高中英語勞育作文范文

勞動教育是使學(xué)生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民，養(yǎng)成勞動習(xí)慣的教育，是人德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一。

在教育內(nèi)外和各級各類學(xué)校共同努力下，各方面對勞動的育人價值已形成一定的共識，學(xué)生、教師、家長積極支持勞動教育的氛圍正在形成。

內(nèi)容：

樹立學(xué)生正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的偉大意義。了解人類的歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動人民創(chuàng)造的歷史；勞動是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利；懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數(shù)千年來剝削階級思想殘余；懂得把腦力勞動同體力勞動相結(jié)合的重要意義。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和勞動人民的情感。養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，形成以勞動為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費(fèi)等惡習(xí)的影響。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要勞動，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，將來擔(dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù)。并教育學(xué)生正確對待升學(xué)、就業(yè)和分配。

當(dāng)前，社會上對什么是勞動教育有不同的理解，教育部教材局負(fù)責(zé)人指出，忽視勞動的現(xiàn)象主要表現(xiàn)為輕視體力勞動，尤其是看不起普通勞動者?！吨笇?dǎo)綱要》重申《意見》提出的“以體力勞動為主，注意手腦并用”要求，并進(jìn)一步闡明了勞動教育的內(nèi)涵和特征。

指出“勞動教育是發(fā)揮勞動的育人功能，對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育活動”。

勞動教育的要求：

教育部教材局負(fù)責(zé)人介紹，依據(jù)《意見》，《指導(dǎo)綱要》對勞動教育的目標(biāo)內(nèi)容做了細(xì)化和具體化：一是明確勞動教育目標(biāo)框架，具體包括樹立正確的勞動觀念、具有必備的勞動能力、培育積極的勞動精神、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)四個方面。

二是明確三類勞動教育（日常生活勞動教育、生產(chǎn)勞動教育、服務(wù)性勞動教育）的育人價值定位；三是明確小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)院校、普通高等學(xué)校勞動教育主要內(nèi)容和三類勞動教育的具體要求。

勞動模范身上體現(xiàn)的勞模精神如下：

作為一名新時期的勞動模范始終要弘揚(yáng)勞模精神，用勞動來體現(xiàn)自身的價值，用自身所掌握的技能助力航天新光的振興，忠誠擔(dān)當(dāng)。引領(lǐng)更多的職工共同奮進(jìn)。

勞模不僅是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。敬業(yè)奉獻(xiàn)，甘于奉獻(xiàn)，以生產(chǎn)為重，勇于創(chuàng)新。努力實現(xiàn)自身價值，積極向埋滑芹上。

勞模精神作為勞動模范的思想內(nèi)核、行動指南和精神燈塔，成為推動時代前進(jìn)的強(qiáng)大精神動力，充分體現(xiàn)了工人階級先進(jìn)性的主彎畢體地位，彰顯了工人階級的偉大品格，推動了工人階級的成長進(jìn)步。

勞模要有務(wù)實、拼搏、創(chuàng)新的精神。要有堅持不懈的工作態(tài)度，要有先鋒模范作用，與時俱進(jìn)的工匠精神和主人翁的責(zé)任感，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)全部力量。

勞動模范

勞動模范簡稱勞模，在社會主義建設(shè)事業(yè)中成績卓著的勞動者，勞動模范分為全國勞動模范與省、部委級勞動模范，有些市、縣和大企業(yè)也評選勞動模范。

熱愛祖國，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，模范遵守國家法律法規(guī)，具有優(yōu)秀的思想品質(zhì)和職業(yè)道德，讓察立足制，多出成果、多出處于領(lǐng)先地位、下崗失業(yè)人員、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中和在崗位創(chuàng)新、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)最佳”中做出業(yè)績者。

五育中的勞育是勞動教育。

勞動教育使學(xué)生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民，養(yǎng)成勞動習(xí)慣的教育，是人德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一。

養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，形成以勞動為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費(fèi)等惡習(xí)的影響。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要勞動，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，將來擔(dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù)。并教育學(xué)生正確對待升學(xué)、就業(yè)和分配。

