二年級英語表達(dá)感覺和情緒

孤獨卻自娛自樂，憂傷卻充滿希望，高冷卻心潮澎湃。

悲喜交集 悲憤填膺 百感交集 感人肺腑 動人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂慷慨 慷慨激昂 感激涕零 感恩戴德 謝天謝地 沒齒不忘 感同身受垂頭喪氣 灰心喪氣 心灰意冷 心灰意懶 萬念俱灰
自暴自棄 黯然銷魂 大失所望 心如刀割 切膚之痛 哀毀骨立 悲天憫人
興高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自勝、喜不自禁、喜眉笑眼、喜氣洋洋、喜笑顏開、笑逐顏開、心曠神怡、心滿意足、心情舒暢、心醉神迷、心花怒放、樂樂陶陶、其樂融融、樂以忘憂、樂不可支、欣喜若狂

　　父母和孩子一樣，擁有同樣的權(quán)利。他們的感覺也應(yīng)該得到尊重，他們有同樣的權(quán)利以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。

　　父母可以對孩子生氣但不應(yīng)該傷害他們。

　　父母需要放松的時間，需要和孩子一起玩。

　　父母應(yīng)該告訴孩子他們什么時候高興，什么時候不高興。

　　父母不應(yīng)該總是壓抑自己，取悅孩子。

　　要想成為好的父母，就應(yīng)該關(guān)注自己的需要，需要時間去看自己的朋友，需要打扮和消遣，需要獨處或自己放松。

　　天下沒有完美的父母。如果父母犯了錯誤或發(fā)了脾氣，沒有必要內(nèi)疚。同時，父母特別應(yīng)該接受的事實是孩子不可能完美，天下也沒有完美的孩子。

　　孩子的情緒智力發(fā)展是智力發(fā)展的重要部分，在早期人格和社會性發(fā)展中起著重要的作用。情緒健康的孩子友好、自信、有創(chuàng)造性。家長應(yīng)該知道孩子的感覺并懂得如何對待這些感覺，家長在幫助孩子培養(yǎng)良好的情緒智力方面有著舉足輕重的作用。

