清華英語一年級(jí)第21課

哈哈，會(huì)的。這種事在哪個(gè)學(xué)校都會(huì)有，只是多還是少的問題。這一方面與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)，另方面更與校風(fēng)有關(guān)。

看你對(duì)成功的定義是什么了，但是我想80%以上的畢業(yè)生工作起點(diǎn)都還是很不錯(cuò)的，工作5到10年后應(yīng)該還算事業(yè)有成了。其實(shí)不管什么職業(yè)，能堅(jiān)持10年，都是其中的高手的，名校畢業(yè)的工作起點(diǎn)會(huì)高普通學(xué)校好多，但之后的個(gè)人能力、努力程度也是重要因素之一。

同學(xué)你問的是建筑方面的專業(yè)吧，不過不知道你具體側(cè)重的是哪方面? 土木工程包括建筑工程、地下工程、橋梁工程、道路工程、交通工程、市政工程等，而2011年度全國(guó)各大學(xué)土木工程的具體排名如下(僅供參考) A+等級(jí):

同濟(jì)大學(xué) 清華大學(xué) 浙江大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué)

重慶大學(xué) 湖南大學(xué) 東南大學(xué) 西南交通大學(xué)

河海大學(xué)

A等級(jí):

上海交通大學(xué) 西安交通大學(xué) 山東大學(xué) 天津大學(xué)

華中科技大學(xué) 大連理工大學(xué) 中南大學(xué) 東北大學(xué)

華南理工大學(xué) 福州大學(xué) 新疆大學(xué) 貴州大學(xué)

南昌大學(xué) 武漢理工大學(xué) 太原理工大學(xué) 西南大學(xué)

合肥工業(yè)大學(xué) 北京交通大學(xué) 鄭州大學(xué) 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)

廣西大學(xué) 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué)

華僑大學(xué) 河南大學(xué) 南京工業(yè)大學(xué) 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)

長(zhǎng)沙理工大學(xué) 石家莊鐵道學(xué)院 蘭州理工大學(xué) 安徽理工大學(xué)

河南理工大學(xué) 河南工業(yè)大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué)沈陽(yáng)建筑大學(xué)

西安建筑科技大學(xué) 西南科技大學(xué) 汕頭大學(xué) 華東交通大學(xué)

華北水利水電學(xué)院 深圳大學(xué) 長(zhǎng)安大學(xué) 蘭州交通大學(xué)

廣州大學(xué) 山東建筑大學(xué) 西安科技大學(xué) 山東科技大學(xué)

安徽建筑工業(yè)學(xué)院 浙江科技學(xué)院 河北工程大學(xué) 重慶交通大學(xué)

北京建筑工程學(xué)院 廣西工學(xué)院 蘇州科技學(xué)院 天津城市建設(shè)學(xué)院

長(zhǎng)春工程學(xué)院 青島理工大學(xué) 河北建筑工程學(xué)院

B+等級(jí):

武漢大學(xué) 四川大學(xué) 吉林大學(xué) 中山大學(xué)

廈門大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 蘭州大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué)

北京科技大學(xué) 暨南大學(xué) 哈爾濱工程大學(xué) 南京理工大學(xué)

燕山大學(xué) 內(nèi)蒙古大學(xué) 河北大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué)

南京航空航天大學(xué) 中國(guó)石油大學(xué)(華東) 中國(guó)石油大學(xué)(北京) 海南大學(xué)

中國(guó)海洋大學(xué) 黑龍江大學(xué) 昆明理工大學(xué) 西安電子科技大學(xué)

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京) 成都理工大學(xué) 濟(jì)南大學(xué) 江蘇大學(xué)

北京林業(yè)大學(xué) 中北大學(xué) 湘潭大學(xué) 內(nèi)蒙古科技大學(xué)

上海大學(xué) 上海理工大學(xué) 江南大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué)

河南科技大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海) 南京林業(yè)大學(xué) 寧波大學(xué)

青海大學(xué) 東北林業(yè)大學(xué) 上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 遼寧工程技術(shù)大學(xué)

東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 華北電力大學(xué)(保定)

浙江理工大學(xué) 東北電力大學(xué) 中國(guó)民航大學(xué)

大自然的歌手是風(fēng)，水和動(dòng)物。
《大自然的聲音》它運(yùn)用人格化的寫法，以及大量的形象鮮活、熟悉生動(dòng)的有新鮮感的語句，分別從風(fēng)、水和動(dòng)物三個(gè)方面描寫了大自然美妙的聲音。

