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都是比較有思想的書,讀一遍有一遍收獲,前提是有興趣讀下去- -呵呵
1)《世界上最偉大的推銷員》
2)《羊皮卷》
3)一些自傳,比如楊瀾的
4)找一些好的經典電影 ,電視
比如《北京人在紐約》
5)好聽的歌曲《吉米,來吧!》和這部電影。
如果你想要獲得自信,你就要獲得更多的知識,如果你想要獲得更多的知識,你就要收集到非常多的信息,如果想要收集到非常多的信息,你必須隨時隨地的開啟你的大腦,開啟你的智慧。
希望能夠幫助到一些不夠自信的朋友們!
2.孩子,你一點也不笨---尊重與信任讓孩子變得信心十足。
3.告訴自己,“我能做到”---正確誘導幫助孩子樹立信心。
4.我很欣賞你在XX方面的才能---放大優(yōu)點能增強孩子的自信心。
5.我相信你能找回學習的信心---幫助孩子重新樹立學習上的自信心。
6.你將來會成大器的,好好努力吧---用語言暗示培養(yǎng)孩子的自信心。
7.孩子,我們也去試一試?
8.用自己的不懈努力,證明你一點兒也不比別人差。
9.每一個成功者都有一個開始。勇于開始,才能找到成功的路。
10.在逆境或困難中經受住考驗,這樣的人生才有價值。
11.你知道關心父母,這讓我很開心。
12.努力從今天開始,成功從“零”開始。
13.孩子,你甜甜的笑真惹人愛!愿你的生活永遠充滿歡樂!
14.生命之燈因熱情而點燃,生命之舟因乎賀拼搏而前行。
15.你的自信心強,這是你最大的優(yōu)點,但也要多與其他人溝通。
16.一個人最大的破產是絕望,最大的資產是希望。
17.你是一個有志氣的孩子,今天的作業(yè)就說明了一點。
18.假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害,好就是你從來沒有冒過險。
19.如果你希望成功,以恒心為良友,以經驗為參謀,以激漏小心為兄弟,以希望為哨兵。歲鉛派
20.你是一個能干、乖巧的好孩子,就是太任性啦!改正以后,老師會更喜歡你的!
21.自己去做吧。不要依賴別人。
22.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
23.凡事都要冷靜,不能急躁。
24.用自己的不懈努力,證明你一點兒也不比別人差。
25.在學習上你可能嘗到了努力后成功的喜悅,在其它方面多去嘗試一下,好嗎?
26.你盡了自己的最大努力時,失敗也是偉大的。
27.這世上的一切都借希望而完成,農夫不會剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益。
28.你這節(jié)課發(fā)言了好幾次,看得出來你是個善于思考的好孩子。
點評:老師的話語猶如陽光播灑到學生的心靈,使學生充分感受到老師時時刻刻在關注、關心著自己,并且愿意隨時給自己提供幫助。學生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起,再大的困難也能克服。
2.把簡單的事做好,就是不簡單;把平凡的事做好,就是不平凡!
點評:淺顯通俗的語言極富有哲理性,讓學生懂得了從小事做起,打好基礎的重要性,避免學生產生好高騖遠的心態(tài),正所謂:“一屋不掃何以掃天下?!?br/>
3.我們每個同學都很聰明,應該積極發(fā)表自己的見解!
點評:老師使用激勵性語言給予學生信心,巧妙地引導學生積極思考,激發(fā)學生展開新一輪挑戰(zhàn)的決心。這在潛移默化中增強了學生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心。
4.努力改正缺點,你就可以做一個堂堂正正的人!
點評:老師用“做一個堂堂正正的人”這種符合學生內心愿望的語句激勵學生,反映了老師對學生的信任和尊重,能夠使學生產生自信心和上進心,這樣的鼓勵性語言能夠拉近師生間的距離。
5.如果你能試著喜歡上那些弱項,一定能成功!
點評:這樣充滿鼓勵性的話語能夠幫助學生消除偏科現(xiàn)象,激發(fā)學生對學習的興趣,鼓勵他們全面發(fā)展。在現(xiàn)在這樣的一個知識經濟社會,教師要善于引導學生全面發(fā)展,成為綜合素質較高的人才。
6.你只要用心做,這些事根本難不倒你!
