初中英語輔音和元音
英語元音和輔音讀法
元音:發(fā)音時聲帶振動,呼出的氣流通過口腔時不受阻礙,這樣形成的語音稱作元音。元音發(fā)音響亮,口腔中氣流不受阻礙,是構(gòu)成音節(jié)的主要音。英語中有20個元音。
輔音:不論聲帶振動與否,發(fā)聲時呼出的氣流通過口腔或鼻腔時受到一定阻礙,這樣的語音稱為輔音。輔音發(fā)音不響亮,口腔中氣流受到阻礙,不是構(gòu)成音節(jié)的主要音。英語中有24個輔音。(有的書將[ts]、[dz]、[tr]、[dr] 也歸為輔音,即有28個輔音,共48個音素。)
輔音:不論聲帶振動與否,發(fā)聲時呼出的氣流通過口腔或鼻腔時受到一定阻礙,這樣的語音稱為輔音。輔音發(fā)音不響亮,口腔中氣流受到阻礙,不是構(gòu)成音節(jié)的主要音。英語中有24個輔音。(有的書將[ts]、[dz]、[tr]、[dr] 也歸為輔音,即有28個輔音,共48個音素。)
元音能發(fā)出輔音嗎
可以
音節(jié)是人們聽覺上最容易分辨出來的語音單位,也是語流里最自然的語音單位。人們說起話來是一連串的音,其中最基本的單位是音節(jié)。一般來說,漢語的音節(jié)和漢字是一致的,一個漢字的讀音就是一個音節(jié),只有兒化詞如"花兒",是兩個漢字讀成一個音節(jié)(huār)。
從生理上看,發(fā)一個音節(jié),發(fā)音器官的肌肉就會緊張一次,聽覺上很容易分辨出來。如"快"和"酷愛"的構(gòu)成成分都相同,但"快"發(fā)音時發(fā)音器官的肌肉緊張一次,"酷愛"緊張兩次,前者是一個音節(jié)(kuài),后者是兩個音節(jié)(kǜ-ài)。
音素就是從音色的角度劃分出來的最小的語音單位。像"酷"和"愛"這樣的音節(jié)還可以分析出更小的單位,如"酷"k-u"愛"a-i。這些叫音素。普通話里一個音節(jié)可以是一個音素"鵝"(é),也可以是兩個或三個音素,如"古"(gǔ)"開"(kāi),但最多只能有四個音素,如"窗"(chuāng)。
音節(jié)是人們聽覺上最容易分辨出來的語音單位,也是語流里最自然的語音單位。人們說起話來是一連串的音,其中最基本的單位是音節(jié)。一般來說,漢語的音節(jié)和漢字是一致的,一個漢字的讀音就是一個音節(jié),只有兒化詞如"花兒",是兩個漢字讀成一個音節(jié)(huār)。
從生理上看,發(fā)一個音節(jié),發(fā)音器官的肌肉就會緊張一次,聽覺上很容易分辨出來。如"快"和"酷愛"的構(gòu)成成分都相同,但"快"發(fā)音時發(fā)音器官的肌肉緊張一次,"酷愛"緊張兩次,前者是一個音節(jié)(kuài),后者是兩個音節(jié)(kǜ-ài)。
音素就是從音色的角度劃分出來的最小的語音單位。像"酷"和"愛"這樣的音節(jié)還可以分析出更小的單位,如"酷"k-u"愛"a-i。這些叫音素。普通話里一個音節(jié)可以是一個音素"鵝"(é),也可以是兩個或三個音素,如"古"(gǔ)"開"(kāi),但最多只能有四個音素,如"窗"(chuāng)。
英語元音輔音有哪些
48個國際音標(biāo)(英語語音)
元音單元音 前元音 [i:] [i] [e] [?]
中元音?[?腔碧] [?:] [?]
