非應(yīng)屆生能報考英語六級嗎

宏志班學(xué)生潘永之、吳興盛、沈建澤、龔增、施宗年等學(xué)生分別考入清華、北大、復(fù)旦、北航等名牌院校。在全國中學(xué)生奧林匹克數(shù)、理、化競賽中，宏志班學(xué)生吳興盛、龔增、潘永之、常懿、曹建元等多名同學(xué)獲得甘肅賽區(qū)一、二、三等獎；在全國英語競賽中，宏志班學(xué)生潘永之、張穎超等多名同學(xué)分獲一、二、三等獎。宏志班學(xué)生還在《數(shù)理化天地》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》等刊物上發(fā)表作品40余篇。宏志班成為學(xué)校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的試驗田，成為武威六中一扇亮麗的窗口，成為全校各班學(xué)生學(xué)習(xí)看齊的樣板。
1995年以來，有多名學(xué)生以優(yōu)異的成績陸續(xù)考入清華、北大、復(fù)旦等名校。在2003年全國中學(xué)生奧林匹克競賽中有14人（次）獲甘肅賽一、二、三等獎，其中高三學(xué)生吳興盛囊括數(shù)、理、化一等獎，有100多名學(xué)生分別獲全國中學(xué)生學(xué)科競賽甘肅賽區(qū)一、二、三等獎。有三名指導(dǎo)教師被甘肅省相關(guān)學(xué)科競賽委員會評為“優(yōu)秀教練”，學(xué)校榮獲“甘肅省奧林匹克化學(xué)競賽明星學(xué)校”，是全省六所獲此殊榮的學(xué)校之一。近年高考武威六中一直保持40%以上的二本上線率，居全市前列。08年該校學(xué)生王奕杰以692分取得理科全省第五的好成績，被清華大學(xué)錄取。09年該校文科生方怡以607分名列全省第七，被北大光華管理學(xué)院錄取。近幾年年高考中武威六中延續(xù)輝煌，多名優(yōu)秀學(xué)子考入名牌大學(xué)，重點上線率穩(wěn)居考區(qū)前列。
近年來武威六中以全面育人全員育人為目標，加強德育基礎(chǔ)建設(shè)，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系，注重新形勢下德育研究，跟蹤、掌握、研究學(xué)生“健康成長”、“學(xué)會做人”、“立志成才”中存在的各種問題，不斷增強德育工作的針對性、實效性、全面性和開放性，進而為全面提高教學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)水平打牢堅固的基礎(chǔ)和可靠的保障。
2012年，常煊凱、鄒沅錚、魯榮榮、文博、劉小亢等人，分別考入上海交大、武漢大學(xué)、北京師大、北京外國語學(xué)院、川大等名校。2013年，趙光琪、馮志磊等人考入清華大學(xué)，中央財經(jīng)大學(xué)等校。2014年，賀佳誼、何建云、劉佳瑩分別位列考區(qū)第一三五名，賀佳誼考入南京大學(xué)、馬冬平考入復(fù)旦大學(xué)，嚴錦文、王興濤考入浙江大學(xué)，何建蕓考入北京師范大學(xué)。

第十五屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽報名時間：2023年7月20日15時。

首先，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽是由中國教育部主辦，每年舉辦一次。這是一個選拔和評比大學(xué)生數(shù)學(xué)才華的平臺，旨在發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才。競賽分為不同層次，包括本科組、研究生組以及國際競賽等。參賽選手通過參與該競賽，可以檢驗自己的數(shù)學(xué)水平，并與全國其他高校的優(yōu)秀學(xué)子一同展示自己。

其次，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽注重考察學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、問題解決能力和創(chuàng)新能力。競賽題目通常涵蓋了數(shù)學(xué)的各個領(lǐng)域，包括代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合數(shù)學(xué)等。這些題目不僅考察了學(xué)生對基本理論和方法的掌握程度，更注重他們的思辨能力和創(chuàng)新思維。通過競賽，學(xué)生可以鍛煉自己的邏輯思維和問題解決能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的深度和廣度。

此外，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽也是一個促進學(xué)術(shù)交流和合作的平臺。在競賽中，學(xué)生可以與來自不同高校的優(yōu)秀數(shù)學(xué)學(xué)子進行交流和切磋，分享數(shù)學(xué)思想和解題經(jīng)驗。這有助于擴展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，激發(fā)他們的學(xué)術(shù)熱情，并為今后的學(xué)術(shù)研究和科研工作打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽對于參賽學(xué)生的成長和發(fā)展具有積極的意義。通過競賽，學(xué)生不僅可以提高自己的數(shù)學(xué)水平，還可以培養(yǎng)團隊協(xié)作精神、臨場應(yīng)變能力和壓力管理能力。這些都是對學(xué)生綜合素質(zhì)的鍛煉和提高，對于未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都具備重要的價值。

總之，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽是中國高等院校中非常重要的數(shù)學(xué)競賽之一。通過參與競賽，學(xué)生可以提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和科學(xué)精神，并促進學(xué)術(shù)交流和合作。這不僅對個人發(fā)展有益，也對國家培養(yǎng)高層次的數(shù)學(xué)人才具有重要意義。