課余作息時(shí)間表一年級英語
小學(xué)三年級作文課余課余生活畫畫秋天的圖畫
我的課余生活豐富多彩,逛街,旅行,看課外書,下棋,跳繩,做家務(wù)……但我最喜歡的是畫畫。
有一天,二姐來看我,我正在寫作業(yè)。二姐說:“先別寫了?!蔽也坏貌环畔鹿P,看著二姐。二姐說:“我讓你看看我畫的畫。”我看著二姐的畫,說:“如果它能變成真的就好了?!薄澳阋伯嬕粡??!倍阏f。我說:“好吧。”我就開了工。先畫了綠油油的森林,又畫了寬寬的街道。然后花了陡峭的山脈,最后畫上了小樓和公交車。二姐看了這幅畫贊嘆不已。我對二姐說:“我想把這幅畫變成真的,可是又沒辦法?!倍阏f:“你只要好好學(xué)習(xí)它就會(huì)變成真的?!蔽艺f:“現(xiàn)在我已經(jīng)知道畫畫的樂趣了?!?br/>
畫畫就好像帶我從現(xiàn)實(shí)世界中走到想象世界中,所以我喜歡這個(gè)課余生活。畫畫讓我充滿了想象力和創(chuàng)造力,還可以讓我觀察周圍的事物。畫一幅畫,讓我增加了觀察力。
這就是我的課余生活,充滿想象力、創(chuàng)造力和觀察力的課余生活,它把我的課余生活打扮得更加豐富多彩。
有一天,二姐來看我,我正在寫作業(yè)。二姐說:“先別寫了?!蔽也坏貌环畔鹿P,看著二姐。二姐說:“我讓你看看我畫的畫。”我看著二姐的畫,說:“如果它能變成真的就好了?!薄澳阋伯嬕粡??!倍阏f。我說:“好吧。”我就開了工。先畫了綠油油的森林,又畫了寬寬的街道。然后花了陡峭的山脈,最后畫上了小樓和公交車。二姐看了這幅畫贊嘆不已。我對二姐說:“我想把這幅畫變成真的,可是又沒辦法?!倍阏f:“你只要好好學(xué)習(xí)它就會(huì)變成真的?!蔽艺f:“現(xiàn)在我已經(jīng)知道畫畫的樂趣了?!?br/>
畫畫就好像帶我從現(xiàn)實(shí)世界中走到想象世界中,所以我喜歡這個(gè)課余生活。畫畫讓我充滿了想象力和創(chuàng)造力,還可以讓我觀察周圍的事物。畫一幅畫,讓我增加了觀察力。
這就是我的課余生活,充滿想象力、創(chuàng)造力和觀察力的課余生活,它把我的課余生活打扮得更加豐富多彩。
余業(yè)讀物休息看打一成語
等閑視之......
我的課余生活怎么寫?(關(guān)于畫畫)
除了課內(nèi)的內(nèi)容都可以寫,比如電視、電影、電腦、攝影、旅游、戶外、小說,甚至買菜幫廚,呵呵……
怎么寫課余生活三年級
自己寫。。。
名人故事有哪些?我們的課余生活有哪些?
名人故事有很多。作文網(wǎng) 里的 寫作素材 分類中有 名人故事 類別,里面全部都是名人故事,很多的。
大學(xué)生課余生活
1.平時(shí)去圖書館看看自己喜歡的刊物啊,
2.參加各種自己喜歡的社團(tuán),如果可能盡量爭取去當(dāng)點(diǎn)什么干事
3.打籃球踢足球等體育活動(dòng),大學(xué)里球場上的人也還是很手歡迎的
4.上網(wǎng)和好朋友聊天,聽歌,看電視,看新聞,也可以看看就業(yè)形式
5.找點(diǎn)事情做,兼職如做促銷等,或者做家教
6.逛街或者睡覺
當(dāng)然最好自己想辦法過的實(shí)在一些,要不畢業(yè)時(shí)候會(huì)后悔的,一句話組做一點(diǎn)有意義的事情,盡量讓自己話的快樂充實(shí)!