后元音?[u:] [u] [?:] [?] [a:]
雙元音?開合雙元音 [ei] [ai] [?i] [?u] [au]
集中雙元音橘凱[i?][ε?] [u?]
輔音 爆破音清輔音[p] [t] [k]
濁輔音[b] [d] [g]
摩擦音 清輔音 [f] [s] [?] [θ] [h]
濁輔音?[v] [z] [?] [e] [r]
破擦音 清輔圓圓喚音 [t?] [tr] [ts]
濁輔音 [d?] [dr] [dz]
鼻音 (濁輔音) [m] [n] [?]
舌側(cè)音 (濁輔音) [l]
半元音 (濁輔音) [w] [j]
元音和輔音表?
你寫的元音有21個
初三英語教輔哪種好?
中考零距離……
初中英語教輔書
我是一名剛剛初中畢業(yè)的高中生,現(xiàn)在告訴你幾個非常優(yōu)秀的參考書,首先推薦的是榮德基的《點撥》,點撥的英語出的是最優(yōu)秀的?。?!這本書講解加習(xí)題都非常優(yōu)秀,我們英語老師就是用的這本,其次是薛金星《教材全解》,這本書還是不錯的,但是沒有點撥好~練習(xí)方面可以買《典中點》,這本書的習(xí)題很經(jīng)典,題比較多,很全,沒事的時候周六周日做做~《五年中考三年模擬》是幾屆人沉淀下來的老書,備考專用,也是我使用的參考書,講練結(jié)合,還有很多例題,答案也很好~這幾本希望你可以去試試!
英語基本元音和輔音的讀音
英語26個字母中的元音和英語音標(biāo)中的元音是不同的,英語26個字母中的元音只有五個a e i o u 這是沒有錯誤的,但是英語音標(biāo)中的元音卻遠遠不止這些
具體如下
20個元音
[p][b][m][w][h][i:][i][t][d][n][j][r][E:][E][k][g]
[N][l][C:][C][f][v][u:][u][s][z][B:][Q][W][T][e[A]
[F][V][ai][ei][Ci][tF][dV][iE][ZE][uE][tr][dr][Eu]
[au][ts][dz]
48個國際音標(biāo)表
元音
12個單元音
長元音
[i:][E:][C:][u:][B:]
短元音
[i][E][C][u][Q][e][A]
8個雙元音[ai][ei][Ci][iE][ZE][uE][Eu][au]
輔音
10對
清輔音
[p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts]
濁輔音
[b][d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz]
3個鼻音
[m][n][N]
3個似拼音
[h][r][l]
2個半元音
[w][j]
元音是指發(fā)音時不受到發(fā)音器官的阻礙發(fā)出的聲音
輔音是指發(fā)音時受到發(fā)音器官的阻礙發(fā)出的聲音
元音字母是26個字母中的a e i o u
其他的是輔音字母
注意:元音字母和元音不同
輔音字母和輔音不同
前元音:
/i/
/i:/
/ei/
/e/
cat
hear
hair(最后二個單詞的元音都是雙元音)
中元音:
/au/
old
luck
hope
heard
comma(最后a的讀音)
/u/,/u:/應(yīng)該也是中元音,不太確定。/ai/是前元音還是中元音,不太清楚。
還有三元音,此處就略了。
具體如下
20個元音
[p][b][m][w][h][i:][i][t][d][n][j][r][E:][E][k][g]
[N][l][C:][C][f][v][u:][u][s][z][B:][Q][W][T][e[A]
[F][V][ai][ei][Ci][tF][dV][iE][ZE][uE][tr][dr][Eu]
[au][ts][dz]
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元音
12個單元音
長元音
[i:][E:][C:][u:][B:]
短元音
[i][E][C][u][Q][e][A]
8個雙元音[ai][ei][Ci][iE][ZE][uE][Eu][au]
輔音
10對
清輔音
[p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts]
濁輔音
[b][d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz]
3個鼻音
[m][n][N]
3個似拼音
[h][r][l]
2個半元音
[w][j]
元音是指發(fā)音時不受到發(fā)音器官的阻礙發(fā)出的聲音
輔音是指發(fā)音時受到發(fā)音器官的阻礙發(fā)出的聲音
元音字母是26個字母中的a e i o u
其他的是輔音字母
注意:元音字母和元音不同
輔音字母和輔音不同
前元音:
/i/
/i:/
/ei/
/e/
cat
hear
hair(最后二個單詞的元音都是雙元音)
中元音:
/au/
old
luck
hope
heard
comma(最后a的讀音)
/u/,/u:/應(yīng)該也是中元音,不太確定。/ai/是前元音還是中元音,不太清楚。
還有三元音,此處就略了。
初中英語可以用什么輔導(dǎo)書?
