濰坊英語一年級起步訓(xùn)練

濰坊學(xué)而思培訓(xùn)學(xué)校電話
1個回答2024-09-04 16:45

濰坊學(xué)而思培訓(xùn)學(xué)校電話:0536-2250****。

學(xué)而思是一個教育培訓(xùn)機構(gòu),總體來說還是非常不錯的。這個培訓(xùn)機構(gòu)并不像外面的一些小的培訓(xùn)機構(gòu),瘋狂招生,瘋狂撈錢,而是非常注重學(xué)生和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。機構(gòu)中的老師會將各種難懂的題目用自己獨特的方法去拆分,然后用一種特別簡單的方法灌輸給學(xué)生,讓學(xué)生能夠真正將知識吃到腦子里去,而不是只停留在表面。

學(xué)而思的教育方法也確實取得了顯著的成果,有不少學(xué)生因為在學(xué)而思學(xué)習(xí)過而順利進入了重點中學(xué)。想必這些孩子的家長應(yīng)該會慶幸自己花了這筆錢,如果不是這樣的話,靠孩子一個人的努力,可能就沒有那么容易考上自己理想的學(xué)校。

學(xué)而思實行的雙師模式對家長而言比較省心,有班主任老師負(fù)責(zé)觀察記錄孩子的學(xué)習(xí)狀況,我只有過一次陪孩子聽課的經(jīng)歷,不用在一旁督促,課后作業(yè)也很少檢查,即使有一些學(xué)習(xí)不到位的地方,也會有班主任去查漏補缺,很大程度上減少了家長督促孩子學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)的壓力。

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濰坊英語口語培訓(xùn)班
1個回答2024-08-09 08:35
我曾經(jīng)學(xué)習(xí)英語口語的時候,發(fā)現(xiàn)幾家著名的英語培訓(xùn)其實并不好,銷售動輒推薦1-2w的課程,而且不給你試聽,試聽必須交錢之后,交了錢試聽還有意義嗎?后來去實地比較的時候,發(fā)現(xiàn)的確都很忽悠,銷售一個勁的推銷課程,希望你一下子買1年的課程,根本不給你思考的時間,也不給任何承諾,最后比較了好多家,最后選擇了在線的 才子英語,學(xué)下來感覺很不錯,在家上課通過網(wǎng)絡(luò)互動的上課很方便,關(guān)鍵老師很好,課程很透明。有免費試聽課程,呵呵, 每天晚上8點有免費試聽課程了。
濰坊韓語培訓(xùn)學(xué)校哪里比較好
1個回答2024-12-01 13:13
韓國語是一種音素音節(jié)文字,也叫字母音節(jié)文字,韓國人創(chuàng)造的書寫體系主要基于自己對音韻學(xué)的研究。他們自己發(fā)明了三分法理論,將音節(jié)分成初聲、中聲和終聲。實際書寫文字的時候,將初聲、中聲和終聲從上到下從左至右合寫在一起,形成方塊字。
韓語共有40個字母,包括21個元音和19個輔音。
韓國語元音字母有21個,單元音10個,二重元音11個。元音創(chuàng)制原于宇宙間“天、地、人”為一體的思想,即天圓“?”、地平“?”、人直“?”。
? 太陽剛剛升起,陽氣十足,會發(fā)出響亮、清澈的陽性元音“?”。發(fā)音的時候口自然放開,下顎向下伸,舌尖也隨之向下,嘴唇自然的放松,就可以發(fā)出這個音了。