希望你能有一個(gè)愉快的大學(xué)生活!
2.參加各種自己喜歡的社團(tuán),如果可能盡量爭取去當(dāng)點(diǎn)什么干事
3.打籃球踢足球等體育活動(dòng),大學(xué)里球場上的人也還是很手歡迎的
4.上網(wǎng)和好朋友聊天,聽歌,看電視,看新聞,也可以看看就業(yè)形式
5.找點(diǎn)事情做,兼職如做促銷等,或者做家教
6.逛街或者睡覺
當(dāng)然最好自己想辦法過的實(shí)在一些,要不畢業(yè)時(shí)候會(huì)后悔的,一句話組做一點(diǎn)有意義的事情,盡量讓自己話的快樂充實(shí)!
希望你能有一個(gè)愉快的大學(xué)生活!
三年級作文我的課余生活怎么寫
我的課余生活豐富多彩,我會(huì)用課余時(shí)間去看課外書,去和小朋友做友游戲,去做自己喜歡的手工制作。但是我最喜歡的還是看課外書。
課外書可以給我?guī)碡S富的知識(shí)和愉快的心情。作文就像一位小老師讓我了解到更多的作文寫作方法,有了它的指教我的作文水平有了一定的提高。
童話故事書帶我走進(jìn)童話的世界。我看到白雪公主的善良,她與七個(gè)小矮人的故事是多么的動(dòng)人啊!我看到了灰姑娘是多么的勤勞啊!她當(dāng)了公主就是用她的勤勞換來的。
謎語書可以讓我腦筋轉(zhuǎn)得更快,還能讓我學(xué)會(huì)多方面思考問題……
課外書是多么的豐富啊!我要用更多的課外書充實(shí)我的課余生活,讓我的頭腦更聰明。
課外書可以給我?guī)碡S富的知識(shí)和愉快的心情。作文就像一位小老師讓我了解到更多的作文寫作方法,有了它的指教我的作文水平有了一定的提高。
童話故事書帶我走進(jìn)童話的世界。我看到白雪公主的善良,她與七個(gè)小矮人的故事是多么的動(dòng)人啊!我看到了灰姑娘是多么的勤勞啊!她當(dāng)了公主就是用她的勤勞換來的。
謎語書可以讓我腦筋轉(zhuǎn)得更快,還能讓我學(xué)會(huì)多方面思考問題……
課外書是多么的豐富啊!我要用更多的課外書充實(shí)我的課余生活,讓我的頭腦更聰明。
小學(xué)生的課余生活怎么寫
有很多啊,比如課后做游戲、看書、去公園、去興趣班學(xué)習(xí)、少年宮活動(dòng)等等,可以結(jié)合當(dāng)時(shí)的天氣。示范一下啊:
冬天的課余生活
每逢冬天來臨時(shí),我和同學(xué)們都會(huì)很開心。因?yàn)樵诙镜难┨煳覀兛梢栽诓淮笮@的校園里痛痛快快的玩一番,那是一年四季我們在校園過得最充實(shí)的日子!
記得五年級時(shí)的一堂品德課上,老師講著講著外面就下起了大雪,由于是2011年的第一場大雪,連老師也忍不住窗外看了起來,老師就讓我們一起出去看雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像一個(gè)個(gè)娃娃一樣往下落,一個(gè)個(gè)都怕落不到地上和我們玩耍我真想對它們說一聲:“別急啊,你們肯定能落在我們面前的!”它們似乎聽懂了我的心聲,慢悠悠的飄落起來。
雪花有秩序的下著!不知誰的雪球朝我飛來,撞了我滿身的雪花。我一看是我的好朋友小紅就開始報(bào)仇,我迅速堆了個(gè)雪球向她丟去。旁邊的人被我們感染了也開始“雪球大戰(zhàn)”,你丟我、我丟你。最令人驚喜的是連老師們也參與了進(jìn)來。看老師們也來了,我們開始了師生比賽,可最后,我們還是沒贏過老師這些強(qiáng)勁的對手!
