一年級(jí)英語(yǔ)10課
一、材料解讀
1.課文簡(jiǎn)說(shuō)。
打開課文,一只漂亮、乖巧、馴良、可愛(ài)的小松鼠向我們走來(lái)。它那漂亮的外貌、馴良的習(xí)性和乖巧的行為清晰地定格在我們的腦海中。我們?cè)谙矏?ài)小松鼠的同時(shí),不能不嘆服作者細(xì)致的觀察、生動(dòng)傳神的描寫及準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說(shuō)明。
課文第1自然段首先從總體入手,介紹松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物,乖巧、馴良,很討人喜歡。接著從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃食、姿勢(shì)幾個(gè)方面具體來(lái)寫松鼠漂亮的外形特征。第2自然段從松鼠的活動(dòng)范圍——樹上(不侵犯人類)、活動(dòng)時(shí)間——夜晚(不騷擾人類)等兩個(gè)方面著重介紹了其性格特征——馴良。第3、4自然段側(cè)重寫了松鼠的行為特征——乖巧。一從它橫渡溪流時(shí)的情景來(lái)表現(xiàn)它的智慧;二從“有人觸動(dòng)大樹”時(shí)的反應(yīng)來(lái)表現(xiàn)它的警覺(jué);三從儲(chǔ)備食物過(guò)冬來(lái)表現(xiàn)它的聰明;四從蹦跳的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)它的輕快;五從不高興時(shí)發(fā)出的恨恨聲來(lái)表現(xiàn)它豐富的感情。作者還列舉了松鼠搭窩的經(jīng)過(guò),從選址、建造、居住及窩口的特點(diǎn)等方面來(lái)表現(xiàn)它的聰明、勤快,進(jìn)一步突出了它的乖巧。最后在第5自然段補(bǔ)充介紹了松鼠的生育情況,何時(shí)換毛及喜歡潔凈的生活習(xí)性。
這篇課文是一篇知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性都較強(qiáng)的文藝性說(shuō)明文(又稱科學(xué)小品)。它以準(zhǔn)確性說(shuō)明為前提,以形象化描寫為手段,在說(shuō)明角度、表達(dá)方法、語(yǔ)言風(fēng)格等方面與《鯨》有很大不同。從說(shuō)明的角度來(lái)看,《鯨》側(cè)重于介紹鯨的形體特點(diǎn)和生活習(xí)性,而本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動(dòng);從表達(dá)的方法來(lái)看,《鯨》運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說(shuō)明方法,而本文主要是采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物;從語(yǔ)言風(fēng)格上來(lái)看,《鯨》的語(yǔ)言精練平實(shí),而本文的語(yǔ)言生動(dòng)傳神,極具文學(xué)色彩。
選編這篇課文的意圖,一是繼續(xù)激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)自然的感情,增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí);二是通過(guò)與《鯨》進(jìn)行比較閱讀,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)說(shuō)明文的表達(dá)方法。教學(xué)本文的重點(diǎn),是引導(dǎo)學(xué)生在讀中感受松鼠的可愛(ài)之處及生活習(xí)性特點(diǎn),并通過(guò)與《鯨》進(jìn)行比較閱讀,探究?jī)善n文不同的寫法,體會(huì)作者的表達(dá)方法。
2.詞句解析。
(1)對(duì)句子的理解。
①它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非常機(jī)警。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái),一直翹到頭上,自己就躲在尾巴底下歇涼。
這段話很像文學(xué)作品中的肖像描寫。一般“清秀”極少用來(lái)形容動(dòng)物,就是形容人,多半也只形容青年男女,現(xiàn)在拿來(lái)形容松鼠的面容,加上“閃閃發(fā)光”的眼睛,把松鼠寫得非常惹人喜愛(ài)。特別是在寫尾巴時(shí),更加細(xì)致生動(dòng):先寫其形狀,把它比作“帽纓”,給人以聯(lián)想和美感,表現(xiàn)出松鼠尾巴的美麗;再寫具體功能,能“一直翹到頭上”,自己“就躲在尾巴底下歇涼”,表現(xiàn)出了松鼠形體的奇特之處。
