小學(xué)二年級(jí)英語創(chuàng)編手勢(shì)兒歌

編創(chuàng)是指已經(jīng)編輯好的再加以改編創(chuàng)作。創(chuàng)編是指隨機(jī)應(yīng)變，先創(chuàng)作再編輯。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：

1、首先，從優(yōu)勢(shì)上來看，自主創(chuàng)業(yè)可以讓大學(xué)生，更好地發(fā)揮自己的才華，同時(shí)還能提升大學(xué)生的專注力。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)是有難度的一件事情，尤其是在剛剛起步的時(shí)候，許多事情都要去籌備，一個(gè)不留神便會(huì)造成失誤，影響到創(chuàng)業(yè)的進(jìn)展效果。

2、在這一過程中，大學(xué)生要專注自己應(yīng)當(dāng)做好的事情，避免出現(xiàn)意外的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。而且，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要更加的理仔笑性，不能光是靠著激情和興趣，還要建立更廣闊的人脈關(guān)系。

3、從大學(xué)生本身的特點(diǎn)能了解到，這群人的知識(shí)層面，與一些沒有學(xué)歷的創(chuàng)業(yè)者相比，會(huì)是更好的。大學(xué)生是具備了知識(shí)智力和活力的群體，對(duì)于自己所需的專業(yè)領(lǐng)域，會(huì)有較強(qiáng)的能力。也因此，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，可以充分發(fā)揮出知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)，通過理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)變的方式，讓創(chuàng)業(yè)的效果更好一些更好一些。

4、另外，雖然缺乏經(jīng)驗(yàn)，但不少大學(xué)生剛剛步入社會(huì)，在沒有遇到阻礙的時(shí)候，心態(tài)還是很樂觀的，所以拼搏的精神還念沖含在，擁有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力，有可能會(huì)創(chuàng)造出奇跡。

5、此外，大學(xué)生有著很強(qiáng)的領(lǐng)悟能力，在自主創(chuàng)業(yè)的過程中，通過較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，可以做到在市場(chǎng)上，更善于發(fā)現(xiàn)和接受新事物，對(duì)于商機(jī)的把握會(huì)更加敏銳。

6、與此同時(shí)，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中擁有著更加活躍的思路，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目會(huì)有新意，能讓大眾消費(fèi)者感到新奇，愿意成為項(xiàng)目的消費(fèi)支持者。總而言之，包括上述的情況在內(nèi)，這些特性在大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者身上都可以得到體現(xiàn)。

7、其次，有劣勢(shì)上來看，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，會(huì)遇到的劣勢(shì)主要是時(shí)間精力有限，無法將生意做大，需要一步步鋪設(shè)。

8、再加上，沒有經(jīng)過社會(huì)的考驗(yàn)，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不全面，導(dǎo)致在很大程度上，缺乏明確的市場(chǎng)觀念。這樣一來，便無法深度地挖掘市場(chǎng)，可能靠著新巧的概念，能一時(shí)之間吸引到顧客的目光，但想要更進(jìn)一步的發(fā)展，在沒有摸透市場(chǎng)的情況下，會(huì)發(fā)生對(duì)牛彈琴的情況。

9、從整體上來看，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于劣勢(shì)的，所以鼓勵(lì)大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)的政策，一直都在升級(jí)。有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生，可以嘗試學(xué)會(huì)充分發(fā)揮自己判晌的優(yōu)勢(shì)，從而達(dá)到理性的創(chuàng)業(yè)效果。

10、自主創(chuàng)業(yè)可以說是人生的一次的機(jī)會(huì)，作為大學(xué)生要明白嘗試就有可能成功，不嘗試永遠(yuǎn)不會(huì)成功這樣的一個(gè)道路。大學(xué)生就應(yīng)該有勇于拼搏，勇于嘗試的心，這樣才會(huì)給自己，創(chuàng)造出更加美好的人生。

青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)有以下4點(diǎn)：

1、現(xiàn)在國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，從政策到實(shí)際的支持力度非常大，許多地方政府也極其歡迎大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為他們廣開綠燈。并且作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)享受很多類似于稅收減免等政策，可以說這是一個(gè)非常大的優(yōu)勢(shì)。

2、現(xiàn)在許多學(xué)校內(nèi)部就有孵化園、創(chuàng)業(yè)基地等，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以以極低的成本和代價(jià)就能擁有外面同質(zhì)量的辦公、倉庫等，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成本再次降低。而且很多學(xué)校規(guī)定大學(xué)生可以進(jìn)行無限期的休學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，這也免除了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗，學(xué)業(yè)無以為繼的后顧之憂。

3、現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生，尤其是985、211的知名高校的學(xué)生，本身就是優(yōu)中擇優(yōu)的結(jié)果，這些人在校所形成的創(chuàng)業(yè)團(tuán)體中，在技術(shù)及科技領(lǐng)域所擁有的實(shí)力是毋庸置疑的。

4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沒有那么多后顧之憂，還擁有極低的成本和極高的人才質(zhì)量，使得他們更容易擁有并實(shí)現(xiàn)那些天馬行空的想法，使得他們更加創(chuàng)新，使得他們更具有競(jìng)爭(zhēng)力。