勞動教育，還要通過生產(chǎn)勞動和公益勞動等來實施。學(xué)生在校期間，要按照教學(xué)計劃的規(guī)定，適當(dāng)參加勞動。

意義：

勞動教育是新時代黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要內(nèi)容，是大中小學(xué)必須開展的教育活動。

勞動教育是國民教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價值。

實施勞動教育重點是在系統(tǒng)的文化知識學(xué)習(xí)之外，有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。

勞動模范的三種作用

一、勞模精神是以愛國主義為核心的民族精神的生動體現(xiàn)

愛國主義是人們在國家發(fā)展與變遷的歷史中呈現(xiàn)出的對自己祖國深厚的情感，是一個民族團(tuán)結(jié)和發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神力量。中華民族的愛國主義精神是偉大民族精神的核心內(nèi)容，在中華民族的發(fā)展史和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的進(jìn)程中起著凝心聚力的重要作用。

二、勞模精神是以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn)

每個時期的勞模，都是時代的精神符號和力量化身。勞模精神是我們黨領(lǐng)導(dǎo)工人階級和廣大勞動群眾，在火熱的中國革命和社會主義勞動生產(chǎn)實踐中所孕育并弘揚(yáng)的時代精神。

它以自力更生、艱苦奮斗的勞動生產(chǎn)實踐為基礎(chǔ)，是對民族精神的繼承和弘揚(yáng)，也是工人階級和廣大勞動群眾通過改革創(chuàng)新的生產(chǎn)勞動實踐對時代精神內(nèi)涵的深化。

三、勞模精神為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大精神動力

偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。勞動模范是民族的精英、人民的楷模，是共和國的功臣，他們身上承載和彰顯的勞模精神發(fā)揮著引領(lǐng)作用。最是精神能動人，榜樣的力量是無窮的。

勞模即勞動模范和先進(jìn)工作者簡稱。勞模是工人階級的優(yōu)秀代表，是民族的精英、國家的棟梁、社會的中堅、人民的楷模，勞模是時代的永遠(yuǎn)領(lǐng)跑者。

勞模，意味著一“取向”，那是一個時代的追尋腳步，人生道德觀念和價值取向

勞動模范人物是指國家授予建設(shè)事業(yè)中先進(jìn)人物的一種崇高稱號，以表彰勞動中有顯著成績或重大貢獻(xiàn)而可以作為榜樣的人。

勞動模范簡稱勞模，在社會主義建設(shè)事業(yè)中成績卓著的勞動者，經(jīng)職工民主評選，有關(guān)部門審核和政府審批后被授予的榮譽(yù)稱號。

勞動模范分為全國勞動模范與省、部委級勞動模范，有些市、縣和大企業(yè)也評選勞動模范。中共中央、國務(wù)院授予的勞動模范為“全國勞動模范”，是中國最高的榮譽(yù)稱號。與此同級的還有“全國先進(jìn)生產(chǎn)者”、“全國先進(jìn)工作者”稱號。

中國各年代勞模代表

1、50年代勞模代表“鐵人”王進(jìn)喜

他是新中國第一批石油鉆探工人，全國著名的勞動模范。1938年，15歲的王進(jìn)喜進(jìn)入玉門石油公司當(dāng)工人，建國后歷任玉門石油管理局鉆井隊長、大慶油田1205鉆井隊隊長、大慶油田鉆井指揮部副指揮。他率領(lǐng)1205鉆井隊艱苦創(chuàng)業(yè)，打出了大慶第一口油井，并創(chuàng)造了年進(jìn)尺10萬米的世界鉆井紀(jì)錄，展現(xiàn)了大慶石油工人的氣概，為中國石油事業(yè)立下了汗馬功勞。

