓚?cè)延伸線條畫出小熊的手部，畫好后下方畫出兩個(gè)橢圓的腳，延伸線條畫出小熊的身體，最后在中間的地方畫出半圓肚皮和肚臍，調(diào)整一下細(xì)節(jié)就完成了！

“妙筆生花”這則成語(yǔ)是說(shuō)作家手下的筆都能生出花來(lái)了，比喻寫作技術(shù)非常高超。語(yǔ)出五代王仁?！堕_(kāi)元天寶遺事?夢(mèng)筆頭生花》：“李太白少時(shí)，夢(mèng)所用之筆頭上生花后天才贍逸，名聞天下。”相傳少年時(shí)代的李白有一天深夜里，睡眼蒙眬中，他一邊吟詩(shī)，一邊隨風(fēng)飄揚(yáng)，來(lái)到哪悉了一座海上仙山。山在虛無(wú)縹緲之間，四周云海蒼茫，奇峰聳峙，松石爭(zhēng)奇，花木蔥蘢。李白被“眼前”的美景所陶醉，不忍離去。他登上一座型悶山峰，欣賞著眼前瞬息萬(wàn)變的風(fēng)光景色。忽然，一支巨大的毛筆聳出云海，有十多丈高，像一根玉柱一樣。李白心想：“如果能得此巨筆，用大地當(dāng)硯，蘸海水為墨，拿藍(lán)天當(dāng)紙，寫盡人間美景，那該有多好?！本驮谒∠肼?lián)翩之時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣悠揚(yáng)悅耳的仙樂(lè)，并有五色光芒從筆端射出，接著在筆尖開(kāi)放出一朵鮮艷的紅花。李白目睹了這番如真似幻的仙景之后，不禁脫口而出：“山涌玉毫架更奇，天公巧設(shè)是何時(shí)？若能借此生花筆，寫盡人卜緩彎間萬(wàn)首詩(shī)?！?/p>

李白吟罷這首詩(shī)，沒(méi)想到那支生花筆竟?jié)u漸移動(dòng)，朝著他飄然而來(lái)。李白眼看那支光芒四射的生花妙筆越來(lái)越近，便伸手去取，當(dāng)快要摸到粗壯的筆桿時(shí)，不覺(jué)一驚而醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

李白夢(mèng)醒之后，反復(fù)回想夢(mèng)中情景，總是想不出那是什么地方。于是他決心遍訪名山大川，尋找夢(mèng)中仙境。后來(lái)，李白云游到黃山，一見(jiàn)北海散花塢左側(cè)有一孤立石峰，形同筆尖朝上的毛筆，峰頂巧生奇松如花，不覺(jué)失聲大叫：“以前我夢(mèng)中所見(jiàn)的生花巨筆，原來(lái)就在這里?！?/p>

傳說(shuō)，自從李白見(jiàn)到“妙筆生花”后，名詩(shī)佳句便源源而出，為后世留下了大量不朽的詩(shī)篇。

1.

首先畫出一個(gè)矩形;

2.

然后畫出家具的轱轆;

3.

再畫出書本;

4.

最后填充顏色,這樣家具就畫好了。

簡(jiǎn)筆畫畫餐具，可以選擇幾何圖案組合，盤子可以先畫一個(gè)圓形，筷子可以畫細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)柱體。勺子可以先畫一個(gè)橢圓形，下面加一個(gè)長(zhǎng)柱體。叉子可以先寫一個(gè)山字，中間一筆不要連著，然后勾出形狀，下面加一個(gè)長(zhǎng)柱體