人教版一年級(jí)英語下預(yù)科
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有哪些科幻小說的預(yù)言或情節(jié)已變成了現(xiàn)實(shí)
最經(jīng)典的凡納爾著的一系列小說、如“海底兩萬里”等陸祥枯,科幻永遠(yuǎn)是預(yù)言人類文明的一種方式!很多小說的情節(jié)都實(shí)現(xiàn)了,只不過那些小說比較早,像是飛機(jī),微型電腦等。即使是早些年幻想的懸浮車,現(xiàn)在也有懸宴蘆浮滑板了不是么早洞
預(yù)約科目一怎么預(yù)約
科目一預(yù)約流程:
1.打開交通安全綜合服務(wù)管理平臺(tái)打開交通安全綜合服務(wù)管理平臺(tái),選擇您所在的省市。
2.選擇考試預(yù)約
3.點(diǎn)擊立即注冊(cè)
4.填寫用戶信息填寫您的身份證號(hào)碼和報(bào)名登記時(shí)的手機(jī)號(hào)碼(注意:如果手機(jī)號(hào)碼已變更,請(qǐng)直接去車管所服務(wù)大廳更變)
5.選擇用戶類型選擇初次申領(lǐng)機(jī)動(dòng)車駕駛證學(xué)員
6.短信驗(yàn)證
7.業(yè)務(wù)須知閱讀并同意,點(diǎn)擊“下一步”
8.確認(rèn)信息確認(rèn)信息無誤,點(diǎn)擊“下一步”
9.考試預(yù)約選擇預(yù)約科目、考試場(chǎng)地、預(yù)約申請(qǐng)起止時(shí)間,輸入圖片驗(yàn)證碼,點(diǎn)擊“下一步”
10.選擇日期和場(chǎng)次系統(tǒng)提供兩種預(yù)約模式:自主選擇考試場(chǎng)次,服從系統(tǒng)安排考試。如果選擇自主選擇考試場(chǎng)次的模式,系統(tǒng)會(huì)顯示用戶選中的預(yù)約申請(qǐng)起止時(shí)間段內(nèi)的所有的考試場(chǎng)次列表,用戶可以選擇某一場(chǎng)次或者多個(gè)場(chǎng)次進(jìn)行預(yù)約,如果選擇服從系統(tǒng)安排考試的模式,系統(tǒng)會(huì)在用戶選中的預(yù)約申請(qǐng)起止時(shí)間段內(nèi)的自動(dòng)匹配符合條件的考試場(chǎng)次,選擇完成后,點(diǎn)擊“下一步”確認(rèn)提交。
11.確認(rèn)提交再次確認(rèn)信息,確認(rèn)無誤點(diǎn)擊“完成”
12.完成提交該步驟提交成功后,系統(tǒng)生成業(yè)務(wù)流水號(hào),系統(tǒng)將在預(yù)約結(jié)果公示時(shí)間當(dāng)天安排考試,并公布預(yù)約結(jié)果。
1.打開交通安全綜合服務(wù)管理平臺(tái)打開交通安全綜合服務(wù)管理平臺(tái),選擇您所在的省市。
2.選擇考試預(yù)約
3.點(diǎn)擊立即注冊(cè)
4.填寫用戶信息填寫您的身份證號(hào)碼和報(bào)名登記時(shí)的手機(jī)號(hào)碼(注意:如果手機(jī)號(hào)碼已變更,請(qǐng)直接去車管所服務(wù)大廳更變)
5.選擇用戶類型選擇初次申領(lǐng)機(jī)動(dòng)車駕駛證學(xué)員
6.短信驗(yàn)證
7.業(yè)務(wù)須知閱讀并同意,點(diǎn)擊“下一步”
8.確認(rèn)信息確認(rèn)信息無誤,點(diǎn)擊“下一步”
9.考試預(yù)約選擇預(yù)約科目、考試場(chǎng)地、預(yù)約申請(qǐng)起止時(shí)間,輸入圖片驗(yàn)證碼,點(diǎn)擊“下一步”
10.選擇日期和場(chǎng)次系統(tǒng)提供兩種預(yù)約模式:自主選擇考試場(chǎng)次,服從系統(tǒng)安排考試。如果選擇自主選擇考試場(chǎng)次的模式,系統(tǒng)會(huì)顯示用戶選中的預(yù)約申請(qǐng)起止時(shí)間段內(nèi)的所有的考試場(chǎng)次列表,用戶可以選擇某一場(chǎng)次或者多個(gè)場(chǎng)次進(jìn)行預(yù)約,如果選擇服從系統(tǒng)安排考試的模式,系統(tǒng)會(huì)在用戶選中的預(yù)約申請(qǐng)起止時(shí)間段內(nèi)的自動(dòng)匹配符合條件的考試場(chǎng)次,選擇完成后,點(diǎn)擊“下一步”確認(rèn)提交。
11.確認(rèn)提交再次確認(rèn)信息,確認(rèn)無誤點(diǎn)擊“完成”
12.完成提交該步驟提交成功后,系統(tǒng)生成業(yè)務(wù)流水號(hào),系統(tǒng)將在預(yù)約結(jié)果公示時(shí)間當(dāng)天安排考試,并公布預(yù)約結(jié)果。
預(yù)科是什么,怎么考,有什么要求
有大專預(yù)科和少數(shù)民族本科預(yù)科,就是沒考上時(shí)采取的一種變通辦法,先上一年預(yù)科再上正式的。
預(yù)備科是什么意思
預(yù)備科就是到正式的專業(yè)學(xué)習(xí)之前,為適應(yīng)將來高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備的過度性學(xué)習(xí)階段。
西南大學(xué)預(yù)科班