2、甘當(dāng)人民勤務(wù)員的掏糞工人時傳祥

他是一位“寧肯一人臭，換來萬戶香”的掏糞工人，山東省齊河人，中共黨員，曾在北京市崇文區(qū)清潔隊工作。他14歲時逃荒流落到北京城郊，受生活所迫當(dāng)了掏糞工。他用一顆樸實的心記住了一個通俗的道理：掏糞也是社會主義建設(shè)事業(yè)的一部分。他把掏糞當(dāng)成十分光榮的勞動，以身作則，以苦為樂，不分分內(nèi)分外，任勞任怨，滿腔熱情，全心全意為人民服務(wù)。

兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，愛崗敬業(yè)，克己奉公，身先士卒，率先垂范

“勞動模范”是指在社會主義建設(shè)事業(yè)中成績卓著的勞動者，經(jīng)職工民主評選，有關(guān)部門審核和政府審批后被授予的榮譽(yù)稱號。

兢兢業(yè)業(yè)[ jīng jīng yè yè ]：形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。

任勞任怨[ rèn láo rèn yuàn ]：不怕吃苦，也不怕招怨。

愛崗敬業(yè)[ài gǎng jìng yè]：愛崗敬業(yè)是愛崗與敬業(yè)的總稱，指忠于職守的事業(yè)精神。

克己奉公[ kè jǐ fèng gōng ]：克制自己的私心，一心為公。

身先士卒[ shēn xiān shì zú ]：作戰(zhàn)時將領(lǐng)親自帶頭，沖在士兵前面?，F(xiàn)在也用來比喻領(lǐng)導(dǎo)帶頭，走在群眾前面。

率先垂范[ shuài xiān chuí fàn ]：帶頭給下級或晚輩做示范。

勞動模范人物有王進(jìn)喜、時傳祥、張秉貴、李素麗、張德華等，王進(jìn)喜，出生于甘肅省玉門縣赤金堡，是大慶市大慶油田石油工人，玉門解放后成為一名新中國石油工人，因用自己身體制伏井噴而家喻戶曉，人稱鐵人，2019年9月25日，被評選為最美奮斗者。

時傳祥，14歲逃荒流落到北京城郊宣武門一家私人糞場，受生活所迫當(dāng)起了掏糞工，是全國著名勞動模范，第三屆全國人大代表。2019年9月25日，被評選為“最美奮斗者”。

張秉貴，是北京百貨大樓售貨員，1957年，張秉貴被評為北京市勞動模范，1978年，他被北京市授予特級售貨員稱號，1979年被國務(wù)院授予全國勞動模范稱號。

李素麗，1992年榮獲“首都勞動獎?wù)隆保?993年獲“全國五一勞動獎?wù)隆焙汀叭珖鴥?yōu)秀售票員”稱號，2019年9月25日，李素麗獲“最美奮斗者”個人稱號。

勞動模范的三種作用

一、勞模精神是以愛國主義為核心的民族精神的生動體現(xiàn)

愛國主義是人們在國家發(fā)展與變遷的歷史中呈現(xiàn)出的對自己祖國深厚的情感，是一個民族團(tuán)結(jié)和發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神力量。中華民族的愛國主義精神是偉大民族精神的核心內(nèi)容，在中華民族的發(fā)展史和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的進(jìn)程中起著凝心聚力的重要作用。

二、勞模精神是以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn)

每個時期的勞模，都是時代的精神符號和力量化身。勞模精神是我們黨領(lǐng)導(dǎo)工人階級和廣大勞動群眾，在火熱的中國革命和社會主義勞動生產(chǎn)實踐中所孕育并弘揚(yáng)的時代精神。

它以自力更生、艱苦奮斗的勞動生產(chǎn)實踐為基礎(chǔ)，是對民族精神的繼承和弘揚(yáng)，也是工人階級和廣大勞動群眾通過改革創(chuàng)新的生產(chǎn)勞動實踐對時代精神內(nèi)涵的深化。

三、勞模精神為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大精神動力

偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。勞動模范是民族的精英、人民的楷模，是共和國的功臣，他們身上承載和彰顯的勞模精神發(fā)揮著引領(lǐng)作用。最是精神能動人，榜樣的力量是無窮的。