確立友誼英語翻譯初中生

友誼雖然往往通過物質(zhì)來表現(xiàn)，但真正的友誼應該超越物質(zhì)之上，
像陽光下的兩只杯子，自然而透明，
或似一幅對聯(lián)的兩邊，互相映襯和補充。

初心：為什么而行動，行為的源動力。驅(qū)使行動的內(nèi)在因素。
使命：行為本身包含的意義，或者是被賦予意義，驅(qū)使行動的外部因素。
這就是為什么要確立初心和使命的原因。

人們生活在復雜的社會環(huán)境中，所經(jīng)歷的事情瞬息萬變，總會遇到許多大小各異的矛盾、挫折和沖突，給人帶來煩惱與困擾。這時就必須充分發(fā)揮個體的主動積極性，通過自我調(diào)節(jié)和控制，提高心理健康水平，才能掌握與各種致病因素作斗爭的主動權(quán)。首先必須樹立正確的人生觀。
人生觀是對人生的價值、目的、道路等觀點的總和，是對人生的根本看法。它不僅決定著一個人對周圍事物的態(tài)度，而且調(diào)節(jié)人的行為、活動方向和進行方式。
人生觀屬于思想意識的范疇，它以觀點、信念、理想、需要、動機、興趣等具體形式，表現(xiàn)在人的個性的意識傾向中，而這種作為心理的穩(wěn)定傾向的人生觀，在人的整個心理活動中，處于主導的地位，對人的心理功能起著調(diào)節(jié)、支配的作用。
樹立正確人生觀，就能夠為大眾的利益識大體、顧大局、克己奉公，不會為個人得失而斤斤計較，不會陷入“自我中心”而難以自拔；就能夠為崇高的理想，以頑強的意志克服遇到的各種困難，不被矛盾所困擾，不向挫折屈服，不為沖突而憂慮，熱愛自己本職工作，積極努力作出成績，奉獻自己存在的價值，與大眾共享幸福之樂。
實際上，樹立正確人生觀，也是人們的一種信念。在大干世界中，許多事情都不是以人的意志為轉(zhuǎn)移的。但是信念對人的作用是不可低估的，它對人的健康有著奇特的作用，信念在人們無能為力時顯得尤為重要。
具有堅定信念的人，無論是來自思想意識或宗教信仰，還是來自豐富的經(jīng)驗，都能在最惡劣的環(huán)境中取得最好的結(jié)果。因此面對疾病或困擾，首先要樹立信心，戰(zhàn)勝疾病和困擾。如果無法戰(zhàn)勝時，也決不要失望，承認并樂觀地接受現(xiàn)實，這才是聰明之舉。

初二學生剛好是叛逆期，這時候硬逼只會讓他們心理產(chǎn)生抗拒，建議以疏導為主。具體的可以講點勵志故事，最好是自己的或自己周圍人的，別講老掉牙的，為什么就不用我說了吧？此外，有條件的話，可以組織學生看勵志電影，因為孩子還比較小，別想著灌輸紅色思想，還是那種提倡中國魂的吧，比如黃飛鴻，霍元甲，葉問什么的，雖然也很老啦，不過畢竟是武斗類的，應該還是容易吸引孩子吧？當然我也不肯定，現(xiàn)在的孩子想什么，已經(jīng)不是我們80后能理解的了。當然影片過后一定要進行思想上的開導，可以用引導式的，比如問他們那些英雄的什么地方最感動他們，為什么他們能以死明志，你們想不想成為他們一樣的人，現(xiàn)在是和平年代，沒有戰(zhàn)爭，那么得用你們的知識來弘揚國威....一步一步，最后激發(fā)他們的斗志就行了，目標確立也水到渠成了，不過這如何引導，你在仔細斟酌一下吧，祝你好運O(∩_∩)O~

