一年級英語能力考核方案

　　導(dǎo)語：對于教師的教學(xué)，各幼兒園都會有自己的考核方案。下面是我整理的幼兒園教學(xué)考核方案，歡迎各位閱讀。

　　 幼兒園教學(xué)考核方案

　　 一、指導(dǎo)思想：

　　通過考核活動，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，提高教師教育教學(xué)技能，提升教師創(chuàng)設(shè)區(qū)角環(huán)境與材料，組織區(qū)角活動的能力，以促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　 二、活動目標(biāo)：

　　1、通過考核活動，激發(fā)教師日常工作的主動性和積極性，形成有效的激勵機(jī)制。

　　2、通過對班級個別化學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與組織指導(dǎo)的`考核與評價，提升教師開展個別化學(xué)習(xí)的設(shè)計與組織能力。

　　 三、考核時間與對象：

　　考核時間：xx年12月中旬（12月初抽簽決定各班考核時間）

　　考核對象：全體教師

　　 四、考核內(nèi)容：

　　1、各班積極創(chuàng)設(shè)區(qū)角環(huán)境與材料（小班：區(qū)角融合；中班體現(xiàn)一區(qū)兩用；大班凸現(xiàn)個別化學(xué)習(xí)環(huán)境）。

　　2、個別化學(xué)習(xí)活動的組織與開展（小班區(qū)角融合的組織與開展）。

　　 五、考核標(biāo)準(zhǔn)：

　　具體見附件《xx幼兒園個別化學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與組織考核標(biāo)準(zhǔn)》

　　 六、其它要求：

　　1、考核順序：在自主報名的基礎(chǔ)上進(jìn)行全園性的統(tǒng)籌安排，按照安排逐班開展。

　　2、考核前一天打印好活動方案5份，4份排版緊湊些、正反面打印，節(jié)約用紙（活動當(dāng)天給考核人員），1份按存檔要求排版（標(biāo)題：小三，宋體，加粗；作者：小四，宋體，居右；正文：小四、宋體，1.5備行距，活動前一天交于副園長室。）

　　3、各班的考核活動兩位教師共同進(jìn)行個別化學(xué)習(xí)活動的觀察與指導(dǎo)，活動導(dǎo)入環(huán)節(jié)由一個老師引出，交流講評環(huán)節(jié)兩人分別開展，每人各5-8分鐘左右。

　　 附：幼兒園教師學(xué)期考核細(xì)則

　　1、學(xué)習(xí)態(tài)度：（政治、業(yè)務(wù)、教研組學(xué)習(xí)、園務(wù)會議等）

　　要求：準(zhǔn)時出席，不缺席；有記錄；積極發(fā)言，有創(chuàng)新點(diǎn)子。

　　2、遵守制度：

　　遵守上班紀(jì)律，遵守請假制度；不隨意調(diào)課；上午調(diào)休不影響進(jìn)班。

　　3、計劃記錄：

　　按時；計劃小結(jié)及一切計劃記錄（每周每月每學(xué)期）

　　專題小結(jié)—要求理論聯(lián)系實際，語句通順，條理清晰，標(biāo)題恰當(dāng)。

　　隨筆—要求結(jié)合理論學(xué)習(xí)，有實例，有標(biāo)題，有反思，語句通順。

　　5、承擔(dān)任務(wù)：

　　一人一職；大活動；園以外的活動；為幼兒園爭榮譽(yù)。

　　6、教科研：有課題（已申報）

　　7、各類活動參加率：

　　親子活動；秋游活動；邏輯狗教學(xué)等。

　　8、特色獎：

　　得到大家認(rèn)可的，自己申報的。

　　9、承擔(dān)任務(wù)：

　　校務(wù)公開工作、環(huán)保工作、游戲活動的開放等。

　　10、二期課改：

　　百課工程；

　　園開課說課：

　?。?）公開課中選材的可行性，目標(biāo)的正確性，重難點(diǎn)把握，幼兒的發(fā)展情況以及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　?。?）ppt制作。研討發(fā)言積極。有一定的理論水平。

　　來園接待與指導(dǎo)；小組個別化活動內(nèi)容豐富，投放材料符合年齡特點(diǎn)。

　　（3）游戲中教師的觀察與講評質(zhì)量。

　?。?）體鍛中材料投放；場地空間的利用，教師的指導(dǎo)作用，運(yùn)動量的把握，符合年齡特點(diǎn)。（這部分應(yīng)開課和平時結(jié)合）。

　?。?）生活活動的重視，養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　保教效果：根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境；各類計劃目標(biāo)恰當(dāng)，正確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，孩子有明顯進(jìn)步。

　　11、定期工作：

　　值日生工作、發(fā)放小被工作（一月一次）；玩具消毒（一周一次）；家訪工作（三天必訪，新生必訪）

　　12、沒投訴；沒事故。

　　13、保育工作：

　　幼兒出勤率；個人衛(wèi)生；午睡；午餐等。

養(yǎng)成良好行為，塑造陽光品質(zhì)。

愛更多一點(diǎn)，快樂每一天。

培養(yǎng)國際教育，助飛孩子未來。

體驗雙語教學(xué)，開發(fā)右腦空白。

放飛夢想的翅膀，濱江幼兒園助力飛翔。

孩子的夢之島，父母的心之選。

博愛啟智，幸福無邊。

有愛啟智，無愧孩子。

樂起跑線，聰明新天地。

成功的起點(diǎn)，成長的起點(diǎn)。

學(xué)在今天，益在明天，贏在后天。

突破傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)國際寶寶。

選好起跑線，人生不非凡。

用心做教育，讓愛鋪滿校園。

我們的孩子，我們的天使。

B 、案例中的矛盾沖突 [ 正確答案 ]

寫法如下：

知識與技能目標(biāo)，制定本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容及學(xué)習(xí)的程度。

過程與方法目標(biāo)，制定本節(jié)課的學(xué)習(xí)能使學(xué)生哪些能力得到提升，哪些能力得到掌握。

情感態(tài)度與價值觀，制定本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容對學(xué)生意志、品質(zhì)的鍛煉與培養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo)可以分為三個層次：

一是課程目標(biāo)。

二是課堂教學(xué)目標(biāo)。

三是教育成才目標(biāo)。這也是教學(xué)的最終目標(biāo)。

教學(xué)科目（學(xué)科）是教學(xué)內(nèi)容的基本門類。課程是指各個教學(xué)科目與課外活動的綜合。

新課程理念

課堂教學(xué)不再僅僅是傳授知識，教學(xué)的一切活動都是著眼于學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)過程中如何促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的能力，是現(xiàn)代教學(xué)思路的一個基本著眼點(diǎn)。

因此，教學(xué)由教教材向用教材轉(zhuǎn)變。以往教師關(guān)注的主要是“如何教”問題，那么現(xiàn)今教師應(yīng)關(guān)注的首先是“教什么”問題。也就是需要明確教學(xué)的任務(wù)，進(jìn)而提出教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)內(nèi)容和制定教學(xué)策略。