②有人說(shuō),松鼠橫渡溪流的時(shí)候,用一塊樹皮當(dāng)作船,用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。
“橫渡”是指從河的這一邊過(guò)到那一邊。這句話介紹了松鼠橫渡溪流的方法,兩個(gè)“當(dāng)作”寫出松鼠不僅知道以樹皮為船,而且還會(huì)用尾巴“揚(yáng)帆”“使舵”,乖巧不言而喻。
③它們是十分警覺(jué)的,只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹,它們就從樹上的窩里跑出來(lái)躲到樹枝底下,或者逃到別的樹上去。
這句話用“只要……就……”這一句式來(lái)表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動(dòng)作。作者用了三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”來(lái)表現(xiàn)松鼠對(duì)于微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力,從而更顯出它“十分警覺(jué)”的天性,由此表現(xiàn)出它的“乖巧”。
(2)對(duì)詞語(yǔ)的理解。
乖巧:合人心意,討人喜歡;機(jī)靈,靈巧。
馴良:和順善良。
橡栗:橡樹的果實(shí),外表皮有一層硬殼,圓形,呈棕紅色,內(nèi)仁如栗子,可食用。
矯?。簭?qiáng)壯有力。
玲瓏:精巧細(xì)致。
蟄伏:動(dòng)物冬眠,潛伏起來(lái)不食不動(dòng)。
警覺(jué):對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。
苔蘚:苔蘚植物的一綱,屬于這一綱的植物,根、莖、葉的區(qū)別不明顯,綠色,生長(zhǎng)在陰濕的地方。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機(jī)警、玲瓏、躲藏、追逐、強(qiáng)烈、溪流、警覺(jué)、觸動(dòng)、銳利、錯(cuò)雜、狹窄、勉強(qiáng)、遮蔽”等詞語(yǔ)。
2.朗讀課文,了解松鼠的習(xí)性特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)動(dòng)物的人文情懷。
3.感受課文中準(zhǔn)確的說(shuō)明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫,積累語(yǔ)言。
4.能用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的文字對(duì)某一種動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。
三、教學(xué)建議
1.教學(xué)本課前,先布置學(xué)生搜集相關(guān)資料,了解作者和松鼠的有關(guān)知識(shí),有條件的還可以組織學(xué)生觀看有關(guān)松鼠的影片,豐富學(xué)生對(duì)松鼠的認(rèn)識(shí)。
2.教學(xué)這篇略讀課文時(shí),要讓學(xué)生認(rèn)真讀讀課文前的閱讀提示,按照閱讀要求進(jìn)行自主閱讀。學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)先引導(dǎo)學(xué)生讀熟課文,整體感知課文內(nèi)容,了解作者是從哪幾方面介紹松鼠的,體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。為了促進(jìn)學(xué)生與文本的對(duì)話,可讓學(xué)生就課文某一部分內(nèi)容繪制一幅圖,給它起個(gè)名稱,并能用自己的語(yǔ)言描述畫面。
3.在感悟、理解課文之后,還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生畫出自己最喜歡的句段,說(shuō)一說(shuō)喜歡它們的原因,從而體會(huì)作者語(yǔ)言的生動(dòng)形象,提高學(xué)生的欣賞和評(píng)價(jià)能力。
4.探究本文與《鯨》在表達(dá)上的異同,是本課的教學(xué)重點(diǎn)。由于學(xué)生受年齡及閱讀能力的限制,不一定體會(huì)得非常全面,教師應(yīng)注意加以引導(dǎo)??梢宰寣W(xué)生以小組合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行探究,讓學(xué)生在互動(dòng)中促進(jìn)交流,在交流中學(xué)會(huì)合作,在合作中引起爭(zhēng)辯,在思辯中激活思維。