閱讀篇:個人認為,在英語學(xué)習(xí)中,對于閱讀的積累是最重要的,因此非常建議孩子在進入初中之后通過閱讀積累.
★★★★★推薦:新概念二,相信大家都不會陌生吧,同時推薦大家一本很好的新概念二教輔,是一本很有意思的語法+故事+課文講解的書,大家可以去書店看看★★★★推薦:奇跡聯(lián)播,別看這本書不厚,里面可全是原汁原味的真才實料,目前西城某校的英語實驗班就在用這本書做補充材料.總共分初一上、初一下、初二上、初二下4本.
★★★★推薦:妙語短篇(起步篇) C級起,這是一本由許多幽默小故事組成的隨手書,比較簡短,單詞、詞組全部都列在文章后,可以自學(xué)●泛讀:所謂泛讀就是不死扣句子的意思,以理解為主,遇到生詞不去查字典,運用上下文猜測生詞的意思,這種閱讀方式非常有利于培養(yǎng)孩子的語感,積累詞匯及句型,同時,由于泛讀的材料大都包羅萬象,可以很大程度上幫助孩子擴大知識面,并且是可以通過自學(xué)完成的內(nèi)容,泛讀的內(nèi)容較精讀可以相對比較長,有更多的生詞,帶有一定的情節(jié)和故事性.★★★★★推薦:新標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)分級讀物,分初級,中級,高級,初一的孩子可以從初級開始這套書的科普性很強,也有一些有趣的帶有文化背景的書,多讀這類書對于做中考的C篇閱讀非常有幫助
★★★★★推薦:新概念二,相信大家都不會陌生吧,同時推薦大家一本很好的新概念二教輔,是一本很有意思的語法+故事+課文講解的書,大家可以去書店看看★★★★推薦:奇跡聯(lián)播,別看這本書不厚,里面可全是原汁原味的真才實料,目前西城某校的英語實驗班就在用這本書做補充材料.總共分初一上、初一下、初二上、初二下4本.
