二年級(jí)愉快的生活英語(yǔ)

勝任愉快 勝任：能力足以擔(dān)任。指有能力擔(dān)當(dāng)某項(xiàng)任務(wù)或工作，而且能很好地完成。
神懌氣愉 形容歡欣愉快。
心曠神愉 心境開(kāi)闊，精神愉快。同“心曠神怡”。

1、愉拼音：yú、鋒者tōu 。

2、基本釋義：

（1）銀慶薯[ yú ]和悅，快意：愉快。愉悅。歡愉。不愉之色。

（2）[ tōu ]古同“偷”，茍且敷衍。

3、相關(guān)組詞：愉快、愉悅、愉飽、愉心、敷愉、愉爽、不愉、驩愉、愉目、差茄恬愉、和愉、吳愉、喧愉、愉懌。

4、釋義：愉是和悅，快意的意思。

愉悅就是開(kāi)心，自我愉悅就是自己讓自己開(kāi)心，自我找不到愉悅，是因?yàn)閮?nèi)心過(guò)于陰郁，想的事情太多，放不開(kāi)。建議多做自己喜歡的事情。

同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)；同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的詞語(yǔ)……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間的快樂(lè)與幸福，都是那么的難忘……
上課時(shí)，老師那么溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚(yáng)，同學(xué)那么可愛(ài)的笑臉在我眼前劃過(guò) ……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場(chǎng)春雨…… 記得有一次，我忘記帶了數(shù)學(xué)書(shū)，老師布置的作業(yè)又是書(shū)上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)，把書(shū)壓在面前，毫不理會(huì)我。我很害怕。這時(shí)，同桌輕輕碰了碰我的胳膊?！案墒裁?？”我以為他不懷好意?！皼](méi)有什么啊，你不是沒(méi)有書(shū)嗎？我們是同桌你就和我一起用書(shū)吧！”說(shuō)完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺(jué)得天使降臨到了人間。
下課時(shí)，同學(xué)之間充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，幼稚 、可笑，但卻快樂(lè)。記得有一次，下課了，此時(shí)已經(jīng)是12月了，可是還是沒(méi)有下雪。我們熱切的盼望著，可是每天的溫度都下不了1度。看到我們沮喪的樣子，有個(gè)同學(xué)就想安慰我們，于是他一大早花了五元錢(qián)去買(mǎi)了一瓶噴雪花的那種瓶子，（里面的雪花是用泡末做的）來(lái)到班里還沒(méi)有人，他樂(lè)呵呵地取出瓶子，準(zhǔn)備好?？匆?jiàn)同學(xué)來(lái)得差不多了，他偷偷地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，噴了好多“雪花”然后大聲說(shuō)：“你們看，下雪了！”大家前呼后擁的奔來(lái)，哇！真的下雪了。大家笑著，唱著，快樂(lè)極了?？墒遣灰粫?huì)雪就沒(méi)有了，大家這才豁然開(kāi)朗，明白了這位同學(xué)的好意。大家都沖他微微一笑。現(xiàn)在想起來(lái)，多么快樂(lè)，多么開(kāi)心?。?
六年了，我們就要離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣 …… 千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不盡，化成一句：“同學(xué)，我愛(ài)你，永遠(yuǎn)也忘不了你??！”

可以嗎？？

愉快是平淡的，愉悅是有點(diǎn)小興奮

根據(jù)“A的生日比C的生日早的天數(shù)正好等于B的生日比E的生日晚的天數(shù).”這個(gè)條件可以推斷出A的生日在C的前面，E的生日在B的前面。
根據(jù)“D比E大兩天”.可以推斷：BED這三個(gè)人的生日排列順序是D，E，B，

再根據(jù)A、B、C 、D、E五個(gè)人的生日是緊挨著的，這個(gè)條件 可以推斷，在DE之間還有一個(gè)人。

綜合上述三方面，DE中間的這個(gè)人只能是A，而C在EB中間。

從而，五個(gè)人的生日順序是：DAECB。

因?yàn)镃今年的生日是星期三.

所以，其余四個(gè)人的生日分別是：

B：星期四。
E：星期二
A：星期一
D：星期日

沒(méi)有愉字開(kāi)頭的成語(yǔ)。

肝膽相照，榮辱與共。
同舟共濟(jì)，眾志成城。升鉛
珠聯(lián)璧合，相得益彰。
優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，吵判好沖塵共創(chuàng)雙贏。
有難同當(dāng)，有福同享。
齊心協(xié)力，相輔相成。