一、學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí),要明確以下三點(diǎn):1.準(zhǔn)確估計(jì)自己的實(shí)力;2.明確自己的興趣和特長(zhǎng);3.如果不知道自己喜歡什么專業(yè),一定要知道自己不喜歡什么專業(yè)。
二、家長(zhǎng)的配合工作:信息收集,包括高考政策、目標(biāo)院校招生簡(jiǎn)章、該校的師資、專業(yè)的課程設(shè)置等信息。
高中的最后的一個(gè)寒假,我們終于可以暫時(shí)和匆忙的高三生活告別,回到溫馨幸福的家。在這短暫的休整中,同學(xué)們可以有機(jī)會(huì)與父母、親友溝通交流,回顧過往,展望未來。在這個(gè)閑暇的時(shí)刻,你是不是會(huì)考慮自己的人生志向,為未來規(guī)劃藍(lán)圖呢?就讓我們一起來對(duì)照前人,了解自己,明朗未來。
盤點(diǎn)2007年,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)代瞬息萬變:房?jī)r(jià)和豬肉價(jià)格一起飛漲,學(xué)瘋狂英語要集體下跪,新“勞動(dòng)法”的頒布又讓今年的大學(xué)生就業(yè)雪上加霜……日益增加的生活、教育成本,無形的高考升學(xué)壓力,每年擴(kuò)招的大學(xué)生人數(shù)和下降的就業(yè)率,似乎都在暗示我們,時(shí)代的列車在飛速前進(jìn)著,大家都為了搭上時(shí)代的列車,你追我趕,同時(shí)也承受著快速發(fā)展帶來的后遺癥——浮躁的惡果:高校紛紛改頭換面,換了包裝,當(dāng)你進(jìn)去之后,才發(fā)現(xiàn)原來只是“繡花枕頭”;今天這個(gè)師范院校辦房地產(chǎn),明天那個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)開設(shè)國(guó)際金融,結(jié)果到就業(yè)時(shí),最容易被單位“拒之門外”的,就是這些“急就章”;某某專業(yè)是“奇貨可居”的熱門,大家都趨之若鶩,人滿為患,四年以后,該專業(yè)成了明日黃花……如此種種,不勝枚舉,真有點(diǎn)不知道風(fēng)往哪個(gè)方向吹。
但如果“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,也并不能保證你今后一帆風(fēng)順。這里還含有教育投資與產(chǎn)出的問題。常聽見不少大學(xué)生不是抱怨書“念虧了”,就是沒選好“投資”項(xiàng)目。有不少同學(xué)只求讀書,不問出路,其實(shí)我們還要兼顧肚子與腦子、生存與發(fā)展,要多為自己的未來盤算,不為虛名或高調(diào)所蠱惑。是選擇就業(yè)前景好的,還是選擇發(fā)展空間大的?往往魚與熊掌不可兼得。這當(dāng)然是一種冒險(xiǎn)——除了個(gè)人才智及后天努力,所謂“機(jī)遇”,往往就蘊(yùn)藏在我們的選擇中。
選擇故事一 高俊峰:性格不能決定一切
“每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格,很難改變,但可以修補(bǔ)?!备呖》寤貞浧甬?dāng)年的高考志愿選擇,很有感觸。從一個(gè)農(nóng)村出身的孩子,到深圳中國(guó)銀行的高級(jí)管理人員,高俊峰是不少一心向往跳出農(nóng)門的學(xué)子心中的榜樣。
中學(xué)時(shí)期的高俊峰是一個(gè)非常內(nèi)向的人,他不善于與同學(xué)溝通和交流,甚至連和女生說話都會(huì)臉紅。在他的內(nèi)心世界里,只有文學(xué)是他的精神食糧?!案F人的孩子,好讀書,一半是天性,有改變命運(yùn)的強(qiáng)烈愿望;另一半則是無奈,因?yàn)閯e的娛樂沒有也玩不起,只有讀書?!备呖》逭f,“我在中學(xué)時(shí)就通讀了不少古今中外的世界名著,立志要考上人民大學(xué)中文系?!?br>
高俊峰的父母都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)民,并不理解兒子的遠(yuǎn)大志向,怎么填報(bào)志愿都是由高俊峰自己決定。遞交志愿表的前一天,在沿海城市生活的大伯父突然打來一個(gè)電話,提出了另一個(gè)意見——學(xué)金融?!安负茉缇碗x開家鄉(xiāng)在沿海工作,見多識(shí)廣,在我們老家一直給人一種威嚴(yán)的感覺,我們一家人都尊重伯父的意見?!?br>
一直在四川農(nóng)村長(zhǎng)大的高俊峰聽從了伯父的意見,考上了武漢大學(xué)金融系?!昂髞淼那闆r證明伯父的意見是對(duì)的。金融專業(yè)真的挺適合我,也讓我找到了比較滿意的工作。如果一直讀文學(xué),也許我更容易陷入自我封閉的狀態(tài)?!备呖》逭f。