5.在學(xué)習(xí)了兩篇介紹動(dòng)物的文章后,可以進(jìn)行一次改寫練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生將課文《鯨》仿照本文的表達(dá)方法進(jìn)行改寫,也可以讓學(xué)生將本文仿照《鯨》的表達(dá)方法改寫成一般性說(shuō)明文。
四、相關(guān)鏈接
布封(1707—1788) 18世紀(jì)法國(guó)著名的博物學(xué)家、作家。少年時(shí)期就愛(ài)好自然科學(xué),特別是數(shù)學(xué)。大學(xué)法律本科畢業(yè)后,又學(xué)了兩年醫(yī)學(xué)。后游歷了法國(guó)南方、瑞士和意大利。畢生從事博物學(xué)研究,每天埋頭著述,四十年如一日,終于寫出了36卷的巨著《自然史》。這部著作包括地球史、人類史、動(dòng)物史、鳥類史和礦物史幾大部分,綜合了無(wú)數(shù)的事實(shí)材料,對(duì)自然界作了精確、詳細(xì)、科學(xué)的描述和解釋,提出許多有價(jià)值的創(chuàng)見(jiàn),并開創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河,尤其在物種起源方面,指出物種因環(huán)境、氣候、營(yíng)養(yǎng)的影響而變異。達(dá)爾文稱他“是現(xiàn)代以科學(xué)眼光對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的第一人”。《自然史》的文學(xué)價(jià)值也很高,其中關(guān)于動(dòng)物活動(dòng)形態(tài)的描繪尤其富于藝術(shù)性。作者以科學(xué)的觀察為基礎(chǔ),用形象的語(yǔ)言勾畫出各種動(dòng)物的一幅幅肖像。1777年,法國(guó)政府在御花園里給他建立了一座銅像,座上用拉丁文寫著:“獻(xiàn)給和大自然一樣偉大的天才”。
文藝性說(shuō)明文 又稱科學(xué)小品。其特點(diǎn)是運(yùn)用文學(xué)手法具體生動(dòng)地向讀者介紹說(shuō)明對(duì)象。它的主要表達(dá)方式是描寫性說(shuō)明,是描寫與說(shuō)明的巧妙結(jié)合。這種融合與記敘文的描寫有明顯區(qū)別。記敘文運(yùn)用描寫,目的是再現(xiàn)事物形象,把人物與事件刻畫得具體生動(dòng),從而表現(xiàn)文章的主題;而說(shuō)明文運(yùn)用描寫,目的是為了進(jìn)行生動(dòng)說(shuō)明,它只是在介紹說(shuō)明對(duì)象的過(guò)程中,借助某些形象化手法(如比喻、擬人)對(duì)事物的特點(diǎn)作一些形象化描寫,從而起到具體說(shuō)明事物的作用。文藝性說(shuō)明文不論采用什么樣的形象化描寫手段,都要以準(zhǔn)確性為前提,本文就是一篇說(shuō)明的準(zhǔn)確性與描寫的形象性完美結(jié)合的范例。
松鼠脊椎動(dòng)物,哺乳綱,嚙齒類,松鼠科。小型獸類,體重約380克,體長(zhǎng)20-28厘米,尾蓬松,長(zhǎng)16-24厘米,超過(guò)體長(zhǎng)的一半以上,密生棕黑色長(zhǎng)毛。體毛灰色,故又稱“灰鼠”,也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。林棲,用樹葉、草苔筑巢,或利用鴉、鵲的廢巢。喜食松子和胡桃等果實(shí),有時(shí)也食昆蟲和鳥卵。年產(chǎn)1-2窩,每產(chǎn)4-6仔。經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高,冬季的皮毛可制皮衣,尾巴可以制筆。
但是,不是碎片性質(zhì)的,要有系統(tǒng),要達(dá)到孩子自己愿意學(xué)習(xí)的結(jié)果。最好的家長(zhǎng)能陪孩子一直學(xué)習(xí)到高中畢業(yè),數(shù)理化文史哲全面都能輔導(dǎo)。這樣的家長(zhǎng),還真沒(méi)幾個(gè)!努力吧,為了孩子!
為 wéi ?wèi
應(yīng) ?yig,ying
1.《反本能》《腦熵》作者衛(wèi)藍(lán)
書的作用是能夠成為我們?nèi)松飞系膶?dǎo)師,給予指引,讓我們自行變得更好,這就是讀書的意義所在。
2。彭懿《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》
3.《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學(xué)返蘆含史上第一部,也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。男孩必讀,它具有讓一個(gè)男孩變得上進(jìn)而有責(zé)任心的魔力。
如果你有兒子,一定要給他讀,可能帶來(lái)一生的改變!