? 當(dāng)太陽西下時,會發(fā)出低沉的陰性元音“?”。發(fā)音的時候,嘴要自然張開,舌面要稍微抬起來。發(fā)音的時候比發(fā)“?“的開口度小一些,嘴唇和牙根不能用力,嘴巴不能壓扁。
? 太陽升至地平線之上,便是白晝,充滿陽氣,會發(fā)出響亮的陽性元音“?”,發(fā)音的時候口稍微張開,雙唇向前攏成圓形,舌后部分自然抬起來。
? 日頭落山,藏于陰暗的地平線之下,會發(fā)出低沉、渾濁的陰性元音“?”。發(fā)音的時候,開口度比發(fā)“?”時張的更小一些,舌面和硬腭放平,雙唇向前攏成圓形,比“?”更向前突出,音從后舌面發(fā)出。
? 口稍微張開,舌身稍向后縮,舌前部分放平,舌后部略向軟腭抬起,嘴唇向兩邊拉開,氣流通過舌面擠出。
?發(fā)音的時候,口稍微張開,舌面抬起來貼近上顎,嘴唇扁平,雙唇向左右自然放開。
?發(fā) “? ” 音時,嘴的張開度跟“?”一樣,但舌位比“?”高一些,嘴唇向兩邊緊一點成扁平形,硬腭往下壓并把舌尖緊抵住下齒齦。
?發(fā)“?”音時,嘴張得不宜過大,要比“?”小一些,舌前部分比發(fā)“?”音抬得高一些。
?發(fā)“?”音時,口形大小及舌位與“?”基本相同,但發(fā)“?”的時候,舌面向軟腭抬起,雙唇一定要攏成圓形。
?嘴的張開度和舌頭的高度與“?”相近,但是發(fā)“?”時,嘴唇必須攏成圓形。
?發(fā)“?”音時,先發(fā)短而弱的“?”,然后迅速滑向“?”,要一口氣發(fā)好。
?先發(fā)短而弱的“?”,然后迅速滑向“?”,要一口氣發(fā)好。當(dāng)謂詞詞干的?、?、?與?相連時,形成?、?、?,這里的元音?要發(fā)成?。
?先發(fā)短而弱的“?”,然后迅速滑向“?”,要一口氣發(fā)好。
?先發(fā)短而弱的“?”,然后迅速滑向“?”,要一口氣發(fā)好。
?發(fā)“?”音時,先發(fā)短而弱的“?”音,然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時又輕又短促,而發(fā)“?”音則要較重。這個音除了自成音節(jié)外,只與輔音“?”、“?”相拼。
?這個元音自成音節(jié)或與輔音?相拼時,先發(fā)短而弱的“?”音,然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時又輕又短促,而發(fā)“?”音則要較重。在和別的輔音相拼時,發(fā)?音。
? 發(fā)“?”音時,先發(fā)“?”,然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時又輕又短促,而發(fā)“?”音則要較重。
?發(fā)“?”音時,先發(fā)“?”,然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時又輕又短促,而發(fā)“?”音則要較重。
? 發(fā)“?”音時,先發(fā)“?”,然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時又輕又短促,而發(fā)“?”音則要較重。
?發(fā)“?”音時,先發(fā)“?”,然后緊接著滑向“?”音。注意發(fā)“?”音時又輕又短促,而發(fā)“?”音則要較重。
? 這個元音在單字的首音節(jié)時,先發(fā)短而弱的“?”,然后迅速滑向“?”,要一口氣發(fā)好。如果不在單字的首音節(jié)或與輔音相拼時,發(fā) “?”,作為屬格助詞出現(xiàn)時,發(fā)“?”音。