“金融學(xué)是一門外向型的應(yīng)用學(xué)科,在學(xué)好數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的同時(shí),需要具備流利的外語水平和順暢的溝通能力,這個(gè)專業(yè)對(duì)于老實(shí)木訥的我是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。正是這個(gè)專業(yè)的要求,逼著我去彌補(bǔ)自己性格中的缺陷?!苯鹑趯W(xué)有一個(gè)非常重要的課程,就是在課堂上進(jìn)行模擬投資辯論。最開始,高俊峰站在講臺(tái)上,面紅耳赤,雙腿發(fā)軟,語無倫次。然而,老師和同學(xué)們沒有放棄他,還額外給他開小灶,幾個(gè)同學(xué)輪流聽他的投資模擬演講,直到他演習(xí)到把“舌頭打直”,神情鎮(zhèn)定為止。“多試幾次,就好了,如果沒有當(dāng)初老師、同學(xué)們的熱情幫助,就沒有我今天流利的表達(dá)?!备呖》逶诖髮W(xué)四年里慢慢戰(zhàn)勝了自己性格中的自卑和怯懦,從一個(gè)內(nèi)向的農(nóng)村孩子蛻變成了一個(gè)活潑的準(zhǔn)城市青年,后來進(jìn)入銀行工作,憑著自己的誠(chéng)實(shí)、質(zhì)樸、上進(jìn),當(dāng)上了銀行高層主管。
高俊峰對(duì)“性格決定命運(yùn)”有著另外的看法:“時(shí)下,非常流行志愿心理測(cè)試和定位,當(dāng)然,這對(duì)于一些對(duì)自己定位模糊的學(xué)生來說是有益的,但我卻認(rèn)為,不必過早地將自己精確地圈定在某一個(gè)狹小的圈子中。人的潛能是無限的,某些看似不太合乎你性格的選擇,說不定更能激發(fā)你的潛能和斗志,去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)?!?br>
選擇故事二 張?zhí)鞆?qiáng):心急吃不了熱豆腐
如果說高俊峰在信息閉塞的農(nóng)村遇到“恩人”指點(diǎn)迷津的話,1999年,張?zhí)鞆?qiáng)填報(bào)志愿時(shí),卻誤入了“信息爆炸”的陷阱。那時(shí)候,正趕上大學(xué)擴(kuò)招的熱潮,各種熱門專業(yè)、新興專業(yè)遍地開花,張?zhí)鞆?qiáng)在網(wǎng)上查閱了一些新專業(yè)目錄,根據(jù)自己的平時(shí)成績(jī),將主要目標(biāo)鎖定在二本的新興專業(yè)上。
“當(dāng)時(shí)的我填志愿真有著投機(jī)心理,我是這樣想的,新興專業(yè)才上馬,如果我能作為前幾批畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì),一定會(huì)非常搶手?!睆?zhí)鞆?qiáng)看到“信息資源管理”這個(gè)新興專業(yè)后,意識(shí)到它的發(fā)展前景不錯(cuò),就在二本批次上都報(bào)上這個(gè)專業(yè)。事實(shí)證明,這個(gè)專業(yè)的確不錯(cuò),不過因?yàn)榈谝恢驹笡]上線,錄取他的是第二志愿——四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院(已被西南大學(xué)合并)。
張?zhí)鞆?qiáng)進(jìn)大學(xué)的第一天,就有點(diǎn)心灰意冷,畢竟四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院聽起來有點(diǎn)不順耳,何況學(xué)校在偏僻的重慶榮昌縣。作為一所農(nóng)業(yè)學(xué)院,開辦這樣的專業(yè)實(shí)屬試驗(yàn)階段,在教學(xué)和就業(yè)方面的資源都比較薄弱,而且相對(duì)偏僻的校區(qū),使得學(xué)生在拓展視野和接受前沿知識(shí)方面受到限制,不利于就業(yè)。
在大學(xué)四年里,張?zhí)鞆?qiáng)主要學(xué)習(xí)三方面的知識(shí):經(jīng)濟(jì)、管理、計(jì)算機(jī),簡(jiǎn)單地說,就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)手段,將信息進(jìn)行管理、分類和總結(jié),并運(yùn)用到企業(yè)、政府的經(jīng)營(yíng)、管理上。張?zhí)鞆?qiáng)對(duì)記者抱怨了這門交叉型新興學(xué)科的缺點(diǎn):“比如在經(jīng)濟(jì)管理方面,競(jìng)爭(zhēng)不過經(jīng)管專業(yè)的畢業(yè)生;在信息方面,可能又競(jìng)爭(zhēng)不過計(jì)算機(jī)方面的學(xué)生,屬于一個(gè)‘雜家’。這還不是最大的缺陷,最大的缺陷在于專業(yè)沒有依托,在一些實(shí)力雄厚的大學(xué),如中國(guó)人民大學(xué)的這個(gè)專業(yè)偏向信息系統(tǒng)、知識(shí)管理、情報(bào)、圖書與檔案管理等方向,而西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校則偏向電子商務(wù)方向,他們開設(shè)這個(gè)專業(yè)有自己的學(xué)科背景,能落到實(shí)處。四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院則缺乏這些寶貴的資源,因此這個(gè)專業(yè)的學(xué)生有‘懸空’之感。”
