第23課一年級英語怎么讀
五年級23課
五年級上冊是難忘的一課,下冊是刷子李!
23歲女老師開寶馬上課
開寶馬怎么了。。。寶馬最便宜的車型就幾十萬。。。。退一萬步講家里有錢還不能做老師了?
23課課后習(xí)題3
兩只眼睛燒的通紅,見到波農(nóng)丁,歐歐地輕吼著,象蹄急促的踏著地面,鼻尖指向堆放雜物的閣樓,想是想得到閣樓上的什么東西
四年級上冊第23課
能不能把課文給我
三年級上冊每課一練23課神奇的小樹林會發(fā)生什么故事?作文。
在一個(gè)風(fēng)輕云淡的日子里,神奇的小樹林里開起了舞會!
清澈見底的小溪?dú)g嘩啦啦地流淌著,像是在給兩旁的花兒演奏著美妙的音樂。此時(shí),五彩繽紛的鮮花搖擺著細(xì)腰,扭起了輕松的迪斯科。散發(fā)出的一陣陣清香,吸引了美麗的蝴蝶妹妹和勤勞的蜜蜂弟弟,一同起舞,歡笑聲此起彼伏。這時(shí),沉睡的大樹爺爺們也被驚醒了,紛紛穿上了華麗的衣裳,戴上綠色的皇冠,參加這場盛大的舞會。
音樂聲響徹整個(gè)樹林,連正在遠(yuǎn)處嬉戲的百靈鳥都飛到大樹爺爺?shù)募缟?,開始?xì)g快地歌唱,一展她們那嘹亮地歌喉,儼然是一位出色的歌唱家。那么,驕傲的孔雀肯定不會放過這個(gè)炫耀自己美麗羽毛的機(jī)會,展開她那令人羨慕的尾巴,昂起頭,挺起胸,跳起了優(yōu)美的華爾茲,似乎成了樹林里的公主!
小河里呢?成群的小魚有力的甩動著他們的尾巴,濺起顆顆晶瑩剔透的水珠,如同噴泉一般,贏得岸上小動物們熱烈的掌聲,成為舞會的又一亮點(diǎn)。
太陽公公要休息了,天邊的白云,頓時(shí)被染成了五顏六色的彩綢,給小樹林的上空打上了霓虹燈,更讓小動物們戀戀不舍。直到深夜,小樹林里才恢復(fù)了寧靜。
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清澈見底的小溪?dú)g嘩啦啦地流淌著,像是在給兩旁的花兒演奏著美妙的音樂。此時(shí),五彩繽紛的鮮花搖擺著細(xì)腰,扭起了輕松的迪斯科。散發(fā)出的一陣陣清香,吸引了美麗的蝴蝶妹妹和勤勞的蜜蜂弟弟,一同起舞,歡笑聲此起彼伏。這時(shí),沉睡的大樹爺爺們也被驚醒了,紛紛穿上了華麗的衣裳,戴上綠色的皇冠,參加這場盛大的舞會。
音樂聲響徹整個(gè)樹林,連正在遠(yuǎn)處嬉戲的百靈鳥都飛到大樹爺爺?shù)募缟?,開始?xì)g快地歌唱,一展她們那嘹亮地歌喉,儼然是一位出色的歌唱家。那么,驕傲的孔雀肯定不會放過這個(gè)炫耀自己美麗羽毛的機(jī)會,展開她那令人羨慕的尾巴,昂起頭,挺起胸,跳起了優(yōu)美的華爾茲,似乎成了樹林里的公主!
小河里呢?成群的小魚有力的甩動著他們的尾巴,濺起顆顆晶瑩剔透的水珠,如同噴泉一般,贏得岸上小動物們熱烈的掌聲,成為舞會的又一亮點(diǎn)。
太陽公公要休息了,天邊的白云,頓時(shí)被染成了五顏六色的彩綢,給小樹林的上空打上了霓虹燈,更讓小動物們戀戀不舍。直到深夜,小樹林里才恢復(fù)了寧靜。
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小學(xué)五年級下冊23課《金錢的魔力》中托德是誰,還有主要內(nèi)容和課前的題目。急急急急急………………
服裝店老板吧,貪財(cái)死了,課前題目是什么???沒辦法了,自己想想,補(bǔ)充一些題目,自己一定會想出來的??!
五年級上學(xué)期23課<<林沖棒打洪教頭>>
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)課文詞語,有選擇地積累。
2、了解故事梗概,學(xué)習(xí)復(fù)述課文。
3、抓住人物語言、動作、神態(tài),學(xué)會概括人物個(gè)性特點(diǎn),以體會林沖“忍”的性格特點(diǎn)為重點(diǎn),教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。
4、初步引導(dǎo)學(xué)生體會古典名著的藝術(shù)魅力。
教學(xué)過程:
一、激發(fā)情感、概括故事
1、聽《水滸傳》主題歌《好漢歌》
2、讀題目《22林沖棒打洪教頭》
師:讀了這個(gè)課題后,你們最想知道什么?