韓國語輔音字母有19個,根據(jù)人發(fā)音時主要發(fā)音器官的形狀——口型、舌的形狀、喉頭形狀等而創(chuàng)制的。比如,“?”和“?”是模仿舌的形狀,“?”是模仿嘴唇的形狀,“?”是模仿喉頭的模樣而創(chuàng)制的。
? 象舌根閉喉之形,在發(fā)音時舌面后部抵住軟腭,阻止氣流,舌尖往下壓,使氣流通過舌根舌面沖出而成音。
?的形狀像舌尖頂住硬腭的樣子,發(fā)音時要注意舌尖頂住上齒齦,阻住氣流,然后打開鼻腔通道,并使氣流通過鼻腔中透出來,同時舌尖離開上齒齦,振動聲帶而成音。
?的形狀像舌尖貼住上齒齦的樣子。發(fā)音時,先用舌尖輕輕抵住上齒齦,阻止氣流,然后舌尖突然離開上齒齦,使氣流從舌尖沖出而成音。
?的形狀近似于舌尖音“?”,其發(fā)音部位在舌尖。發(fā)音時,先使舌尖向上靠近上齒齦,然后舌尖輕輕彈一下,使氣流從舌尖流出。
?的形狀像口,其發(fā)音部位在雙唇上。發(fā)音時,注意先把嘴閉緊,阻住氣流,同時硬腭下來,使氣流從鼻腔出來,同時震動聲帶,并使雙唇破裂成音。
?的形狀像口,其發(fā)音要領(lǐng)在雙唇。發(fā)音時,雙唇緊閉,阻止氣流,然后用氣流把雙唇?jīng)_開,爆發(fā)成音。
?的形狀像牙齒。發(fā)音時,上下齒靠近造成隙縫,舌尖抵住下齒背,舌面前部接近上腭,氣流在舌面流出的同時把舌身往前送,從舌前部和硬腭之間的空隙擠出來,摩擦成音。
? 位于元音之前,在首音位置時,不發(fā)音,只作為裝飾,使字形看起來整齊美觀。
?是舌面塞擦音,不送氣,聲帶不振動。發(fā)音時,舌尖抵住下齒背,舌面前部貼住上齒齦和硬腭,阻住氣流,使氣流沖破阻礙的同時,摩擦成聲。
?發(fā)音部位跟松音“?”相同,只是氣流更強一些,要送氣。
?發(fā)音部位跟松音“?”相同,只是氣流更強一些,要送氣。
?發(fā)音部位跟松音“?”相同,只是氣流更強一些,要送氣。
?發(fā)音部位跟松音“?”相同,只是氣流更強一些,要送氣。
?的發(fā)音部位在喉部。發(fā)音時,氣流不受阻塞,從聲門擠出,輕微摩擦而成音,聲帶不振動。
?、?、?、?、?五個音都是緊音,發(fā)音方法和相應(yīng)的松音相同,但是發(fā)音器官要緊張起來,聲門緊閉,使氣流在喉腔受阻,然后沖破聲門而出,產(chǎn)生擠喉現(xiàn)象。
韓國語的十六個輔音均可以作韻尾使用,兩個不同的韻尾可以組合成雙韻尾,共有十一個雙韻尾,一共有二十七個韻尾。發(fā)音時,二十七個韻尾只發(fā)為?、?、?、?、?、?、?七個音,其余的二十個韻尾要轉(zhuǎn)換為七個代表音之一后再發(fā)音(雙韻尾只發(fā)其中的一個代表音)。
? 舌根貼緊軟腭,阻止氣流,不讓其爆破成聲。
? 舌尖抵住上齒齦,使氣流通過鼻腔泄出。
? 舌尖抵住上齒齦,使氣流被舌尖阻塞。
?舌尖抵住上齒齦,使氣流擦過舌兩側(cè)泄出。、
? 雙唇緊閉,使氣流通過鼻腔泄出。
? 雙唇緊閉,阻住氣流。
? 將氣流堵在舌根和軟腭之間,使氣流通過鼻腔泄出。
其余二十個韻尾需要與代表音進行一些轉(zhuǎn)換。
?、?、?發(fā)?的音。
?、?、?、?、?、?、?發(fā)?的音。
?、?發(fā)?的音。
雙韻尾?、?、?、?、?、?只發(fā)雙韻尾中左邊的一個代表音。
? 魂 ??? 坐 ?? 八 ?? 單方面 ??? 舔 ?? 無
雙韻尾?例外,發(fā)右邊的?:?? 踩 ?? 踩 ?? 踩吧 ?? 踩 ???? 扁平,長而寬 ???? 寬圓
雙韻尾?、?、?只發(fā)雙韻尾中右邊的一個代表音。