“不過順境與逆境都是相對(duì)的,不管你選擇了什么道路,抱怨選擇是沒有用的,只有走好每一步?!睆?zhí)鞆?qiáng)現(xiàn)在還很感謝在學(xué)校那段去除浮躁后的寧靜生活,在看到同學(xué)們找工作四處碰壁的艱難后,他沉下心來利用大四的最后一年考研,像當(dāng)年高考那樣再搏了一把。如今的張?zhí)鞆?qiáng)已作為碩士研究生從云南大學(xué)畢業(yè),在重慶紀(jì)委從事信息管理工作。
他的本科同學(xué)們,在經(jīng)歷就業(yè)入行難的考驗(yàn)后,也都得到了不錯(cuò)的發(fā)展空間。因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)兼具管理、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)三方面的特長(zhǎng),越來越得到社會(huì)的認(rèn)可,屬入行難但后勁足的專業(yè)。當(dāng)年的同學(xué)們有的在政府機(jī)關(guān)、信息中心從事信息管理工作;有的在解放軍二炮部隊(duì)做研究導(dǎo)彈計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)分析;還有的進(jìn)入外企,從事市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析工作。
選擇故事三 袁媛:選擇專業(yè)要有眼光
2006年,正值《我叫金三順》熱播,畢業(yè)于四川高等烹飪專科學(xué)校的袁媛找到了一份和“金三順”一樣的工作——西點(diǎn)師。談到這份工作,袁媛臉上洋溢著笑意,“找工作那些日子,我晚上看‘金三順’,心里盤算著她那些西點(diǎn)該怎樣才能做出來,白天就精神抖擻地去當(dāng)‘金三順’,在幾家蛋糕店里大顯身手。最后,這幾家蛋糕店都向我拋來了‘橄欖枝’,呵呵,我當(dāng)時(shí)就有一種感覺,西點(diǎn)師這個(gè)職業(yè)的黃金時(shí)代已經(jīng)到來?!?br>
回想這一條求學(xué)、求職之路,袁媛慶幸自己當(dāng)年的選擇,“高三時(shí),我成績(jī)不好,后來到了聽見同學(xué)們提到重點(diǎn)大學(xué)的名字就繞道而行的程度。家里條件也不好,沒辦法供我去復(fù)讀,更別提自費(fèi)讓我出國(guó)鍍金什么的,于是我選擇了高職高專。事實(shí)證明,這個(gè)選擇很適合我。”
其實(shí),在選擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候,袁媛家里還爆發(fā)了一場(chǎng)口舌之爭(zhēng)。爸爸媽媽主張讓袁媛讀文秘專業(yè),以后當(dāng)個(gè)本本分分的文員,旱澇保收,不愁找不到工作;而袁媛自己一直夢(mèng)想著開一家蛋糕店,她每次路過蛋糕店,都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看西點(diǎn)師在蛋糕上“變魔術(shù)”。用袁媛的話來說:“甜點(diǎn)的香味讓我感覺幸福?!弊詈?,袁媛說服了父母,在志愿那一欄,鄭重地寫下了:四川高等烹飪??茖W(xué)校,西點(diǎn)制作技術(shù)。
“拿到錄取通知書的時(shí)候,我想象著當(dāng)西點(diǎn)師的風(fēng)光,在香甜馥郁的味道里,潔白精巧的釉質(zhì)瓷盤上,盛著我做的羊角酥、乳酪蛋糕、焦糖布丁、蘋果派……可是一進(jìn)學(xué)校才知道,原來有那么多東西要學(xué),并不是一開始就給我無數(shù)個(gè)蛋糕讓我自由裱花那么簡(jiǎn)單。我們要學(xué)概念,了解西點(diǎn)發(fā)展史;要學(xué)材料,認(rèn)清膨松劑、乳化劑、面團(tuán)改良劑;要學(xué)計(jì)算,知道烘焙百分比、面粉系數(shù)的運(yùn)用和面團(tuán)溫度。到最后,我們才開始當(dāng)神氣的西點(diǎn)師,學(xué)做各式各樣的面包、蛋糕、點(diǎn)心。”學(xué)西點(diǎn)制作技術(shù)并不輕松,但學(xué)成之后的滿足感讓袁媛不后悔自己的選擇。而今,她保持著月收入2000以上的記錄,每天沉浸在自己喜愛的香味之中,體驗(yàn)著“金三順”般的幸福人生。
談到高職高專院校的專業(yè)選擇,袁媛想與大家分享的是:選擇專業(yè)一定要有眼光,千萬不要跟風(fēng)、扎堆去學(xué)那些太過大眾化的專業(yè)。因?yàn)樵谶@些專業(yè)上,你很可能競(jìng)爭(zhēng)不過本科生、研究生,但在那些特點(diǎn)比較突出、技術(shù)要求比較高的專業(yè)上,他們很可能競(jìng)爭(zhēng)不過你。只要拿出“田忌賽馬”的規(guī)則,用自己的優(yōu)勢(shì)去挑戰(zhàn)別人的劣勢(shì),你就是就業(yè)浪潮中的弄潮兒。
二、家長(zhǎng)的配合工作:信息收集,包括高考政策、目標(biāo)院校招生簡(jiǎn)章、該校的師資、專業(yè)的課程設(shè)置等信息。