我們在校園里打雪仗、滑雪、有的竟還吃起了雪,我就好奇的說了一句:“雪,好吃嗎?”誰知我旁邊的小明聽到了就弄了一大塊雪往我的嘴里塞去,一邊還自言自語的說:“和冰激凌一個(gè)味道,甜甜的、涼涼的!”
在熱鬧而有趣的雪天里,我們迎來了2011年的第一個(gè)雪天……永遠(yuǎn)也忘不了在冬天時(shí)的課余生活,它給我?guī)砹丝鞓?,沖走了我所有的煩惱!
希望能幫到你。
冬天的課余生活
每逢冬天來臨時(shí),我和同學(xué)們都會(huì)很開心。因?yàn)樵诙镜难┨煳覀兛梢栽诓淮笮@的校園里痛痛快快的玩一番,那是一年四季我們在校園過得最充實(shí)的日子!
記得五年級時(shí)的一堂品德課上,老師講著講著外面就下起了大雪,由于是2011年的第一場大雪,連老師也忍不住窗外看了起來,老師就讓我們一起出去看雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像一個(gè)個(gè)娃娃一樣往下落,一個(gè)個(gè)都怕落不到地上和我們玩耍我真想對它們說一聲:“別急啊,你們肯定能落在我們面前的!”它們似乎聽懂了我的心聲,慢悠悠的飄落起來。
雪花有秩序的下著!不知誰的雪球朝我飛來,撞了我滿身的雪花。我一看是我的好朋友小紅就開始報(bào)仇,我迅速堆了個(gè)雪球向她丟去。旁邊的人被我們感染了也開始“雪球大戰(zhàn)”,你丟我、我丟你。最令人驚喜的是連老師們也參與了進(jìn)來。看老師們也來了,我們開始了師生比賽,可最后,我們還是沒贏過老師這些強(qiáng)勁的對手!
我們在校園里打雪仗、滑雪、有的竟還吃起了雪,我就好奇的說了一句:“雪,好吃嗎?”誰知我旁邊的小明聽到了就弄了一大塊雪往我的嘴里塞去,一邊還自言自語的說:“和冰激凌一個(gè)味道,甜甜的、涼涼的!”
在熱鬧而有趣的雪天里,我們迎來了2011年的第一個(gè)雪天……永遠(yuǎn)也忘不了在冬天時(shí)的課余生活,它給我?guī)砹丝鞓?,沖走了我所有的煩惱!
希望能幫到你。
小學(xué)生的課余生活
五年級下冊第一單元的課文都與中國西部有關(guān),開國初和如今西部建設(shè)都是如火如荼的,但是對于生活在南方的孩子們來說,遙遠(yuǎn)的西部是那么陌生,那里的人文地理和我們南方昌臘都不一樣,或許也就那么一些孩子在電視上看到過某些有關(guān)西部的報(bào)道。因此,學(xué)生在學(xué)習(xí)這一單元上是有一定的理解困難的。
在教學(xué)這一單元時(shí),幫助學(xué)生利用各種方法了解西部的情況有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容。如在教學(xué)《白楊》一課時(shí),在課前我讓孩子們通過網(wǎng)上搜索,查閱書籍等辦法了解“大戈壁”“白楊”“新疆”等的情況,讓慶迅鎮(zhèn)學(xué)生對白楊生活的環(huán)境有了初步的認(rèn)識(shí),在教學(xué)課文時(shí),學(xué)生對重點(diǎn)語句:“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖?!钡睦斫饩腿菀锥嗔恕!栋讞睢肥且黄栉镉魅说氖闱樯⑽?。文章篇幅不長,卻構(gòu)思精巧。從課題看,這似乎是一篇狀物的文章,其實(shí)作者是通過對白楊的贊美來歌頌扎根邊疆的建設(shè)者,歌頌他們無論在怎樣艱苦的條件下都能像白楊那樣堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱、不動(dòng)搖的崇高品格。然而生活在21世紀(jì)的孩子們對于50多年前的西部建設(shè)者怎能有深刻的理解呢?所以我在課上向孩子們介紹了“建設(shè)兵團(tuán)”“邊疆建設(shè)者”的情況,囑咐他們回家在搜索有關(guān)資料對他們進(jìn)一步深入了解,上課時(shí)再作交流,孩子們對邊疆建設(shè)者的敬佩之情油然而生。
所以,我們想辦法幫助孩子們拓寬視野是很重要的,也許這樣花的時(shí)間要多一些,但是“磨刀不誤砍柴功”,對于有利于教學(xué)的事情,我們何樂而不為呢?