? 雞 ? 住,生活 ?? 吟
謂詞詞干的雙韻尾?與輔音?相連時,發(fā)左邊的?:?? 清地 ?? 稀 ??? 無論讀……
雙韻尾?、?與輔音?、?、?相連時,只發(fā)左邊的一個代表音,右邊的?與?、?、?相結(jié)合發(fā)成送氣音:?? 多 ?? 不……的(過去持續(xù)定語形)?? 磨損
雙韻尾?、?與輔音?相連時,只發(fā)左邊的一個代表音,右邊的?不發(fā)音,輔音?發(fā)成緊音: ?? 多 ?? 不喜歡
雙韻尾?、?與輔音?相連時,右邊的?不發(fā)音:?? 不 ??? 不 ?? 鑿 ??? 鑿
雙韻尾?、?與元音連音時,?脫落,?、?移到后面與元音連音。?? 多 ?? 不……的,沒有……的(定語形)?? 磨損??? 即使不喜歡
韓國語是以音節(jié)為單位拼寫的,音節(jié)一般由首音、中間音和尾音構(gòu)成,首音和尾音都是輔音,中間音是元音,充當(dāng)尾音的輔音叫做韻尾。如果一個音節(jié)以元音開始,首音的位置必須添加一個輔音字母?,?在這里只是一個形式上的輔音,是為了使字形看起來整齊美觀的裝飾符號,沒有實際音值,不發(fā)音。讀的時候,是先念首音、再念中間音、最后念尾音。
韓國語與美國英語一樣,也有一些音變現(xiàn)象,包括連音、輔音同化、送氣化現(xiàn)象、韻尾脫落、緊音化、添加音現(xiàn)象等。
連音。韓國語的韻尾(除?、?以外),在與后面的元音相連時,韻尾便移到后面的音節(jié)上,與之拼成一個音節(jié),這一現(xiàn)象叫做連音現(xiàn)象,和美國英語的連音相似。如:
??? 這個
??? 什么
????? 是什么
???? 是書
????? 是首爾
雙韻尾發(fā)生連音時,左邊一個韻尾留在本音節(jié)里,右邊一個韻尾移到后續(xù)音節(jié)上,與之連音拼成一個音節(jié)。
?? 靈魂
?? 坐
?? 雞
?? 年輕
?? 山谷
?? 舔
?? 吟
?? 價格
?? 無
韻尾與以元音開頭的語素相連時,先將韻尾轉(zhuǎn)化為韻尾的七個代表音之一后,再將代表音移到后面的音節(jié)上,與之拼成一個音節(jié)。
? ?? 沒有靈魂
? ??? 有價嗎?
韻尾?、?和元音?相連時,變?yōu)?和?,叫做腭化。
????? 信以為真
?? 地
輔音同化:韻尾與后面的輔音相連時,兩個不同或不相似的音連在一起念,變成相同或相似的音。
??? 切
??? 搔癢
??? 關(guān)閉
??? 做飯
??? 有嗎?
??? 正確
??? 追
??? 黏,附著
??? 踩
??? 吟
??? 放置
??? 沒有嗎?
?? 侵略
?? 壁爐
??? 磨損
??? 鉆孔
?? 舔
?? 十里
送氣化現(xiàn)象:韻尾或輔音?、?、?、?在與?相連時,縮略成送氣音?、?、?、?。
韻尾?在與輔音?、?、?相連時,縮略成送氣音?、?、?。
?? 放置
?? 好
?? 堆
?? 多
?? 不
?? 磨損
韻尾?、?、?、?在與輔音?相連時,縮略成送氣音?、?、?、?。
??? 被吃(被動態(tài))
??? 踩(使動態(tài))
?? 長兄
??? 讓……坐下
韻尾?與詞尾或后綴?相連時,不是縮略成?,而要縮略成?。
??? 堅定,堅固
??? 被關(guān)閉(被動態(tài))
??? 埋葬(被動態(tài)),沾上(使動態(tài))
韻尾脫落:
韻尾?和元音、?、?、?、?相連時,脫落不發(fā)音。
?? 生下的(過去時定語形)
?? 放置
??? 堆積
???? 是紅色的嗎?
