二年級學(xué)新概念英語早不早

量子概念的提出者是馬克斯·普朗克。

拓展資料：

量子是現(xiàn)代物理的重要概念，最早是由德國物理學(xué)家普朗克在1900年提出的。從學(xué)術(shù)的角度講，量子至少有三重含義。第一重義就是普朗克提出的量子論，他認(rèn)為能量是非連續(xù)的，有一個最小的單位，并將其稱為量子。第二重含義則是把量子當(dāng)成一個形容詞，指代某些遵循量子力學(xué)規(guī)律而運(yùn)行的事物，比如量子計算、量子信息。

此外，科學(xué)家把一些微觀的基本粒子，比如希格斯玻色子等也叫做量子，這就是量子的第三種含義。量子論是現(xiàn)代物理學(xué)的兩大基石之一。量子論提供了新的關(guān)于自然界的觀察、思考和表述方法。量子論揭示了微觀物質(zhì)世界的基本規(guī)律，為原子物理學(xué)、固體物理學(xué)、核物理學(xué)、粒子物理學(xué)以及現(xiàn)代信息技術(shù)奠定了理論基礎(chǔ)。

量子的概念：

一個物理量如果存在最小的不可分割的基本單位，則這個物理量是量子化的，并把最小單位稱為量子。量子代表“相當(dāng)數(shù)量的某物質(zhì)”。在物理學(xué)中常用到量子的概念，指一個不可分割的基本個體。例如，“光的量子”（光子）是一定頻率的光的基本能量單位。

而延伸出的量子力學(xué)、量子光學(xué)等成為不同的專業(yè)研究領(lǐng)域。其基本概念為所有的有形性質(zhì)是“可量子化的”?！傲孔踊敝钙湮锢砹康臄?shù)值是離散的，而不是連續(xù)地任意取值。例如，在原子中，電子的能量是可量子化的。絕大多數(shù)物理學(xué)家將量子力學(xué)視為了解和描述自然的基本理論。

普朗克的量子假設(shè)對于那個時代的物理學(xué)界來說是一個巨大的沖擊。傳統(tǒng)的物理學(xué)理論認(rèn)為所有物體和輻射都是連續(xù)的，沒有任何量子或離散的能量狀態(tài)。但普朗克的輻射量子理論卻成功地解釋了黑體輻射實驗的結(jié)果。

早教理念有哪些

早教理念有哪些，生活中有很多的家長對于孩子的教育是很關(guān)心的，孩子的教育對于孩子的成長有很大的關(guān)系，關(guān)于早教的理念有很多，下面我為大家解答早教理念有哪些，讓我們一起去看看。

1、在生活中體驗

咖啡、番茄醬、蔬菜、面粉、泥巴……這些在生活中司空見慣的東西都可以成為創(chuàng)意工具，海綿、噴壺、刷子甚至孩子的手腳則成了畫筆，畫板可以是墻壁、地板和天花板，甚沒模廳至是自己的衣服和皮膚……在紙游戲、顏料游戲、黏土游戲、膠水畫游戲中，讓孩子運(yùn)用五感去看、去聽、去聞、去嘗、去摸，通過“探索—表達(dá)—思考”啟發(fā)孩子枯隱，學(xué)習(xí)解決問題的方法，學(xué)會用不同的角度去思考。運(yùn)用生活中常見的素材和五感式體驗，有利于培養(yǎng)孩子對事物的觀察力，并奠定思考和表達(dá)的基礎(chǔ)；而游戲般的教學(xué)方式，動手和動腦相結(jié)合，則能讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，更樂于思考，更善于解決問題。

代表機(jī)構(gòu)：金寶貝

符合國際化的早教理念是金寶貝的特色，尊重孩子的成長，讓孩子在體驗中學(xué)習(xí)，這種方式使孩子擁有更多快樂。

2、蒙特梭利理論

蒙特梭利有兩個核心觀點：一是意識到幼兒擁有極敏銳碼穗的感覺，對一切事物充滿活力和激情，并能自覺地依照感覺去學(xué)習(xí)；二是主張給幼兒“有益的自由”，鼓勵他利用環(huán)境中的教具自由鉆研，即便犯錯也讓他自我修正，老師和家長只是觀察者和協(xié)調(diào)者，而不是主導(dǎo)。蒙氏理論是有世界級影響力的幼兒教育理論，對教育者(父母或者老師)的素質(zhì)要求較高，需要他們能夠敏銳觀察到孩子的敏感傾向。建議在教學(xué)中結(jié)合感官系統(tǒng)訓(xùn)練，并輔以音樂教育。感官是幼兒認(rèn)識世界的基礎(chǔ)，是人的最本質(zhì)能力，音樂教學(xué)則能充分調(diào)動幼兒的感官來接觸音樂，讓孩子有機(jī)會在學(xué)習(xí)聽、說語言和肌肉動作的同時，學(xué)習(xí)歌唱和身體的律動。