★★★★推薦:妙語短篇(起步篇) C級起,這是一本由許多幽默小故事組成的隨手書,比較簡短,單詞、詞組全部都列在文章后,可以自學(xué)●泛讀:所謂泛讀就是不死扣句子的意思,以理解為主,遇到生詞不去查字典,運用上下文猜測生詞的意思,這種閱讀方式非常有利于培養(yǎng)孩子的語感,積累詞匯及句型,同時,由于泛讀的材料大都包羅萬象,可以很大程度上幫助孩子擴大知識面,并且是可以通過自學(xué)完成的內(nèi)容,泛讀的內(nèi)容較精讀可以相對比較長,有更多的生詞,帶有一定的情節(jié)和故事性.★★★★★推薦:新標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)分級讀物,分初級,中級,高級,初一的孩子可以從初級開始這套書的科普性很強,也有一些有趣的帶有文化背景的書,多讀這類書對于做中考的C篇閱讀非常有幫助
如何輔導(dǎo)上初中的小孩
初中的孩子文化科方面家長恐怕輔導(dǎo)不了了 但青春期知識以及人生觀價值觀形成加長還是可以引導(dǎo)的 但切記教導(dǎo)式的 把孩子當(dāng)成朋友 正確引導(dǎo) 買一本相關(guān)方面的書看看吧
初三學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
避免四種心態(tài)
一。盲目應(yīng)試型心理。這類學(xué)生思維狀態(tài)還比較幼稚,沒能很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。新校園、新老師、新同學(xué)帶給他們的興奮感還沒有消退,對于自己的學(xué)習(xí)不太關(guān)心,認為時間還早,一次考試不能說明大問題,對考試表現(xiàn)出松散應(yīng)付的態(tài)度。
二。捍衛(wèi)尊嚴型心理。這類學(xué)生通常是學(xué)習(xí)方面的佼佼者,在升學(xué)考試中成績突出。他們在以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中一貫視自己為最優(yōu)秀者,希望通過考試來展示自己非凡的實力,強化自己在新的班集體中的地位。
三。自卑膽怯型心理。這類學(xué)生以前學(xué)習(xí)成績不很理想或者在某一學(xué)科上存在較大困難,他們很想改變自己的學(xué)習(xí)狀況,但明顯感到仍然與其他同學(xué)存在差距。于是對期中考試十分焦慮,害怕考試成績不理想會影響自己在新集體中的形象。
四。求勝心切型心理。這類學(xué)生大多成績處于中等水平,但是他們在學(xué)習(xí)方面有很大潛力,通常興趣愛好廣泛,表現(xiàn)欲很強。他們迫切希望通過入學(xué)后的第一場考試樹立自己全新的形象,突破以前的水平,為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
那么,作為家長應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子進入正確的備考狀態(tài)呢?下面就為大家提示三
個方面的注意事項:
第一,降低期望值。以理智的態(tài)度面對考試,有表現(xiàn)欲望、希望快速轉(zhuǎn)變個人形象標(biāo)志著學(xué)生開始走向成熟,開始認真思考自己的發(fā)展問題,這是值得鼓勵的一種心理狀態(tài)。如果您的孩子對考試抱有很強的期待心理,您應(yīng)當(dāng)及時進行鼓勵。但是,家長應(yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)孩子認識到任何成功都要付出艱辛的努力,需要堅持不懈的精神,不論期中考試成績?nèi)绾危⒉淮斫窈笠回灥陌l(fā)展趨勢。這樣可以幫助孩子更加理智地對待考試,避免遭受過大的打擊或者因為一次成功而放松努力。
第二,放下思想包袱。以平穩(wěn)的心態(tài)應(yīng)對考試,對于成績優(yōu)秀的學(xué)生來說,第一次考試會造成較大的心理壓力。他們往往擔(dān)心考不好會給老師、同學(xué)留下不好的印象,甚至?xí)?dān)心成績會給自己競選班委、評選“三好生”等諸多事情帶來不良影響。其實,這種擔(dān)憂往往是不必要的,家長應(yīng)當(dāng)提示孩子考試成績只是個人能力中的一部分,并不是綜合能力的標(biāo)志。這樣可以幫助孩子放下不必要的心理包袱,以平穩(wěn)的心態(tài)面對考試,更加集中精力投入復(fù)習(xí)中去。