生:林沖為什么要棒打洪教頭? 林沖是怎樣棒打林教頭的,結(jié)果怎能樣?
3、概括說課文主要內(nèi)容:
林沖棒打洪教頭。
自己練習(xí)——四生說(差——好)——再次仿照好生人人練說
學(xué)生善于傾聽,他說得好,好在哪里?用詞簡煉,借鑒這些詞語,隨機(jī)板書:“發(fā)配、偶遇、挑釁、敗于”
二、朗讀品味、體會個(gè)性特點(diǎn)
?。ㄒ唬┝譀_為什么棒打洪教頭?自學(xué)課文第三自然段,做批注。
1、你認(rèn)為洪教頭是怎樣的人?從課文中找依據(jù)。
抓住“冷笑”、“依草附木”“騙吃騙喝”等詞語體會洪教頭心胸狹窄、傲慢狂妄。
抓住“我偏不信他”。什么教“偏不信”?就是故意的,居高臨下,盛氣凌人
2、林沖是怎樣的人?忍。從哪里看出林沖的忍?
3、分角色朗讀第三自然段。
(二)林沖怎樣棒打洪教頭的?自讀課文第四至第七自然段,用筆圈出洪教頭的語言和動作和林沖的語言和動作,說說從中你體會到什么?
交流第四、五自然段。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)第七自然段:
朗讀競賽第七節(jié):
自由練讀第七節(jié)
洪教頭“來來來”,前面說“來來”,多了一個(gè)“來”,你體會到什么?
洪教頭盛氣凌人,急不可待,林沖只是“一橫”、“一退”、“一掃”便輕松獲勝。
林沖只是一掃,而不是像洪教頭那樣氣勢洶洶,窮兇極惡,要將人置于死地似的窮追猛打。他只是輕輕一掃,點(diǎn)到為止。
男女生各推薦一個(gè)朗讀最佳的讀第七節(jié)。
教師范讀。
看錄像電視連續(xù)劇《水滸傳》中林沖棒打洪教頭的片斷。
棒打的結(jié)果怎樣?三生讀第八節(jié)。
?。ㄈ┚氄f:
眾人見此情景,哈哈大笑起來,有的說:“__________________”,有的說:“_________________________?!边€有的說:“__________________________?!?br/> 三、回顧全文、升華主題:
1、林沖是不是好漢?林沖是個(gè)怎樣的好漢?
躬身施禮,一忍。如果不理你,你高興不高興?林沖讓座,二忍,不敢不敢,三忍;只好提起棒四忍,不打認(rèn)輸,五忍,無可奈何;第七節(jié),迫于無奈,忍無可忍,一棒掃倒,點(diǎn)到為止。
學(xué)習(xí)林沖什么?藝、義
2、洪教頭是不是好漢?洪教頭傲慢無禮,心胸狹窄。
四、課外拓展、推薦書籍
今天學(xué)習(xí)了課文,我們接觸到了水滸傳108好漢中的豹子頭林沖,書中還有許多的好漢。
你還了解《水滸傳》里哪些人物?推薦看《水滸傳》。建議先看簡體字版本,再看繁體字版本。
板書:
22 林沖 棒打 洪教頭
好漢
?。x) 忍 狂
?。ㄋ嚕?精 躁
1、學(xué)習(xí)課文詞語,有選擇地積累。
2、了解故事梗概,學(xué)習(xí)復(fù)述課文。
3、抓住人物語言、動作、神態(tài),學(xué)會概括人物個(gè)性特點(diǎn),以體會林沖“忍”的性格特點(diǎn)為重點(diǎn),教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。
4、初步引導(dǎo)學(xué)生體會古典名著的藝術(shù)魅力。
教學(xué)過程:
一、激發(fā)情感、概括故事
1、聽《水滸傳》主題歌《好漢歌》
2、讀題目《22林沖棒打洪教頭》
師:讀了這個(gè)課題后,你們最想知道什么?
生:林沖為什么要棒打洪教頭? 林沖是怎樣棒打林教頭的,結(jié)果怎能樣?
3、概括說課文主要內(nèi)容:
林沖棒打洪教頭。
自己練習(xí)——四生說(差——好)——再次仿照好生人人練說
學(xué)生善于傾聽,他說得好,好在哪里?用詞簡煉,借鑒這些詞語,隨機(jī)板書:“發(fā)配、偶遇、挑釁、敗于”
二、朗讀品味、體會個(gè)性特點(diǎn)
?。ㄒ唬┝譀_為什么棒打洪教頭?自學(xué)課文第三自然段,做批注。
1、你認(rèn)為洪教頭是怎樣的人?從課文中找依據(jù)。
抓住“冷笑”、“依草附木”“騙吃騙喝”等詞語體會洪教頭心胸狹窄、傲慢狂妄。
抓住“我偏不信他”。什么教“偏不信”?就是故意的,居高臨下,盛氣凌人
2、林沖是怎樣的人?忍。從哪里看出林沖的忍?
