青島一年級(jí)英語(yǔ)課

《無(wú)名島》講述的是一位將軍在視察自己管轄的無(wú)名島駐軍時(shí)的所見(jiàn)所聞、所作所為，反映了無(wú)名島戰(zhàn)士雖然生活艱苦，但他們具有熱愛(ài)海島，熱愛(ài)祖國(guó)的赤子之心，表現(xiàn)了將軍關(guān)心戰(zhàn)士疾苦，與士兵平等的高尚品質(zhì)。

海上小島的生存環(huán)境是十分惡劣的，在這個(gè)地方蔬菜是很難生長(zhǎng)的，因?yàn)橹饕怨揞^，有些戰(zhàn)士上來(lái)島一段時(shí)間后就會(huì)牙齦潰爛，嘴里起泡，而且這里樹(shù)少草少，土也少，但是文中隊(duì)長(zhǎng)因?yàn)槭潜狈饺?，從大棚種菜得到啟示，就搞了這個(gè)油布棚，土都是戰(zhàn)士們從老家背來(lái)的，連菜種也是。

所以即使再惡劣的環(huán)境下，戰(zhàn)士們依然依靠自己的智慧，在如此惡劣的環(huán)境下生存，在如此惡劣的環(huán)境下一直守護(hù)著國(guó)家的領(lǐng)土。

擴(kuò)展資料：

《無(wú)名島》課文記敘了將軍來(lái)了小島視察時(shí)，觀看戰(zhàn)士們的菜地，菜地構(gòu)成了中國(guó)地圖，晚飯時(shí)將軍拒絕單獨(dú)吃蔬菜，而是與戰(zhàn)士們分享蔬菜的故事。

守島部隊(duì)的生活異常艱苦，每次運(yùn)上島的補(bǔ)給都?jí)牡袅舜蟀?。?zhàn)士們?yōu)榱松嬷荒苓x擇保存最好的罐頭，這使戰(zhàn)士們的身體收到了極大的傷害，可戰(zhàn)士們?nèi)匀徊晦o辛苦地訓(xùn)練、巡邏，就連菜地的樣子都是中國(guó)版圖的形狀。他們是多么的堅(jiān)強(qiáng)，多么的勇敢呀！面對(duì)這樣的愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士，叫人肅然起敬！

本文節(jié)選自英國(guó)作家笛福的小說(shuō)《魯賓遜漂流記》。文中的“我”就是小說(shuō)的主人公魯賓遜·克魯索。課文以日記的形式反映了最初魯賓遜一個(gè)人漂流到荒島上戰(zhàn)勝了種種困難的故事。　　課題是“荒島日記”，但課文中卻并不是以日記的格式來(lái)寫(xiě)的。有的同學(xué)可能看過(guò)《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這是一本真正的日記體小說(shuō)，那里日記的格式隨處可見(jiàn)?？杀菊n寫(xiě)的是魯賓遜最初來(lái)到荒島是怎樣一天天艱難度日的，不同于一般的日記。課題是借用“日記”這個(gè)詞語(yǔ)，敘述了魯賓遜在荒島上選擇合適的容身的地方，又想辦法解決了必要的生存條件——食物。通過(guò)這些敘述，展現(xiàn)了主人公的聰明才智和堅(jiān)強(qiáng)意志。

《小島》這篇課文以將軍的行蹤為線索，按照事情發(fā)展順序記敘了將軍登上小島后發(fā)生的故事。反映了小島戰(zhàn)士雖然生活艱苦，但他們具有熱愛(ài)海島，熱愛(ài)祖國(guó)的赤子之心，表現(xiàn)了將軍關(guān)心戰(zhàn)士疾苦，與士兵平等的高尚品質(zhì)。

《小島》這篇課文的作者是陸穎墨，寫(xiě)在九十年代。課文把西沙和南沙的島、礁結(jié)合起來(lái)寫(xiě)的，形成了這么一個(gè)故事。我們默默奉獻(xiàn)的戰(zhàn)士確實(shí)值得我們尊敬，雖然通常他們不為人知。他們的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比我的小說(shuō)更豐富。

擴(kuò)展資料

課文共有37個(gè)自然段：

第一部分（第1～19自然段）講了將軍來(lái)到小島視察，驚奇地發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士們?cè)诖绮蓦y生的小島上種了許多小白菜，于是產(chǎn)生了在守島部隊(duì)中推廣種菜方法的念頭。

第二部分（第20～35自然段）講了晚飯時(shí)，戰(zhàn)上們特意為將軍準(zhǔn)備了一盤(pán)小白菜，將軍舍不得吃，專門將小白菜倒進(jìn)湯里和戰(zhàn)士們一起享用。

第三部分（第36～37自然段）講了清晨將軍離開(kāi)時(shí)，向著太陽(yáng)，向著綠色菜地，也向著小島行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。