高中的最后的一個(gè)寒假,我們終于可以暫時(shí)和匆忙的高三生活告別,回到溫馨幸福的家。在這短暫的休整中,同學(xué)們可以有機(jī)會(huì)與父母、親友溝通交流,回顧過往,展望未來。在這個(gè)閑暇的時(shí)刻,你是不是會(huì)考慮自己的人生志向,為未來規(guī)劃藍(lán)圖呢?就讓我們一起來對(duì)照前人,了解自己,明朗未來。
盤點(diǎn)2007年,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)代瞬息萬變:房?jī)r(jià)和豬肉價(jià)格一起飛漲,學(xué)瘋狂英語要集體下跪,新“勞動(dòng)法”的頒布又讓今年的大學(xué)生就業(yè)雪上加霜……日益增加的生活、教育成本,無形的高考升學(xué)壓力,每年擴(kuò)招的大學(xué)生人數(shù)和下降的就業(yè)率,似乎都在暗示我們,時(shí)代的列車在飛速前進(jìn)著,大家都為了搭上時(shí)代的列車,你追我趕,同時(shí)也承受著快速發(fā)展帶來的后遺癥——浮躁的惡果:高校紛紛改頭換面,換了包裝,當(dāng)你進(jìn)去之后,才發(fā)現(xiàn)原來只是“繡花枕頭”;今天這個(gè)師范院校辦房地產(chǎn),明天那個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)開設(shè)國(guó)際金融,結(jié)果到就業(yè)時(shí),最容易被單位“拒之門外”的,就是這些“急就章”;某某專業(yè)是“奇貨可居”的熱門,大家都趨之若鶩,人滿為患,四年以后,該專業(yè)成了明日黃花……如此種種,不勝枚舉,真有點(diǎn)不知道風(fēng)往哪個(gè)方向吹。
但如果“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,也并不能保證你今后一帆風(fēng)順。這里還含有教育投資與產(chǎn)出的問題。常聽見不少大學(xué)生不是抱怨書“念虧了”,就是沒選好“投資”項(xiàng)目。有不少同學(xué)只求讀書,不問出路,其實(shí)我們還要兼顧肚子與腦子、生存與發(fā)展,要多為自己的未來盤算,不為虛名或高調(diào)所蠱惑。是選擇就業(yè)前景好的,還是選擇發(fā)展空間大的?往往魚與熊掌不可兼得。這當(dāng)然是一種冒險(xiǎn)——除了個(gè)人才智及后天努力,所謂“機(jī)遇”,往往就蘊(yùn)藏在我們的選擇中。
選擇故事一 高俊峰:性格不能決定一切
“每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格,很難改變,但可以修補(bǔ)?!备呖》寤貞浧甬?dāng)年的高考志愿選擇,很有感觸。從一個(gè)農(nóng)村出身的孩子,到深圳中國(guó)銀行的高級(jí)管理人員,高俊峰是不少一心向往跳出農(nóng)門的學(xué)子心中的榜樣。
中學(xué)時(shí)期的高俊峰是一個(gè)非常內(nèi)向的人,他不善于與同學(xué)溝通和交流,甚至連和女生說話都會(huì)臉紅。在他的內(nèi)心世界里,只有文學(xué)是他的精神食糧?!案F人的孩子,好讀書,一半是天性,有改變命運(yùn)的強(qiáng)烈愿望;另一半則是無奈,因?yàn)閯e的娛樂沒有也玩不起,只有讀書?!备呖》逭f,“我在中學(xué)時(shí)就通讀了不少古今中外的世界名著,立志要考上人民大學(xué)中文系?!?br>
高俊峰的父母都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)民,并不理解兒子的遠(yuǎn)大志向,怎么填報(bào)志愿都是由高俊峰自己決定。遞交志愿表的前一天,在沿海城市生活的大伯父突然打來一個(gè)電話,提出了另一個(gè)意見——學(xué)金融?!安负茉缇碗x開家鄉(xiāng)在沿海工作,見多識(shí)廣,在我們老家一直給人一種威嚴(yán)的感覺,我們一家人都尊重伯父的意見?!?br>
一直在四川農(nóng)村長(zhǎng)大的高俊峰聽從了伯父的意見,考上了武漢大學(xué)金融系?!昂髞淼那闆r證明伯父的意見是對(duì)的。金融專業(yè)真的挺適合我,也讓我找到了比較滿意的工作。如果一直讀文學(xué),也許我更容易陷入自我封閉的狀態(tài)?!备呖》逭f。
“金融學(xué)是一門外向型的應(yīng)用學(xué)科,在學(xué)好數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的同時(shí),需要具備流利的外語水平和順暢的溝通能力,這個(gè)專業(yè)對(duì)于老實(shí)木訥的我是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。正是這個(gè)專業(yè)的要求,逼著我去彌補(bǔ)自己性格中的缺陷?!苯鹑趯W(xué)有一個(gè)非常重要的課程,就是在課堂上進(jìn)行模擬投資辯論。最開始,高俊峰站在講臺(tái)上,面紅耳赤,雙腿發(fā)軟,語無倫次。然而,老師和同學(xué)們沒有放棄他,還額外給他開小灶,幾個(gè)同學(xué)輪流聽他的投資模擬演講,直到他演習(xí)到把“舌頭打直”,神情鎮(zhèn)定為止。“多試幾次,就好了,如果沒有當(dāng)初老師、同學(xué)們的熱情幫助,就沒有我今天流利的表達(dá)?!备呖》逶诖髮W(xué)四年里慢慢戰(zhàn)勝了自己性格中的自卑和怯懦,從一個(gè)內(nèi)向的農(nóng)村孩子蛻變成了一個(gè)活潑的準(zhǔn)城市青年,后來進(jìn)入銀行工作,憑著自己的誠(chéng)實(shí)、質(zhì)樸、上進(jìn),當(dāng)上了銀行高層主管。