????? 這樣嗎?
??? 如果那樣
????? 怎么樣?
部分韻尾?和元音相連時,脫落不發(fā)音。
??? 痊愈
??? 斟上
???? 畫線
韻尾?和以?、?、?、 ?為開頭音的詞尾相連時,脫落不發(fā)音。
??? 開
???? 玩吧
??? 做
?? 知道吧
??? 松樹
?? 令愛
緊音化:在前面韻尾的影響下,松音變成緊音的現(xiàn)象叫緊音化。
代表音為?、?、?的收音與輔音?、?、?、?、?相連時,?、?、?、?、?發(fā)成緊
音。
?? 國法
?? 有,在
???? 寬敞
?? 接觸
????? 那樣
收音?(?)、?(?)與以輔音?、?、 ?開頭的詞尾(除了表示被動、使動的詞尾?外)相連時,?、?、 ?發(fā)成緊音。
?? 穿
?? 坐
?? 年輕
?? 編織
在漢字詞中,前面漢字的韻尾為?、?、?時,后面的松音變成緊音。
?? 發(fā)動
?? 節(jié)度
?? 一時
?? 物質(zhì)
表示將來時的定語詞尾?/?與輔音?、?、?、?、?相連時,?、?、?、?、?發(fā)成緊
音。
? ? 要做的事
? ? ?? 能做
?? 可能會做
??? 擔(dān)心會做
???? 即使做
??? 越做越
???? 寧愿做……也
??? 既然做
詞干的收音?、?與以輔音?、?、?、 ?開頭的詞尾相連時,?、?、?、 ?發(fā)成緊音。
?? 寬地
?? 捋
?? 澀
添加音現(xiàn)象:合成詞中,前面的語素以除了?以外的輔音結(jié)尾,后面的語素以元音?、?、?、 ?、?開頭時,中間添加?音。
??? 棉被
??? 內(nèi)服藥
??? 肋膜炎
??? 眼福
???? 公民學(xué)
合成字中,前面的語素以輔音?結(jié)尾,后面的語素添加?音。
?? 農(nóng)活
?? 藥水
?? 糖漿
合成字中間有韻尾?時發(fā)音方法如下:
兩個名詞合成為一個字時,前面的名詞起修飾后面一個名詞的作用,如果前面的名詞的末尾音節(jié)為開音節(jié)時,添加一個?作為韻尾。韻尾?與輔音?、?、?、?、?相連時,?、?、?、?、?發(fā)成緊音,韻尾?脫落。
?? 川邊
?? 鼻梁
?? 陽光
??? 點頭,搖頭
韻尾?與輔音?、?相連時,發(fā)成?音。
??? 下齒
??? 木榔臺
韻尾?與元音?相連時,發(fā)成?加?音。
?? 蘇子葉
??? 枕頭套
輔音字母名稱的韻尾在與元音連音時,?、?、?、?、?、?、?的發(fā)音特殊如下:
??? 字母?
??? 字母?
??? 字母?
??? 字母?
??? 字母?
??? 字母?
??? 字母?