依依不舍的情緒。

成語 解釋
黯然神傷 黯然：心情抑郁沮喪的樣子。情緒低沉，心神憂傷
敗興而歸 敗興：遇到和想象不一致的事而情緒低落。掃興地歸來
奮發(fā)圖強(qiáng) 奮發(fā)：精神振作，情緒飽滿；圖：謀求；強(qiáng)：強(qiáng)大。振作精神，謀求強(qiáng)盛
忽冷忽熱 指時而冷靜，時而感情沖動，情緒不穩(wěn)定
即景生情 指由眼前景象觸發(fā)某種情緒、感想
哀感中年 形容人到中年對親友離別的傷感情緒。
沒精打彩 形容精神不振，情緒低落
黯然傷神 沮喪的樣子。情緒低沉，心神憂傷。
不能自已 已：停止。指無法控制自己，使激動的情緒平靜下來。
垂頭喪氣 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。
斗志昂揚 昂揚：情緒高漲。斗爭的意志旺盛。
扼腕長嘆 用手握腕，長聲嘆息。形容情緒激動的神態(tài)。
耳紅面赤 耳朵和面部都紅了。形容過于用力、情緒激動或羞愧時的臉色。
干柴烈火 形容男女之間強(qiáng)烈情欲要求，多用于不正當(dāng)?shù)哪信P(guān)系。也形容情緒高漲。
激昂慷慨 精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。
驕兵之計 故意向敵軍示弱，以助長其驕傲情緒，使其輕敵大意的計策。
戒驕戒躁 警惕并防止產(chǎn)生驕傲和急躁情緒。
精神煥發(fā) 形容精神振作，情緒飽滿。
慷慨激揚 激揚：振奮昂揚。精神振奮，意氣昂揚。形容情緒、語調(diào)激動昂揚而充滿正氣。
慨當(dāng)以慷 與“慷慨”意思相同，指充滿正氣，情緒激動?！爱?dāng)以”無實際意義。
牢騷滿腹 一肚子委曲、不滿的情緒。
慷慨悲歌 情緒激昂地唱歌，以抒發(fā)悲壯的胸懷。
慷慨陳詞 慷慨：情緒激動，充滿正氣；陳：陳述；詞：言詞。指意氣激昂地陳述自己的見解。
慷慨激昂 精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。
口沸目赤 形容人情緒激動，聲音臉色都很嚴(yán)厲的樣子。
離情別緒 分離前后惜別、相思的愁苦情緒。
慷慨赴義 慷慨：意氣激昂，情緒激動。赴義：為正義而死。指大義凜然地為正義獻(xiàn)身。
熱火朝天 形容群眾性的活動情緒熱烈，氣氛高漲，就象熾熱的火焰照天燃燒一樣。
群情鼎沸 形容群眾的情緒異常激動，平靜不下來。
談虎色變 色：臉色。原指被老虎咬過的人才真正知道虎的厲害。后比喻一提到自己害怕的事就情緒緊張起來。
推濤作浪 作：興起。推動波濤，掀起浪頭。比喻助長壞人壞事，煽動情緒，制造事端。
掀風(fēng)鼓浪 比喻煽動情緒，挑起事端。
興風(fēng)作浪 興、作：引起。原指神話小說中妖魔鬼怪施展法術(shù)掀起風(fēng)浪。后多比喻煽動情緒，挑起事端。
咬牙切齒 切齒：咬緊牙齒，表示痛恨。形容極端仇視或痛恨。也形容把某種情緒或感覺竭力抑制住。
意氣用事 意氣：主觀偏激的情緒；用事：行事。缺乏理智，只憑一時的想法和情緒辦事。
怨氣沖天 形容怨恨情緒極大。
坐立不安 坐著也不是，站著也不是。形容心情緊張，情緒不安。
鼻端出火 形容意氣風(fēng)發(fā)；情緒激昂。
鼻頭出火 形容意氣風(fēng)發(fā)；情緒激昂。
調(diào)神暢情 使精神順適，情緒歡暢。
頓足搥胸 邊跺腳邊擊打胸脯。形容情緒激烈的樣子。
感慨激昂 情緒激動，精神昂揚。
回天轉(zhuǎn)地 猶言旋轉(zhuǎn)乾坤。比喻改變君王的情緒或態(tài)度。
解疑釋惑 解：解釋；釋：消除。解答疑難問題，消除困惑情緒。
滿腹牢騷 牢騷：抑郁不平之感。一肚子的不滿情緒。形容心情極為抑郁，很不得意。
拈酸吃醋 產(chǎn)生嫉妒情緒。多指在男女關(guān)系上。
熱氣騰騰 熱氣盛大。比喻情緒高漲，氣氛熱烈。
萎糜不振 形容情緒低沉，精神頹廢
無可不可 ①無所不可，都能做到。②猶言不知如何是好。形容情緒激動至極。
嘻笑怒罵 ①指嬉戲、歡笑、憤怒、詈罵等不同的情緒表現(xiàn)。②謂不拘守規(guī)格，率情任意地發(fā)揮表現(xiàn)。③嘲弄辱罵。
心低意沮 情緒消極低沉。
天若有情天亦老 〖解釋〗天倘若有情意，也會因悲傷而衰老的。常用以形容強(qiáng)烈的傷感情緒。也指自然法則是塢的。
心存芥蒂 〖解釋〗芥蒂：本指細(xì)小的梗塞物，后比喻心里的不滿或不快。指心里對人對事有怨恨或不愉快的情緒。
心癢難揉 〖解釋〗指心中有某種意念或情緒起伏不定，無法克制。同“心癢難撓”。
心癢難撾 〖解釋〗撾：古同“抓”，用指或爪撓。指心中有某種意念或情緒起伏不定，無法克制。同“心癢難撓”。
心癢難抓 〖解釋〗指心中有某種意念或情緒起伏不定，無法克制。同“心癢難撓”。
雄糾糾，氣昂昂 〖解釋〗糾糾：健壯威武的樣子。昂昂：情緒高漲的樣子。形容雄壯威武，情緒高昂。
怨氣滿腹 〖解釋〗胸中充滿了怨恨的情緒。形容怨憤之氣極大。
扼腕興嗟 扼腕：用手握腕；嗟：感嘆。用手握腕，長聲嘆息。形容情緒激動發(fā)出嘆息的神態(tài)