高俊峰對(duì)“性格決定命運(yùn)”有著另外的看法:“時(shí)下,非常流行志愿心理測(cè)試和定位,當(dāng)然,這對(duì)于一些對(duì)自己定位模糊的學(xué)生來說是有益的,但我卻認(rèn)為,不必過早地將自己精確地圈定在某一個(gè)狹小的圈子中。人的潛能是無限的,某些看似不太合乎你性格的選擇,說不定更能激發(fā)你的潛能和斗志,去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)?!?br>
選擇故事二 張?zhí)鞆?qiáng):心急吃不了熱豆腐
如果說高俊峰在信息閉塞的農(nóng)村遇到“恩人”指點(diǎn)迷津的話,1999年,張?zhí)鞆?qiáng)填報(bào)志愿時(shí),卻誤入了“信息爆炸”的陷阱。那時(shí)候,正趕上大學(xué)擴(kuò)招的熱潮,各種熱門專業(yè)、新興專業(yè)遍地開花,張?zhí)鞆?qiáng)在網(wǎng)上查閱了一些新專業(yè)目錄,根據(jù)自己的平時(shí)成績(jī),將主要目標(biāo)鎖定在二本的新興專業(yè)上。
“當(dāng)時(shí)的我填志愿真有著投機(jī)心理,我是這樣想的,新興專業(yè)才上馬,如果我能作為前幾批畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì),一定會(huì)非常搶手?!睆?zhí)鞆?qiáng)看到“信息資源管理”這個(gè)新興專業(yè)后,意識(shí)到它的發(fā)展前景不錯(cuò),就在二本批次上都報(bào)上這個(gè)專業(yè)。事實(shí)證明,這個(gè)專業(yè)的確不錯(cuò),不過因?yàn)榈谝恢驹笡]上線,錄取他的是第二志愿——四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院(已被西南大學(xué)合并)。
張?zhí)鞆?qiáng)進(jìn)大學(xué)的第一天,就有點(diǎn)心灰意冷,畢竟四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院聽起來有點(diǎn)不順耳,何況學(xué)校在偏僻的重慶榮昌縣。作為一所農(nóng)業(yè)學(xué)院,開辦這樣的專業(yè)實(shí)屬試驗(yàn)階段,在教學(xué)和就業(yè)方面的資源都比較薄弱,而且相對(duì)偏僻的校區(qū),使得學(xué)生在拓展視野和接受前沿知識(shí)方面受到限制,不利于就業(yè)。
在大學(xué)四年里,張?zhí)鞆?qiáng)主要學(xué)習(xí)三方面的知識(shí):經(jīng)濟(jì)、管理、計(jì)算機(jī),簡(jiǎn)單地說,就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)手段,將信息進(jìn)行管理、分類和總結(jié),并運(yùn)用到企業(yè)、政府的經(jīng)營(yíng)、管理上。張?zhí)鞆?qiáng)對(duì)記者抱怨了這門交叉型新興學(xué)科的缺點(diǎn):“比如在經(jīng)濟(jì)管理方面,競(jìng)爭(zhēng)不過經(jīng)管專業(yè)的畢業(yè)生;在信息方面,可能又競(jìng)爭(zhēng)不過計(jì)算機(jī)方面的學(xué)生,屬于一個(gè)‘雜家’。這還不是最大的缺陷,最大的缺陷在于專業(yè)沒有依托,在一些實(shí)力雄厚的大學(xué),如中國(guó)人民大學(xué)的這個(gè)專業(yè)偏向信息系統(tǒng)、知識(shí)管理、情報(bào)、圖書與檔案管理等方向,而西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校則偏向電子商務(wù)方向,他們開設(shè)這個(gè)專業(yè)有自己的學(xué)科背景,能落到實(shí)處。四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院則缺乏這些寶貴的資源,因此這個(gè)專業(yè)的學(xué)生有‘懸空’之感。”
“不過順境與逆境都是相對(duì)的,不管你選擇了什么道路,抱怨選擇是沒有用的,只有走好每一步?!睆?zhí)鞆?qiáng)現(xiàn)在還很感謝在學(xué)校那段去除浮躁后的寧靜生活,在看到同學(xué)們找工作四處碰壁的艱難后,他沉下心來利用大四的最后一年考研,像當(dāng)年高考那樣再搏了一把。如今的張?zhí)鞆?qiáng)已作為碩士研究生從云南大學(xué)畢業(yè),在重慶紀(jì)委從事信息管理工作。