韓國語的詞匯,從其意義、形態(tài)和在句子中的位置、作用大致可分為名詞、代詞(代名詞)、數(shù)詞、冠詞(冠形詞)、副詞、感嘆詞、助詞、助動詞、動詞、形容詞十大類;韓國語的詞匯普遍存在著固有詞和漢字詞的雙重系統(tǒng)。這些詞在具體使用時,有些能夠互換,有些則不能。此外,韓國語還有外來語,外來詞是指從別的語言吸收來的詞,約占總詞匯量的20%。隨著科技的發(fā)展及文化交流的加深,外來詞所占的比重越來越大。
語法結(jié)構(gòu)是主賓謂(SOV)結(jié)構(gòu),不同于美國英語的主謂賓(SVO)結(jié)構(gòu)。包括韓語在內(nèi)的阿爾泰語系語言,是黏著語類型,這種類型的語言是靠黏著在詞干后面的大量、豐富的助詞、助動詞和詞尾的變化來表達語意的,例如:?? ~~~??? ~~~??? ~~~???? ~~~?? 等。與之相對的是,美國英語、俄語等屬于印歐語系,他們是屈折語類型,是靠著詞匯本身的屈折變化來表達語意,例如:picture~~pictures,go~~~went,come~~~coming等;而漢語則屬于漢藏語系,是孤立語類型,是靠詞序來表達語意的。
只要你用心學(xué),一定能學(xué)好韓國語這門語言的,希望我能幫助到你。
濰坊的韓語培訓(xùn)哪里最好
4個回答2023-03-12 16:30
濰坊確實沒有很好的,老師只有中級水平,想學(xué)的話還是去濟南的雅風(fēng)小語種吧
濰坊北怎么到濰坊站
1個回答2023-09-17 22:25
1、首先從濰坊北站步行340米到達濰坊高鐵北站。
2、然后乘坐昌或空斗邑-濰坊城際公衫磨交B線,到達濰坊公路虧鄭客運總站下車。
3、最后從濰坊公路客運總站步行410米即可到達濰坊站。
濰坊市,濰坊人,大家來說說濰坊人怎么樣
3個回答2022-12-15 05:22
濰坊人在外名聲一直很好,淳樸、熱情。
濰坊市奎文區(qū)好還是濰城區(qū)好?
1個回答2023-10-21 14:22
你說的是哪一方面?
濰坊的名人有哪些?
1個回答2022-10-09 15:41
我知道的只有作家臧克家,莫言和筷子兄弟的成員之一王太利
濰坊的名人
1個回答2024-01-03 03:39
現(xiàn)在濰坊最有名的人是夏龍飛!人稱第三個李白!
濰坊故事有哪一些?
1個回答2024-01-31 04:19
濰坊的故事就是白浪河呀
白浪河原名白狼河 傳說很久以前,濰坊有一個道士,他給他自己算了一個,墓地,還告訴了他兒子,死后,他兒子帶著他,順著白狼河向上游走,走到盡頭后,發(fā)現(xiàn)一個洞,有很少的水流出,可這就是老道士算的地方,兒子沒辦法,只好用手挖,結(jié)果竄出一匹白狼,接著,就噴出了白花花的水,水很急很大,但等兒子將道士放進去之后,水就慢慢變小了,據(jù)說,那白狼就是道士的化身,而且從此,濰坊再也沒有缺過水,人們借此給河取名為,白浪河。

還有一個是關(guān)于白浪河里的神牛的
傳說很久以前,在白浪河旁邊是有一個神牛的,他保佑著濰縣的子民,而當(dāng)時濰縣有兩個道士,一個好一個壞,壞的道士想把神牛賣給縣官,借此發(fā)財,結(jié)果多次被好的道士制止,但終有一天好道士被壞道士給害了,晚上壞道士就帶著很多壯漢來偷神牛,結(jié)果,神牛太沉,他們搬不動,一不小心,神牛就掉到河里了,這是河水上漲很快,把道士和壯漢也給吞了,浪很大,水很急。從此以后,神牛就真的不見了,無論人們怎么打撈都找不到,濰縣也從一個人杰地靈之地,慢慢衰落。

這是很久之前聽老人們講的了,希望能幫上你。