二年級上英語14頁

三年級上冊14頁，人教版英語，教科書都附帶光盤，可以聽聽光盤中的正規(guī)發(fā)音。

14頁內容桐兆如下：

A: Mr Jones, this is Miss Green.

Jones: Good morning,Miss Green.

Green: Good morning.

A: This is?Miss Green.

B:??This is?Mr Jones.

人教版顫芹即由人民教育出版社出版的教材版本。人教版教材涵茄輪畢蓋小學到高中的內容，是大多數(shù)學校所用的教材。

小強看一本故事書，第一天看了全書的三分之一少4頁，第二天看了剩下的二分之一多14頁，還剩90頁沒看，這本書一共多少頁？

［90-4+4×1/2+14］÷［1-1/3+(1-1/3)×1/2］
=102÷1/3
=306頁。
方程解；
設有X頁，
(1/3X-4)+1/2(2/3X+4)+14+90=X，
1/3X-4+1/3X+2+14+90=X，
2/3X+102=X，
2X+306=3X，
X=306。

解：設已讀x頁。未讀y頁。

(x+y)*2/5+28=x

(x+y)*4/9=y+14

解出來就可以了，不好意思，我沒時間，你自己算哈。

解:總數(shù)是11+（11+3）+（11+3+3）+（11+3+3+3）+（11+3+3+3+3）+（11+3+3+3+3+3）+（11+3+3+3+3+3+3）+（11+3+3+3+3+3+3+3）+（11+3+3+3+3+3+3+3+3）+(11+3+3+3+3+3+3+3+3+3)
=11*10+3*45
=110+135
=245
答：

對話翻譯如下：

這些是什么？

它們是梨。

那些是什么？

葡萄。

我想要一些梨。

多少公斤？

3公斤。

我也想要一些葡萄。

多少公斤？

2公斤。

給你。

寫作教育也英語教學中不容忽視的一個環(huán)節(jié)。

教師課上所講的內容大部分是關于如何使用某些詞匯、句型以及一些常用的寫作技巧等，由于課堂時間有限，學生的寫作練習大多還是在課下進行。比較典型的作業(yè)形式有：

①英語周記

寫英語周記是提高寫作能力的一個非常好的途徑，可以鍛煉學生的思維和文筆。這要求學生平時注意觀察，并練習用英語記錄下來每周所發(fā)生的事情，以及自己的感受、感想和收獲等，因內容不限，學生也就不必有什么心理負擔，他們可以隨心所欲，大膽地寫出自己的所見所聞、所思所想。

“Writing”實際上就應該是“我寫我心”，這一點是老師應該經(jīng)常向學生們強調的。只要能養(yǎng)成這種習慣，一個人寫出來的東西就必然會有血有肉，充滿了真情實感。

②話題作文

老師可以結合授課內容靈活布置各種話題作文?？商峁┮恍┫嚓P詞匯，或者從課文當中選出一些特色詞匯，讓學生將它們用到自己的作文中。

作文的體裁也可以靈活多樣，除了話題作文之外，還可以讓學生寫便條、書信、申請書、英文電子郵件、英語小詩、調查報告或研究報告等。從實用的角度出發(fā)。這些不同形式的“writiIlgpractice”對學生的未來發(fā)展都是很有好處的。

先算小宇14天看了多少頁書，然后再算這本書一共有多少頁
27*14+26=404（頁）
算小宇15天能看多少頁，之后再減去一頁
27*15-（27-26）=404（頁）

第二天讀了全書的：
1-1/4-40%
=3/4-40%
=75%-40%
=35%

第二天比第一天多讀全書的：
35%-1/4
=35%-25%
=10%

第二天比第一天多讀了14頁

全書一共有：14÷10%=140頁

希望能夠幫助到你！
有不明白的地方歡迎追問。祝你學習進步！

14+25=39頁

你在嗎？我發(fā)了。

連續(xù)看倆天看了28頁吧，還剩下40頁沒有看呢哦。