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創(chuàng)作的童話,首次出版于1907年。在該書中,作者用新穎、靈活的手法,幽默而生動(dòng)的筆調(diào)為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬(wàn)千的美麗圖畫,并通過(guò)引人入勝的故事情節(jié),對(duì)瑞典的地理和地貌、動(dòng)物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏僻少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)行了真實(shí)的記錄,融文藝性、知識(shí)性、科學(xué)性于一體。
尼爾斯不愛(ài)學(xué)習(xí),一看到書本就會(huì)犯困;不愛(ài)牧鵝放鴨,會(huì)經(jīng)常捉弄家里飼養(yǎng)的小動(dòng)物,以至于家禽看到他就會(huì)咬他。可是同住一個(gè)小村莊里的還有一群小精靈,尼爾斯有一天戲弄了一只小精靈,受到懲罰變成一個(gè)拇指大的小人。還沒(méi)等他弄明白是怎么回事,他已經(jīng)騎在家鵝馬丁的脖子上,和一群大雁飛上了天空。馬丁決定和大雁飛往北方,那是他向往已久的拉普蘭。途中尼爾斯發(fā)揮嘩爛人的聰明機(jī)智和狡猾的狐貍做斗爭(zhēng),不畏艱險(xiǎn)和困難智取烏鴉山的盜賊。尼爾斯和大雁群一起漏笑主持正義,扶危濟(jì)困,在去往拉普蘭的路上,結(jié)交了很多好朋友。正是這些經(jīng)歷使尼爾斯從一個(gè)頑皮搗蛋的孩子變成一名具有正義感、真誠(chéng)、智慧、勇敢、善良的小英雄。尼爾斯最終變成善良懂事的小男孩,他變回原形,回到家生活在父母身邊,從此也變成一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
《騎鵝旅行記》妙在它有“兩個(gè)緯度”,既有頑劣少年成長(zhǎng)故事激發(fā)共鳴,又有地理人文的磅礴大氣,給孩子豐富的精神滋養(yǎng)。
如果這些弄好了,當(dāng)讓有時(shí)間就好好玩一下啊,看看風(fēng)景,開開玩笑,活動(dòng)活動(dòng)最好了。
你的朋友 天山逸雪
《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》 ,《童年》,《女兒的故事》,《阿利的紅斗篷》 ,《我是一個(gè)可大可小的人》,《安徒生童話全集(普及本)》,《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》,《小布頭奇遇記》,《非常小子馬鳴加》,《夏洛的網(wǎng)》,《吹小號(hào)的天鵝》,《精靈鼠小弟》,《地板下的小人》,《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,《哈克貝利芬歷險(xiǎn)記》,《鋼鐵是怎樣煉成的》,《魯濱孫漂流記》,《簡(jiǎn)愛(ài)》,《傲慢與偏見(jiàn)》,《紅巖》,《白比姆黑耳朵》,《青年近衛(wèi)軍》,《卓婭和舒拉的故事》,《鐵木爾和他的隊(duì)伍》等。
二年級(jí)必看10本課外書如下:
1、《草房子》(必讀)曹文軒江蘇少年兒童出版社。
《荷花鎮(zhèn)的早市》(必讀) 周翔 21世紀(jì)出版社。
《新月集》(必讀) 泰戈?duì)?新蕾出版社。
2、《手絹上的花田》(選讀) 安房直子 接力出版社。
《叢林故事》(選讀) 吉卜林 浙江少年兒童出版社。
《班長(zhǎng)下臺(tái)》(選讀) 桂文亞 湖北少年兒童出版社。
《藍(lán)色海豚島》(選讀) 奧臺(tái)爾 新蕾出版社。
3、《哈里?波特與鳳凰社》(選讀)
J?K?羅琳 人民文學(xué)出版社。
《本愛(ài)安娜》(選讀) (德)赫爾特林 著、陳俊 譯 21世紀(jì)出版社。
《探索大自然的四季》(選讀) (法)勒內(nèi)?