代表機(jī)構(gòu)：蒙特梭利

同樣為專業(yè)的`早教機(jī)構(gòu)，貫徹蒙特梭利理念，近兩年也被關(guān)注的也越來越多。

3、體智能早教

單臂懸垂、倒掛金鐘……讓不足3歲的寶寶做出如此高難度動作，旁觀者看得膽戰(zhàn)心驚，寶寶卻玩得很開心。體智能早教的理念，就是通過”大運(yùn)動“來刺激孩子的感官和前庭，讓孩子的體能和智商同步提高。這種“大運(yùn)動”可以提高孩子的體能和運(yùn)動能力，而運(yùn)動能力強(qiáng)的孩子一般更具探索能力，在探索中他的聽覺、觸覺、視覺、味覺、嗅覺和本體感覺也會得到更多鍛煉，并在鍛煉中刺激相應(yīng)的腦神經(jīng)，最終促進(jìn)智力的發(fā)展。

代表機(jī)構(gòu)：美吉姆

美吉姆的設(shè)施和場地?zé)o疑是孩子“大運(yùn)動“最好的場所，重視孩子體能發(fā)展的家長可以選擇。

4、準(zhǔn)MBA理念

采用視聽教學(xué)及互動教學(xué)模式，問答、角色扮演、演講錄像、動手實驗、團(tuán)體活動等多樣化教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性，激發(fā)他們進(jìn)行高效的思考，發(fā)現(xiàn)并鼓勵他們的新想法，同時提高他們的動手能力、解決問題以及團(tuán)隊合作的能力……以從容面對社會的能力培養(yǎng)角度來說，眼下最流行的早教方式與MBA理念源出一轍，有助于提升孩子的參與度和積極性，讓孩子自發(fā)地參與并享受學(xué)習(xí)過程。尤其讓孩子上臺大聲說話及錄像的環(huán)節(jié)，可以幫助他建立自尊心、自信心，提高邏輯思維、語言表達(dá)、詞句建構(gòu)的能力。

代表機(jī)構(gòu)：贏在起點

對于目前競爭壓力過大的社會現(xiàn)狀，準(zhǔn)MBA理念能讓寶寶提前適應(yīng)壓力環(huán)境，但是也要防止壓力過大。

常見的早教方法有哪些

1、鍛煉智力

不要總讓寶寶呆在搖籃里，家長最好用寶寶輕便推車或抱著寶寶多到外面走動，這能開闊寶寶的視野，使他有更多的機(jī)會接觸周圍的人們，寶寶的好奇心能讓寶寶不斷地探索這個世界，促進(jìn)心智、生理、人際交往及感情等的發(fā)展。所以，經(jīng)常外出的寶寶比總是悶在家里的寶寶智力發(fā)育得快很多。

2、鍛煉聽覺

寶寶的聽覺很好，父母、保姆最好經(jīng)常與他聊聊、哼哼歌。寶寶其實天生就是喜歡旋律優(yōu)美的聲音的，而且聲音、音調(diào)、節(jié)奏的變換是轉(zhuǎn)移煩躁不安的寶寶的絕妙辦法。所以家長可以常常放歌給寶寶聽，或者自己哼歌給寶寶聽。

3、鍛煉肢體

寶寶需要常常活動身體才能讓身體長得快，所以父母應(yīng)該經(jīng)常變換寶寶在床上的姿勢，鼓勵寶寶經(jīng)?；顒邮直酆碗p腿。如果寶寶能夠靈活自如地能控制自己身體了，寶寶就會很喜歡翻來滾去或玩著自己的手臂、雙腿。這時父母可以鼓勵寶寶多站一站，鍛煉寶寶的腿力，幫助寶寶學(xué)會站立和行走。

4、鍛煉視覺

寶寶的視力非常重要，半歲的寶寶雖然視力已經(jīng)正常了，但是分辨事物的能力并不強(qiáng)。家長可以在寶寶搖籃的四周貼些圖片，來促進(jìn)孩子的用眼興趣。當(dāng)他能自如地用手抓握時，就會拉扯這些圖片，好像他能把圖片上的人、景物拉出來似的。也可以將寶寶的小床的圍欄油漆得鮮艷些，寶寶對這些鮮艷的顏色是非常有興趣的。