悲喜交集 悲憤填膺 百感交集 感人肺腑 動人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂慷慨 慷慨激昂 感激涕零 感恩戴德 謝天謝地 沒齒不忘 感同身受垂頭喪氣 灰心喪氣 心灰意冷 心灰意懶 萬念俱灰 自暴自棄 黯然銷魂 ..

作為老師要適時的向孩子表達(dá)自己的情感，比如：孩子們表現(xiàn)特別好的時候，老師會說：同學(xué)們，今天大家的表現(xiàn)都特別好，老師特別欣慰和高興，特別是某某某同學(xué)，表現(xiàn)特別出色，大家要向他學(xué)習(xí)！再比如：某某某同學(xué)，今天老師心里有點難過，請問某某某同學(xué)，你知道錯在哪了嗎？老師希望你能夠改正錯誤，做個明是非的好孩子！

全面記敘了嘎達(dá)梅林率領(lǐng)貧苦牧民反抗封建王公和軍閥政府掠奪土地的正義斗爭，生動地表達(dá)了嘎達(dá)梅林主持正義、為民請命、不畏強(qiáng)暴的英雄形象，謳歌了蒙古族人民不屈不撓的斗爭精神。

《嘎達(dá)梅林》以20世紀(jì)30年代發(fā)生在科爾沁左翼中旗的嘎達(dá)梅林起義事件為素材。長詩用了段落重疊的手法，集中抒發(fā)了對英雄的懷念與崇敬。

這是一首建立在蒙古族常用的五聲羽調(diào)式基礎(chǔ)上，由上、下兩個樂句構(gòu)成的短調(diào)民歌。音調(diào)寬廣豪邁、莊重肅穆，既表現(xiàn)了人民群眾真摯深厚的感情，又突出了英雄的高大形象。

擴(kuò)展資料：

《嘎達(dá)梅林》最初由陳清障、鵬飛、孟和巴特、達(dá)木林、軍力、美麗其格、松來扎木蘇、塞西雅拉圖等人翻譯整理后，1950年發(fā)表于《人民文學(xué)》上。自此《嘎達(dá)梅林》聲名鵲起，在全國范圍內(nèi)有了一定的影響。

嘎達(dá)梅林的起義是為了保護(hù)蒙古族牧民的利拿棚首益，而放墾對今天最大的危害是對環(huán)境的破壞。由于短視和無消數(shù)知，人們對草原的放墾并未因嘎達(dá)梅林的起義而停止。

光是科爾沁草原就“出荒”十一次。今天大部分草原都已沙化，成為“科爾沁沙地”，是西遼河沙丘平原的一部分，屬正在發(fā)展的沙漠化土地和知，以風(fēng)蝕沙地半固定狀態(tài)為主。

科爾沁沙地正以每年1.9%的速度在發(fā)展，總面積8000萬畝，是中國最大的沙地。嘎達(dá)梅林犧牲的烏力吉木仁河，如今已然變成一條沙溝，河早已斷流，四周也是一片片沙化的農(nóng)田和一座座沙包、沙坨子。

讓孩子長大的時候常用選擇。加上給小孩更多選擇權(quán)利吧。感覺這些才是關(guān)鍵吧。如果說小時候就缺乏這些。到叛逆期可能更加麻煩。也有人說叛逆期是一個人的人格形成。也是一個需要獨立思考健全的人形成吧。畢竟有很多事情已經(jīng)開始去嘗試準(zhǔn)備?？纯醋约旱哪芰Φ降子卸嗌?。。。感覺使用叛逆真的有些是從父母方面來說的了。算了現(xiàn)在已經(jīng)成為專業(yè)名詞也無法去修改了。