3、分角色朗讀第三自然段。
(二)林沖怎樣棒打洪教頭的?自讀課文第四至第七自然段,用筆圈出洪教頭的語言和動作和林沖的語言和動作,說說從中你體會到什么?
交流第四、五自然段。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)第七自然段:
朗讀競賽第七節(jié):
自由練讀第七節(jié)
洪教頭“來來來”,前面說“來來”,多了一個(gè)“來”,你體會到什么?
洪教頭盛氣凌人,急不可待,林沖只是“一橫”、“一退”、“一掃”便輕松獲勝。
林沖只是一掃,而不是像洪教頭那樣氣勢洶洶,窮兇極惡,要將人置于死地似的窮追猛打。他只是輕輕一掃,點(diǎn)到為止。
男女生各推薦一個(gè)朗讀最佳的讀第七節(jié)。
教師范讀。
看錄像電視連續(xù)劇《水滸傳》中林沖棒打洪教頭的片斷。
棒打的結(jié)果怎樣?三生讀第八節(jié)。
?。ㄈ┚氄f:
眾人見此情景,哈哈大笑起來,有的說:“__________________”,有的說:“_________________________?!边€有的說:“__________________________?!?br/> 三、回顧全文、升華主題:
1、林沖是不是好漢?林沖是個(gè)怎樣的好漢?
躬身施禮,一忍。如果不理你,你高興不高興?林沖讓座,二忍,不敢不敢,三忍;只好提起棒四忍,不打認(rèn)輸,五忍,無可奈何;第七節(jié),迫于無奈,忍無可忍,一棒掃倒,點(diǎn)到為止。
學(xué)習(xí)林沖什么?藝、義
2、洪教頭是不是好漢?洪教頭傲慢無禮,心胸狹窄。
四、課外拓展、推薦書籍
今天學(xué)習(xí)了課文,我們接觸到了水滸傳108好漢中的豹子頭林沖,書中還有許多的好漢。
你還了解《水滸傳》里哪些人物?推薦看《水滸傳》。建議先看簡體字版本,再看繁體字版本。
板書:
22 林沖 棒打 洪教頭
好漢
?。x) 忍 狂
?。ㄋ嚕?精 躁
三年級下冊23課生字組詞
三年級下冊23課生字組詞如下:
藍(lán):藍(lán)天、藍(lán)田、藍(lán)色、深藍(lán);懶:懶惰、懶散、懶蟲、懶漢;披:披風(fēng)、披掛、披甲、披肩;劃:劃船、劃槳、計(jì)劃、規(guī)劃;威:威力、威風(fēng)、威嚇、權(quán)威;武:武術(shù)、武功、練武、武生。
揀:揀選、挑揀、挑三揀四;顏:顏色、顏料、笑顏、顏料;狀:形狀、狀態(tài)、獎(jiǎng)狀、告狀;漁:漁改茄民、漁船、漁夫、漁村;料:肥料、預(yù)料、資料、材料;輩:長輩、晚輩、輩分、前輩。
1、藍(lán)天:即地球的大氣層,正常情況下常呈現(xiàn)藍(lán)色。19世紀(jì)中葉英國物理學(xué)家丁達(dá)爾認(rèn)為頻率較高的藍(lán)色光,容易被懸浮在空氣中的微粒阻擋,散射向四方,這一說法核耐察至今在中國基礎(chǔ)教育中仍廣泛接受。
2、懶惰:不肯勞動、學(xué)習(xí)和工作。
3、披風(fēng):穿在其他衣服之上的無袖的寬松外衣。亦稱“斗篷”。
4、劃船:劃槳行船;以人力劃槳作動力的小船;劃船是用人力使船只在水面前進(jìn)的一項(xiàng)運(yùn)動。
5、威力:使人畏懼的強(qiáng)大力量畝悔。
6、挑三揀四:指挑挑揀揀,嫌這嫌那。
7、預(yù)料:意思是事前推測、料想,也指事前做出的推測。
四年級23課注釋
是夜績麻:把線搓成麻
莊欣23年在哪講課
莊欣23年在233網(wǎng)校講課。根據(jù)查詢223網(wǎng)校顯示,2023《初級會計(jì)實(shí)務(wù)》新教材對比直播課中,主講人是233網(wǎng)校初級會計(jì)職稱網(wǎng)課簽約老師莊欣,莊欣老師23年仍然在233網(wǎng)校講課。
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