珍珠鳥
朋友送我一對(duì)珍珠鳥.放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里,籠內(nèi)還有一卷干草,那是小鳥舒適又溫暖的巢.
　　有人說,這是一種怕人的鳥.
　　我把它掛在窗前,那兒還有一盆異常茂盛的法國(guó)吊蘭.我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上,它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲,也就格外輕松自在了.
　　陽(yáng)光從窗外射入,透過這里,吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉；斑斑駁駁,生意蔥蘢.小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng),看不完整,有時(shí)連籠子也看不出,卻見它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來.
　　我很少扒開葉蔓瞧它們,它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我.我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了.
　　3個(gè)月后,那一團(tuán)愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊,發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫.我猜到,是它們,有了雛兒.我呢?決不掀開葉片往里看,連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們.過不多久,忽然有一個(gè)小腦袋從葉間探出來.更小喲,雛兒!正是這個(gè)小家伙!
　　它小,就能輕易地由疏格的籠子鉆出身.瞧,多么像它的母親；紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒.
　　起先,這小家伙只在籠子四周活動(dòng),隨后就在屋里飛來飛去,一會(huì)兒落在柜頂上,一會(huì)兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字；一會(huì)兒把燈繩撞的來回?fù)u動(dòng),跟著跳到畫框上去了.只要大鳥在籠里生氣兒地叫一聲,它立即飛回籠里去.
　　我不管它.這樣久了,打開窗子,它最多只在窗框上站一會(huì)兒,決不飛出去.
　　漸漸它膽子大了,就落在我書桌上.
　　它先是離我較遠(yuǎn),見我不去傷害它,便一點(diǎn)點(diǎn)挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng).我只是微微一笑,依舊寫東西,它就放開膽子跑到稿紙上,繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響.
　　我不動(dòng)聲色的寫,默默享受著這小家伙親近的情意.這樣,它完全放心了.索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴,“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖.我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛,它也不怕,反而友好地啄兩下我的手指.
　　白天,它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮,它就在父母的再三呼喚聲中,飛向籠子,扭動(dòng)滾圓的身子,擠開那些綠葉鉆進(jìn)去.
　　有一天,我伏案寫作時(shí),它居然落到我的肩上.我手中的筆不覺停了,生怕驚跑它.呆一會(huì)兒,扭頭看,這小家伙竟扒在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住.我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還呷呷嘴,難道在做夢(mèng)?
　　我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感受：
　　信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界

懷特森先生教的是六年級(jí)的科學(xué)課。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說那是種夜行獸，冰川期中無法適應(yīng)環(huán)境而絕跡了。他一邊說，一邊把一個(gè)頭骨傳來傳去，我們都作了筆記，后來又進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)。



他把我的試卷還給我時(shí)，我驚呆了。我答的每道題都被打了個(gè)大大的紅叉。測(cè)驗(yàn)不及格。



一定有什么地方弄錯(cuò)了!我是完完全全按照懷特森先生所說的寫的呀!接著我意識(shí)到班里的每個(gè)人都沒及格。發(fā)生了什么事?



很簡(jiǎn)單，懷特森先生解釋道。有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來的。這種動(dòng)物從來沒有存在過。所以，我們筆記里記下的那些都是錯(cuò)的。難道錯(cuò)的答案也能得分嗎?



不用說，我們都?xì)鈮牧?。這種測(cè)驗(yàn)算什么測(cè)驗(yàn)?這種老師算什么老師?



我們本該推斷出來的，懷特森說道。畢竟，正當(dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨(其實(shí)那是貓的頭骨)時(shí)，他不是告訴過我們有關(guān)這種動(dòng)物的一切都沒有遺留下來嗎?懷特森描述了它驚人的夜間視力，它的皮毛的顏色，還有許多他不可能知道的事實(shí)。他還給這種動(dòng)物起了個(gè)可笑的名字?？晌覀円稽c(diǎn)沒有起疑心。



他說我們?cè)嚲砩系牧惴质且怯浽谒某煽?jī)記錄簿上的。他也真這么做了。



懷特森先生說他希望我們從這件事當(dāng)中學(xué)到點(diǎn)什么。課本和老師都不是一貫正確的。事實(shí)上沒有人一貫正確。他要我們時(shí)刻保持警惕，一旦認(rèn)為他錯(cuò)了，或是課本上錯(cuò)了，就大膽地說出來。



上懷特森先生的課，每一次都是不尋常的探險(xiǎn)。有些科學(xué)課我現(xiàn)在仍然能夠差不多從頭至尾地記起來。有一次他對(duì)我們說他的大眾牌轎車是活的生物。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過的駁論。他不肯放過我們，直到我們證明我們不但知道什么叫生物，且還有堅(jiān)持真理的毅力時(shí)，他才罷休。



我們把我們這種嶄新的懷疑主義帶進(jìn)了所有課的課堂。這就給那些不習(xí)慣被懷疑的老師帶來了問題。我們的歷史老師講著講著，會(huì)有人清清嗓子，說道:“凱蒂旺普斯?！?br>


如果要我給我們的學(xué)校危機(jī)提出個(gè)解決辦法的話，我一定會(huì)提出懷特森先生。我沒做出過什么重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，但我和我的同學(xué)們從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西，一種正視著某個(gè)人的眼睛，告訴他他錯(cuò)了的勇氣。懷特森先生還讓我們看到，這么做有時(shí)候是很有趣的。一面的價(jià)值并非每個(gè)人都能覺察到。有一次我把懷特森先生的事講給一位小學(xué)老師聽，他驚駭極了?！八辉撓襁@樣捉弄你們的?！蹦切W(xué)老師說道。我正視著他的眼睛，告訴他全錯(cuò)了。

清華大學(xué)，
并沒有鋼琴課。
清華大學(xué)，

不招藝術(shù)生。
只招高水平藝術(shù)團(tuán)。
高水平藝術(shù)團(tuán)，

平時(shí)是上普通專業(yè)的課。
只是業(yè)余訓(xùn)練。

可以，你可以去任意一所985貨211大學(xué)旁聽，985&211的大學(xué)一般都是開放性的。大專和一般普通本科大多數(shù)是不可以旁聽，要想旁聽最后選擇國(guó)際重點(diǎn)的院校。

等我回家找找.