然而,讓學(xué)生課外去搜集資料也不是那么容易的,有些孩子比較馬虎,應(yīng)付了事;有的孩子鑒于家庭條件也不能上網(wǎng)查找;有些孩子怎樣查找也不懂。因此我有這樣的考慮:以后利用一下電子閱覽室讓孩子上網(wǎng)查資料。那么可譽(yù)粗能會(huì)有更好的效果。
在教學(xué)這一單元時(shí),幫助學(xué)生利用各種方法了解西部的情況有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容。如在教學(xué)《白楊》一課時(shí),在課前我讓孩子們通過網(wǎng)上搜索,查閱書籍等辦法了解“大戈壁”“白楊”“新疆”等的情況,讓慶迅鎮(zhèn)學(xué)生對白楊生活的環(huán)境有了初步的認(rèn)識(shí),在教學(xué)課文時(shí),學(xué)生對重點(diǎn)語句:“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖?!钡睦斫饩腿菀锥嗔恕!栋讞睢肥且黄栉镉魅说氖闱樯⑽?。文章篇幅不長,卻構(gòu)思精巧。從課題看,這似乎是一篇狀物的文章,其實(shí)作者是通過對白楊的贊美來歌頌扎根邊疆的建設(shè)者,歌頌他們無論在怎樣艱苦的條件下都能像白楊那樣堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱、不動(dòng)搖的崇高品格。然而生活在21世紀(jì)的孩子們對于50多年前的西部建設(shè)者怎能有深刻的理解呢?所以我在課上向孩子們介紹了“建設(shè)兵團(tuán)”“邊疆建設(shè)者”的情況,囑咐他們回家在搜索有關(guān)資料對他們進(jìn)一步深入了解,上課時(shí)再作交流,孩子們對邊疆建設(shè)者的敬佩之情油然而生。
所以,我們想辦法幫助孩子們拓寬視野是很重要的,也許這樣花的時(shí)間要多一些,但是“磨刀不誤砍柴功”,對于有利于教學(xué)的事情,我們何樂而不為呢?
然而,讓學(xué)生課外去搜集資料也不是那么容易的,有些孩子比較馬虎,應(yīng)付了事;有的孩子鑒于家庭條件也不能上網(wǎng)查找;有些孩子怎樣查找也不懂。因此我有這樣的考慮:以后利用一下電子閱覽室讓孩子上網(wǎng)查資料。那么可譽(yù)粗能會(huì)有更好的效果。
課余生活,我喜歡讀書
開卷有益,讀書好處多”這是自古以來人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類通向進(jìn)步\文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。 我們的知識(shí)體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的,需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí),融匯到從課外書籍中所獲取的知識(shí)中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識(shí)體系,直至形成能力。 讀書不僅對我們的學(xué)習(xí)有著重要作用,對道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響?!耙槐竞脮?,可以影響人的一生?!边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣,如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模,也可以通過閱讀各類書籍所認(rèn)識(shí)。我們在進(jìn)行閱讀時(shí),會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較,無形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。 蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好:“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書,如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛好的?!泵恳粋€(gè)學(xué)生要在書籍的世界里,有自己的生活。把讀書,應(yīng)視為自己的樂趣。 有的同學(xué)可能會(huì)說:功課那么多,作業(yè)要完成,那有時(shí)間看書?其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來讀書,就不愁沒有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說的: “時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總是有的?!彼约壕褪前汛蠹液瓤Х?、談天的時(shí)間,用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章,取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來讀書。每天一小時(shí),積少成多,積沙成塔。
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