第三,培養(yǎng)自信心。以全新的角度審視考試,對于學(xué)習(xí)中存在困難的學(xué)生,家長可以適當(dāng)鼓勵他們在第一次考試中有所突破。但是,最好制定出符合孩子實際情況的、切實可行的標(biāo)準(zhǔn),只要與以往相比有提高就可以,不必強求。家長的關(guān)注可以提醒孩子更加嚴謹?shù)貙Υ荚?,合理目?biāo)的制定可以讓孩子有一個明確的奮斗目標(biāo)。同時,家長還應(yīng)引導(dǎo)孩子從新的角度審視考試的意義,理解考試是對自己學(xué)習(xí)情況的一個檢測,找出弱點才能夠有針對性的提高,不要對考試存在懼怕心理,只要能夠戰(zhàn)勝自己就是勝利。
一。盲目應(yīng)試型心理。這類學(xué)生思維狀態(tài)還比較幼稚,沒能很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。新校園、新老師、新同學(xué)帶給他們的興奮感還沒有消退,對于自己的學(xué)習(xí)不太關(guān)心,認為時間還早,一次考試不能說明大問題,對考試表現(xiàn)出松散應(yīng)付的態(tài)度。
二。捍衛(wèi)尊嚴型心理。這類學(xué)生通常是學(xué)習(xí)方面的佼佼者,在升學(xué)考試中成績突出。他們在以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中一貫視自己為最優(yōu)秀者,希望通過考試來展示自己非凡的實力,強化自己在新的班集體中的地位。
三。自卑膽怯型心理。這類學(xué)生以前學(xué)習(xí)成績不很理想或者在某一學(xué)科上存在較大困難,他們很想改變自己的學(xué)習(xí)狀況,但明顯感到仍然與其他同學(xué)存在差距。于是對期中考試十分焦慮,害怕考試成績不理想會影響自己在新集體中的形象。
四。求勝心切型心理。這類學(xué)生大多成績處于中等水平,但是他們在學(xué)習(xí)方面有很大潛力,通常興趣愛好廣泛,表現(xiàn)欲很強。他們迫切希望通過入學(xué)后的第一場考試樹立自己全新的形象,突破以前的水平,為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
那么,作為家長應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子進入正確的備考狀態(tài)呢?下面就為大家提示三
個方面的注意事項:
第一,降低期望值。以理智的態(tài)度面對考試,有表現(xiàn)欲望、希望快速轉(zhuǎn)變個人形象標(biāo)志著學(xué)生開始走向成熟,開始認真思考自己的發(fā)展問題,這是值得鼓勵的一種心理狀態(tài)。如果您的孩子對考試抱有很強的期待心理,您應(yīng)當(dāng)及時進行鼓勵。但是,家長應(yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)孩子認識到任何成功都要付出艱辛的努力,需要堅持不懈的精神,不論期中考試成績?nèi)绾危⒉淮斫窈笠回灥陌l(fā)展趨勢。這樣可以幫助孩子更加理智地對待考試,避免遭受過大的打擊或者因為一次成功而放松努力。
第二,放下思想包袱。以平穩(wěn)的心態(tài)應(yīng)對考試,對于成績優(yōu)秀的學(xué)生來說,第一次考試會造成較大的心理壓力。他們往往擔(dān)心考不好會給老師、同學(xué)留下不好的印象,甚至?xí)?dān)心成績會給自己競選班委、評選“三好生”等諸多事情帶來不良影響。其實,這種擔(dān)憂往往是不必要的,家長應(yīng)當(dāng)提示孩子考試成績只是個人能力中的一部分,并不是綜合能力的標(biāo)志。這樣可以幫助孩子放下不必要的心理包袱,以平穩(wěn)的心態(tài)面對考試,更加集中精力投入復(fù)習(xí)中去。
第三,培養(yǎng)自信心。以全新的角度審視考試,對于學(xué)習(xí)中存在困難的學(xué)生,家長可以適當(dāng)鼓勵他們在第一次考試中有所突破。但是,最好制定出符合孩子實際情況的、切實可行的標(biāo)準(zhǔn),只要與以往相比有提高就可以,不必強求。家長的關(guān)注可以提醒孩子更加嚴謹?shù)貙Υ荚?,合理目?biāo)的制定可以讓孩子有一個明確的奮斗目標(biāo)。同時,家長還應(yīng)引導(dǎo)孩子從新的角度審視考試的意義,理解考試是對自己學(xué)習(xí)情況的一個檢測,找出弱點才能夠有針對性的提高,不要對考試存在懼怕心理,只要能夠戰(zhàn)勝自己就是勝利。
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