真誠就好啦。

這 個 還 是 很 多 的 下 面 說 一 個 真 的 事 情 給 你 聽 吧 !
在 一 個 鄉(xiāng) 村 的 中 學 ,有 這 樣 兩 個 同 桌 ,一 個 叫 楊 光 ,一個 叫 肖 剛 ,他 們 是 一 對 好 朋 友 ,楊 光 的 學 習 很 好 可 是 肖 剛 很 差 ,兩個 不 同 類 型 的 人 卻 成 為 了 好 朋 友 ,楊 光 的 家 人 不 想 讓 他 們 倆 人 接 觸 太 多 怕 影 響 楊 光 的 成 績 下 滑 ,于 是 找 到 了 老 師 把 他 們 倆 人 調(diào) 到 了 不 同 的 地 方 ,可 即 使 是 這 樣 男 孩 們 的 友 誼 卻 沒 有 因 些 受 到 影 響 !他 們 依 舊 一 起 學 習 ,一 起 打 籃 球 ,兩 個 人 依 舊 是 形 影 不 離的 !
可 是 ,就 在 一 次 意 外 中 ,楊 光 的 手 臂 受 了 嚴 重 的 傷 ,短 期 內(nèi) 不 能 拿 筆 ,也 無 法 上 學 ,這 對 于 楊 光 來 說 是 一 個 不 小 的 打 擊 ,就 在 他 心 情 低 落 之 時 ,肖 剛 卻 說 :"怕 什 么 ,還 有 我 呢 嘛 ,你 不 能 寫 我 給 你 寫 ,你 不 能 動 我 幫 你 不 就 好 了 ,我 們 倆 是 什 么 關 系 啊 "說 完 安 慰 的 對 他 笑 笑 !自 此 以 后 ,學 校 里 的 各 種 筆 記 都是 肖 剛 抄 好 帶給 楊 光 來 看 ,作 業(yè) 也 是 他 說 他 寫 ,學 校 的 課 程 竟 也 沒 有 讓 楊 光 落 下 ,三 個 月 下 來 ,他 們 倆 的 成 績 竟 然 都 在 前 幾 名 內(nèi) ,老 師 很 是 驚 嘆 ,而 楊 光 的 家 人 卻 是 很 感 激 肖 剛 ,而 肖 剛 卻 說 :"要 不 是 這 樣 我 還 是 那 個 什 么 都 不 會 產(chǎn) 差 等 生 呢 ,這 對 我 也 是 有 好 處 的 啊 不 用 謝 我 !"只 有 楊 光 什 么 都 沒 說 ,只 是 定 定 的 看 著 那 個 他 從 小 到 大 一 直 在 一 起 的 好 朋 友 ,他 相 信 那 是 他 這 一 生 中 最 重 要 的 一 個 朋 友 了 !

初中的友誼有時真的是很珍貴的,它沒有社會上的功利性,是不摻雜質(zhì)的,所以當你真的遇到一份真正的友誼,千萬要珍惜,至于友誼和學習之間的關系,我想真正 的朋友會互相幫助的,包括學習,當你有困難時,朋友會幫你的,我初三時就有一個真心朋友,他在學習上幫了我很大的忙.所以要珍惜眼前所擁有的,祝你好運!

你無法原諒自己證明你很看重這份友誼，所以建議你以后多多用真誠去補償他，這樣你的罪惡感就會慢慢地消失，你們的友誼會更加地牢固！

這 個 還 是 很 多 的 下 面 說 一 個 真 的 事 情 給 你 聽 吧 !

在 一 個 鄉(xiāng) 村 的 中 學 ,有 這 樣 兩 個 同 桌 ,一 個 叫 楊 光 ,一個 叫 肖 剛 ,他 們 是 一 對 好 朋 友 ,楊 光 的 學 習 很 好 可 是 肖 剛 很 差 ,兩個 不 同 類 型 的 人 卻 成 為 了 好 朋 友 ,楊 光 的 家 人 不 想 讓 他 們 倆 人 接 觸 太 多 怕 影 響 楊 光 的 成 績 下 滑 ,于 是 找 到 了 老 師 把 他 們 倆 人 調(diào) 到 了 不 同 的 地 方 ,可 即 使 是 這 樣 男 孩 們 的 友 誼 卻 沒 有 因 些 受 到 影 響 !他 們 依 舊 一 起 學 習 ,一 起 打 籃 球 ,兩 個 人 依 舊 是 形 影 不 離的 !

可 是 ,就 在 一 次 意 外 中 ,楊 光 的 手 臂 受 了 嚴 重 的 傷 ,短 期 內(nèi) 不 能 拿 筆 ,也 無 法 上 學 ,這 對 于 楊 光 來 說 是 一 個 不 小 的 打 擊 ,就 在 他 心 情 低 落 之 時 ,肖 剛 卻 說 :"怕 什 么 ,還 有 我 呢 嘛 ,你 不 能 寫 我 給 你 寫 ,你 不 能 動 我 幫 你 不 就 好 了 ,我 們 倆 是 什 么 關 系 啊 "說 完 安 慰 的 對 他 笑 笑 !自 此 以 后 ,學 校 里 的 各 種 筆 記 都是 肖 剛 抄 好 帶給 楊 光 來 看 ,作 業(yè) 也 是 他 說 他 寫 ,學 校 的 課 程 竟 也 沒 有 讓 楊 光 落 下 ,三 個 月 下 來 ,他 們 倆 的 成 績 竟 然 都 在 前 幾 名 內(nèi) ,老 師 很 是 驚 嘆 ,而 楊 光 的 家 人 卻 是 很 感 激 肖 剛 ,而 肖 剛 卻 說 :"要 不 是 這 樣 我 還 是 那 個 什 么 都 不 會 產(chǎn) 差 等 生 呢 ,這 對 我 也 是 有 好 處 的 啊 不 用 謝 我 !"只 有 楊 光 什 么 都 沒 說 ,只 是 定 定 的 看 著 那 個 他 從 小 到 大 一 直 在 一 起 的 好 朋 友 ,他 相 信 那 是 他 這 一 生 中 最 重 要 的 一 個 朋 友 了 !