梅特勒(法)加里瑪?朱麗斯 安徽少兒出版社。
4、《金銀島》(選讀)(英)羅伯特?路易斯?史蒂文森少年兒童出版社。
《快樂(lè)王子》(選讀) (愛(ài)爾蘭)王爾德巴金譯 人民文學(xué)出版社。
《尼爾斯騎鵝旅行記》(選讀)(瑞典)賽?格拉洛鞭(Lagerlof、S.)? 少年兒童出版社。
5、《父與子全集》(選讀)(德)卜勞恩 繪譯林出版社。
《王子與貧兒》(選讀) 馬克?吐溫 浙江少兒出版社。
《冬兒姑娘》(選讀) 冰心 四川少兒出版社。
三年級(jí)必看10本課外書都有如下:
1、《窗邊的小豆豆》
本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這本書不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
2、《丁丁歷險(xiǎn)記》
《丁丁歷險(xiǎn)記》是由比利時(shí)連環(huán)畫大師埃爾熱傾其畢生心血精心創(chuàng)作而成的一部系列文學(xué)經(jīng)典巨著。書中講述了一個(gè)名叫丁丁的年輕記者和他忠實(shí)的搭檔——小狗米盧,以及他的伙伴們——阿道克船長(zhǎng)、向日葵教授、偵探杜邦兄弟一起周游世界各地,懲惡揚(yáng)善,歷險(xiǎn)探奇的精彩故事。
3、《格列佛游記》
英國(guó)小說(shuō)家斯威夫特的代表作,也是英國(guó)文學(xué)秀的諷刺小說(shuō)之一。全書共分四卷。小說(shuō)以第一人稱,通過(guò)主人公英國(guó)外科醫(yī)生格列佛周游”小人國(guó)“、”大人國(guó)“、”飛島國(guó)“的奇遇,對(duì)18世紀(jì)前半期的英國(guó)進(jìn)行了全面的諷刺和批判。
4、《查理和巧克力工廠》
英國(guó)兒童文學(xué)大師達(dá)爾是20世紀(jì)小讀者們喜愛(ài)的作家,這部童話借助孩子們喜愛(ài)的巧克力等糖果展開奇妙的幻想故事:查理等5個(gè)孩子幸運(yùn)地得到了藏在糖果包裝紙下面的金票,有機(jī)會(huì)參觀了神秘的旺卡先生那個(gè)世界上最出色的巧克力工廠。他們?cè)趨⒂^時(shí)看到種種奇跡,也經(jīng)歷了種種奇遇。
5、《海底兩萬(wàn)里》
由法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō),主要就是講述了博物學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事,作為兒童讀物,在眾多孩童的童年時(shí)期都對(duì)海洋充滿了向往的科幻小說(shuō)。
一年級(jí)必看10本課外書有:
1、《一千零一夜》
2、《安徒生童話》
3、《格林童話》
4、《365夜故事(精美注音版)》
5、《繪畫兒童歌謠》
6、《一年級(jí)的小豌豆》
7、《一年級(jí)的小蜜瓜》
8、《三字經(jīng)》
9、《中國(guó)兒童百科全書》
10、《爺爺一定有辦法》
小學(xué)生多看課外書的好處:
一本好書可以影響人的一生”?!皶凶杂悬S金屋”?!白x書百遍,其義自見(jiàn)”。“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”??梢?jiàn)讀書的好處真多:
一、讀課外書有助于學(xué)生形成良好的的道德品質(zhì)和健全的人格。
二、讀課外書有助于積累語(yǔ)言。
三、讀課外書能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
四、讀課外書有助于增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
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- 2截竿進(jìn)城是寓言故事嗎?
- 3有哪些可以講給孩子的神話故事?
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- 5適合一年級(jí)孩子講的名人故事
- 6求睡前小故事,哄女朋友的,類似這種
- 7關(guān)于古代君王喂鳥的寓言故事
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- 11農(nóng)村的老人們總會(huì)講黃鼠狼的故事,這種生物究竟有多邪門?
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- 27湄洲島與臺(tái)灣的故事
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