點評:一句激勵的話語能增強學生的自信心,給學生希望。告訴學生:沒有做不好的事,自己的態(tài)度是關鍵。只要專心,有耐心、恒心,就一定能夠進步。
7.勇敢點!不要怕,天塌下來,老師替你頂著!
點評:學生面對困難、挫折難免會產生畏難情緒,這時教師的語言應該像“雪中炭”、“六月風”。上述語言讓學生深切地感受到老師理解自己,并打算用行動來支持自己,能和老師并肩作戰(zhàn)。當然,對任何困難就不再懼怕了。
8.你不是最聰明的,卻是最有靈氣的,相信你將來一定有所成就!
點評:當教師懷有真摯情感給予學生公正、恰如其分的評價時,學生能更清醒地認識自己,用“最有靈氣”不斷激勵自己,按著老師的話不斷努力。
9.你是一個很有想法的孩子,你的見解很有創(chuàng)意!
點評:這句話肯定了學生的創(chuàng)新思維和發(fā)展?jié)摿Γ處熒朴谂囵B(yǎng)學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神,激勵學生不斷努力,成為高素質人才。
10.也許你在別人眼里有很多不足,但在我眼里,
鼓勵孩子追夢的書籍
一,項目簡介
《追夢的孩子》是一本由散文、雜文、詩歌組成的個人文集。是作者對自己這二十多年來所經歷的人生生活的感悟與思考。涉及的內容主要有親情、友情、愛情,社會生活,民族地域文化等。這是一本寫在反思的時間里的文集,作者希望通過自己真摯的筆觸,能夠給讀者在閱讀過程中帶來心靈的震撼。
二,立項依據
現(xiàn)在越來越多的在校大學生通過國家、學校的相關政策支持出版?zhèn)€人專著。這種現(xiàn)象有好有壞,當然每個人的想法也各不相同。作者則是想通過文集的出版實現(xiàn)自我價值為社會為他人盡自己的一份力。因為作者堅信“一個人如果能否通過自己喜歡的方式為社會為他人盡自己的一份力,就是不枉此生了”。這本文集的策劃出版也正是為了實現(xiàn)這一人生追求所跨出的重要的一步,這也正是此項目的意義所在。
三,主要研究內容與實施方案
《追夢的孩子》是一本由散文、詩歌、雜文組成的個人文集。內容主要是作者對這二十多年來人生生活的感悟與思考。作者以真摯的情感表現(xiàn)一個來自普通農民大家庭里的女孩子對親情、友情、愛情等人與人之間的人間情懷的感悟;表現(xiàn)一個來自少數(shù)民族地區(qū)的侗家女孩對民族地域文化的思考;表現(xiàn)一個當代女大學生對人生生活問題的追問與反思。
文集書稿的收入一律經過嚴格的考核。采取虛心請教專業(yè)老師指導、在相關媒體發(fā)稿了再收入的形式,確保文稿質量。認真整理歸納分類,初步編輯成冊后再交由專業(yè)老師審核,直至文稿敲定成熟,再申請書號交給相關出版社出版發(fā)行。
四,預期成果
《追夢的孩子》這一積蓄作者本人、眾多老師、社會人士心血的文集得以出版發(fā)行。使作者的人生跨出了重要的一步,為文學與傳媒學院“桂園文叢”新增一片枝葉,為學??蒲薪ㄔO成果新添了一筆,給予廣大文學愛好者積極的鼓勵,為社會主義“和諧社會”的建設奏響一調和諧之音。
五,本項目的特色與創(chuàng)新之處
《追夢的孩子》這一文集所容納的內容廣且具有針對性。特別是作者獨特的身份與人生經歷:一個來自普通農民大家庭(奶奶、父母親、四兄妹)里的女孩子;一個來自少數(shù)民族地區(qū)的侗家女孩;一個當代女大學生。相信通過她真摯的筆觸流露出來的對親情、友情、愛情、社會生活、民族地域文化等人生生活經歷的感悟與思考將會是獨有的。
六,指導老師對項目實施及經費預算的具體意見
黃少麗同學《追夢的孩子》真實地呈現(xiàn)了她的人生經驗,語言優(yōu)美,內涵豐厚,有純樸的民風民俗,有優(yōu)美的自然風景,有友情、愛情和親情的甜美,也有生存的苦澀、艱難和對此的超越。該同學有較厚實的文學功底,能夠承擔這一課題。其《追夢的孩子》的出版費用當在一萬伍仟元以上,建議學校作為重點項目予以資助。
七,經費預算
書刊號申請+五個印張一千冊=九千元左右。
文稿審核+宣傳(新聞發(fā)布會)=五百元左右
總費用盡量控制在一萬元人民幣之內
一,鼓勵孩子積極向上
1.別怕,大膽嘗試,我相信你肯定行的。
2.不要去和別人比,只要今天的自己比昨天強就可以了。
3.遇到困難不要怕,努力去想解決的辦法,我們會一直在你身后。
4.雖然不是第一名,但是我看棚吵到了你的進余和纖步,這就是最大的成功。
5.陽光總在風雨后,沒經歷挫折,怎么能見到成功的彩虹呢!