他的本科同學(xué)們,在經(jīng)歷就業(yè)入行難的考驗(yàn)后,也都得到了不錯(cuò)的發(fā)展空間。因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)兼具管理、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)三方面的特長(zhǎng),越來越得到社會(huì)的認(rèn)可,屬入行難但后勁足的專業(yè)。當(dāng)年的同學(xué)們有的在政府機(jī)關(guān)、信息中心從事信息管理工作;有的在解放軍二炮部隊(duì)做研究導(dǎo)彈計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)分析;還有的進(jìn)入外企,從事市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析工作。
選擇故事三 袁媛:選擇專業(yè)要有眼光
2006年,正值《我叫金三順》熱播,畢業(yè)于四川高等烹飪專科學(xué)校的袁媛找到了一份和“金三順”一樣的工作——西點(diǎn)師。談到這份工作,袁媛臉上洋溢著笑意,“找工作那些日子,我晚上看‘金三順’,心里盤算著她那些西點(diǎn)該怎樣才能做出來,白天就精神抖擻地去當(dāng)‘金三順’,在幾家蛋糕店里大顯身手。最后,這幾家蛋糕店都向我拋來了‘橄欖枝’,呵呵,我當(dāng)時(shí)就有一種感覺,西點(diǎn)師這個(gè)職業(yè)的黃金時(shí)代已經(jīng)到來?!?br>
回想這一條求學(xué)、求職之路,袁媛慶幸自己當(dāng)年的選擇,“高三時(shí),我成績(jī)不好,后來到了聽見同學(xué)們提到重點(diǎn)大學(xué)的名字就繞道而行的程度。家里條件也不好,沒辦法供我去復(fù)讀,更別提自費(fèi)讓我出國(guó)鍍金什么的,于是我選擇了高職高專。事實(shí)證明,這個(gè)選擇很適合我。”
其實(shí),在選擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候,袁媛家里還爆發(fā)了一場(chǎng)口舌之爭(zhēng)。爸爸媽媽主張讓袁媛讀文秘專業(yè),以后當(dāng)個(gè)本本分分的文員,旱澇保收,不愁找不到工作;而袁媛自己一直夢(mèng)想著開一家蛋糕店,她每次路過蛋糕店,都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看西點(diǎn)師在蛋糕上“變魔術(shù)”。用袁媛的話來說:“甜點(diǎn)的香味讓我感覺幸福?!弊詈?,袁媛說服了父母,在志愿那一欄,鄭重地寫下了:四川高等烹飪??茖W(xué)校,西點(diǎn)制作技術(shù)。
“拿到錄取通知書的時(shí)候,我想象著當(dāng)西點(diǎn)師的風(fēng)光,在香甜馥郁的味道里,潔白精巧的釉質(zhì)瓷盤上,盛著我做的羊角酥、乳酪蛋糕、焦糖布丁、蘋果派……可是一進(jìn)學(xué)校才知道,原來有那么多東西要學(xué),并不是一開始就給我無數(shù)個(gè)蛋糕讓我自由裱花那么簡(jiǎn)單。我們要學(xué)概念,了解西點(diǎn)發(fā)展史;要學(xué)材料,認(rèn)清膨松劑、乳化劑、面團(tuán)改良劑;要學(xué)計(jì)算,知道烘焙百分比、面粉系數(shù)的運(yùn)用和面團(tuán)溫度。到最后,我們才開始當(dāng)神氣的西點(diǎn)師,學(xué)做各式各樣的面包、蛋糕、點(diǎn)心。”學(xué)西點(diǎn)制作技術(shù)并不輕松,但學(xué)成之后的滿足感讓袁媛不后悔自己的選擇。而今,她保持著月收入2000以上的記錄,每天沉浸在自己喜愛的香味之中,體驗(yàn)著“金三順”般的幸福人生。
談到高職高專院校的專業(yè)選擇,袁媛想與大家分享的是:選擇專業(yè)一定要有眼光,千萬不要跟風(fēng)、扎堆去學(xué)那些太過大眾化的專業(yè)。因?yàn)樵谶@些專業(yè)上,你很可能競(jìng)爭(zhēng)不過本科生、研究生,但在那些特點(diǎn)比較突出、技術(shù)要求比較高的專業(yè)上,他們很可能競(jìng)爭(zhēng)不過你。只要拿出“田忌賽馬”的規(guī)則,用自己的優(yōu)勢(shì)去挑戰(zhàn)別人的劣勢(shì),你就是就業(yè)浪潮中的弄潮兒。
科幻 預(yù)知未來的片子
不是吧,凱奇的預(yù)見未來里主角是小孩兒?貌似沒有演他小時(shí)候的鏡頭吧。
科目二預(yù)約
我們4個(gè)人,總共練了10個(gè)半天,科二一次過。科一考不考都可以練車,不影響
什么是預(yù)科班?
預(yù)科與普通大學(xué)本科相比就是多上一年學(xué)漢語和課程基礎(chǔ),分?jǐn)?shù)比本科錄取線底,預(yù)科是為少數(shù)民族學(xué)生開設(shè)的,出來拿的文憑和普通大學(xué)一樣的.??飘?dāng)然能升本了,大概動(dòng)物不能進(jìn)化的時(shí)候?qū)?凭筒荒苌究屏?
預(yù)約科目四只能星期四嗎?
y不一定,看駕校安排
為什么霍金的預(yù)言被當(dāng)成科幻小說?