二,鼓勵孩子自立自強
1.路是自己選的,就要對自己負責
2.能夠管住自己,是你將來成功的保障。
3.成功是屬于最有力量的人,在這里,力量是指有文化,有知識,有能力。
4.用笑去面對困難,用淚花去迎接勝利,從小做一個堅強的男子漢。
5.不要對錯,都看清,姑且把這一切看成是你成大事,之前必須經受的準備工作。
三,鼓勵孩子熱愛勞動
1.孩子,自己的事情自己做,不要依賴別人。
2.你也是家里的一份子,也需要承擔一份家務。
3.做勤勞的小蜜蜂吧,你會品嘗到成功的喜悅。
4.智者的夢再美,也不如愚人實干的腳。
四,鼓勵孩子勇于糾正錯誤
1.每個人都會犯錯誤,但勇于承擔錯誤的孩子是值得別人尊重的。
2.自我約束是對自己負責。
3.不要輕易做出承諾,但一旦說到就要做到,這才是將信用的好孩子。
4.有耐心豎仿才能做好更多的事情。
5.就算失敗,我們也從不缺少從頭再來的勇氣。
五,鼓勵孩子珍惜時間
1.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
2.到點了,我該工作了,你也該去看書了。
3.學習肯定是辛苦的,但它能帶你去任何你想去的地方。
4.時間就像海綿里的水,只要擠,就會有的。
5.時間就像沙漏里的沙子,留走的永遠無法挽回。
給孩子鼓勵的評語有:你活潑聰明,熱情開朗,是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手,要記住,世上無難事,只怕有心人。努力,再努力,為學習,為將來能夠上一個更高的臺階。給孩子鼓勵的評語如下:
1、你活潑聰明,熱情開朗,是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手,要記住,世上無難事,只怕有心人。努力,再努力,為學習,為將來能夠上一個更高的臺階。
2、你是一個懂事的孩子,會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功,貪玩,不用心,媽媽相信,你會改掉缺點,成為一個各方面都優(yōu)秀的孩子。
3、不論今后面對的是什么,你現(xiàn)在要做好的是:樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,明確學習目的,端正學習態(tài)度,做一個品行優(yōu)秀的人,一步一個腳印地認認真真走路!
4、親愛的孩子,你有著最令人羨慕的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長起來,去獲取你光明的未來。
5、聰明的人,今天做明天的事;懶惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!
2、你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥,活潑大方。
3、或許,此刻的他很平凡,但誰能說平凡中不孕育著偉大呢?
4、你是一個能干乖巧的好孩子,就是太任性啦!改正以后,老師會更喜歡你的!
5、你明白的真多!知識真豐富!我們大家要向你學習!
6、我很高興你有一顆同情心!
7、只有一條路不能選取——那就是放下的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
8、你很有創(chuàng)見,這十分可貴,請再響亮地說一遍!
9、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。
10、靠著你的勤奮,就會站在那成功的金頂,傲然挺立。
11、自已去做吧,不要依靠別人。
12、你是一個很優(yōu)秀的孩子,可為什么不敢向大家展露自我的才華呢?勇敢些吧!孩子。
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