預(yù)言1:“黑洞”不存在霍金2014年1月提出這一論斷時(shí),一度震驚了科學(xué)界,因?yàn)檫@與他自己過去提出的理論相悖。1974年,霍金提出了著名的“霍金輻射”學(xué)說,該學(xué)說是霍金對(duì)天體物理學(xué)做出的最大貢獻(xiàn)之一。
霍金在該學(xué)說中指出,黑洞在形成中質(zhì)量減少的同時(shí),還不斷在以能量形式向外界發(fā)出輻射。但一旦黑洞濃縮并蒸發(fā)消失后,其中所有信息就隨之消失,與量子力學(xué)認(rèn)定該類物質(zhì)信息永不會(huì)完全消失的理論相矛盾。這就是所謂的“黑洞悖論”。
很多年來,霍金試圖以各種推測(cè)來解釋這一矛盾觀點(diǎn)?;艚鹫J(rèn)為,至少以目前為止人類概念中的黑洞來衡量,黑洞是不存在的。他進(jìn)而認(rèn)為所謂的“事件穹界”同樣也不存在。按照相關(guān)理論,“事件穹界”是一條無法觀測(cè)到的邊界,邊界內(nèi)可以留存包括光在內(nèi)的一切物質(zhì)。
預(yù)言2:上帝粒子可能毀滅宇宙希格斯玻色子又被稱為上帝粒子?;艚鹪c美國(guó)密歇根大學(xué)的一位教授打賭,認(rèn)為希格斯玻色子不會(huì)被找到。但此后,歐洲核子研究中心的科學(xué)家宣布發(fā)現(xiàn)了上帝粒子,霍金輸了100美元。但是霍金在事后表現(xiàn)出對(duì)上帝粒子的擔(dān)憂,并警告上帝粒子的出現(xiàn)可能會(huì)加快地球乃至宇宙毀滅的速度。
預(yù)言3:人工智能可能終結(jié)人類霍金曾多次表示,“徹底開發(fā)人工智能可能導(dǎo)致人類滅亡”。霍金宣稱,未來100年中,人類將面臨比人類更聰明的人工智能的挑戰(zhàn)。2015年年初,霍金曾與特斯拉CEO伊隆·馬斯克共同發(fā)表公開信,他們認(rèn)為人工智能的發(fā)展應(yīng)該受到控制。信中稱,如果智能機(jī)器無法保障安全,人類可能陷入黑暗的未來。信中警告科學(xué)家們警惕人工智能將抹殺人類。
預(yù)言4:人類與外星人接觸是危險(xiǎn)的事情霍金十分確信在地球之外的其他世界存在著智慧生命,但他警告人類應(yīng)當(dāng)想盡一切辦法避免與這些外星生命接觸?;艚鹫f過:“在無限的茫茫宇宙中,一定存在著其他形式的生命?!薄岸嬲奶魬?zhàn)在于將外星人找出來。”
霍金不止一次地否定過生命在死后依然延續(xù)的觀點(diǎn)。他認(rèn)為,大腦就像一臺(tái)電腦,零件壞掉的時(shí)候就會(huì)停止運(yùn)行。對(duì)于停止運(yùn)行的電腦而言,死后既沒有天堂也沒有生命的延續(xù)。他認(rèn)為相信有天堂和來世,只是那些害怕死亡的人的一個(gè)“童話故事”。生命的最后時(shí)刻除了大腦的顫動(dòng)以外,什么也不存在。
霍金在該學(xué)說中指出,黑洞在形成中質(zhì)量減少的同時(shí),還不斷在以能量形式向外界發(fā)出輻射。但一旦黑洞濃縮并蒸發(fā)消失后,其中所有信息就隨之消失,與量子力學(xué)認(rèn)定該類物質(zhì)信息永不會(huì)完全消失的理論相矛盾。這就是所謂的“黑洞悖論”。
很多年來,霍金試圖以各種推測(cè)來解釋這一矛盾觀點(diǎn)?;艚鹫J(rèn)為,至少以目前為止人類概念中的黑洞來衡量,黑洞是不存在的。他進(jìn)而認(rèn)為所謂的“事件穹界”同樣也不存在。按照相關(guān)理論,“事件穹界”是一條無法觀測(cè)到的邊界,邊界內(nèi)可以留存包括光在內(nèi)的一切物質(zhì)。
預(yù)言2:上帝粒子可能毀滅宇宙希格斯玻色子又被稱為上帝粒子?;艚鹪c美國(guó)密歇根大學(xué)的一位教授打賭,認(rèn)為希格斯玻色子不會(huì)被找到。但此后,歐洲核子研究中心的科學(xué)家宣布發(fā)現(xiàn)了上帝粒子,霍金輸了100美元。但是霍金在事后表現(xiàn)出對(duì)上帝粒子的擔(dān)憂,并警告上帝粒子的出現(xiàn)可能會(huì)加快地球乃至宇宙毀滅的速度。
預(yù)言3:人工智能可能終結(jié)人類霍金曾多次表示,“徹底開發(fā)人工智能可能導(dǎo)致人類滅亡”。霍金宣稱,未來100年中,人類將面臨比人類更聰明的人工智能的挑戰(zhàn)。2015年年初,霍金曾與特斯拉CEO伊隆·馬斯克共同發(fā)表公開信,他們認(rèn)為人工智能的發(fā)展應(yīng)該受到控制。信中稱,如果智能機(jī)器無法保障安全,人類可能陷入黑暗的未來。信中警告科學(xué)家們警惕人工智能將抹殺人類。
預(yù)言4:人類與外星人接觸是危險(xiǎn)的事情霍金十分確信在地球之外的其他世界存在著智慧生命,但他警告人類應(yīng)當(dāng)想盡一切辦法避免與這些外星生命接觸?;艚鹫f過:“在無限的茫茫宇宙中,一定存在著其他形式的生命?!薄岸嬲奶魬?zhàn)在于將外星人找出來。”
霍金不止一次地否定過生命在死后依然延續(xù)的觀點(diǎn)。他認(rèn)為,大腦就像一臺(tái)電腦,零件壞掉的時(shí)候就會(huì)停止運(yùn)行。對(duì)于停止運(yùn)行的電腦而言,死后既沒有天堂也沒有生命的延續(xù)。他認(rèn)為相信有天堂和來世,只是那些害怕死亡的人的一個(gè)“童話故事”。生命的最后時(shí)刻除了大腦的顫動(dòng)以外,什么也不存在。
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