英語(yǔ)六級(jí)388分好提分嗎

　　童年的樂趣

　　童年像一場(chǎng)夢(mèng)，使我快樂無(wú)比；童年就像一只飛在藍(lán)天中的鳥兒，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在；童年像天空中的彩虹，有著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫各色不一，形態(tài)各不一樣，其中有我的純真，有我的可愛，有我的調(diào)皮，有我的懂事，有我的快樂，有我的失落，還有我的傻。這些美麗的往事，都使我無(wú)法忘記，我的童年像是在天堂的夢(mèng)！

　　記得是五歲的時(shí)候，一次夜晚，我站在陽(yáng)臺(tái)上看月亮，看著看著，覺得無(wú)趣了，就往下望去，看見噴水池里有著月亮的倒影，心想：咦？月亮怎么會(huì)掉到水里去了呢？不行，我得去看個(gè)究竟。就這樣，我連忙跑到噴水池旁邊，看見月亮的倒影，心想著：呀！月亮真的掉到水里去哩！我得去救它！于是，我全然不顧地跳到水里，伸出雙手撈著月亮，可是，正當(dāng)我的手碰到水面上時(shí)，月亮就立刻變成許多金黃的碎片向四周泛去。我的嘴上說(shuō)出了一句：“哼，我好心救你，你卻不領(lǐng)情，看我不把你救起來(lái)?！本瓦@樣，我不停地在水里折騰著。當(dāng)爸爸下班回來(lái)時(shí)，看見我在噴水池‘捉’月亮?xí)r，連忙跑過(guò)去，把我抱起來(lái)，疑惑地問我“你在干什么呀，這樣可是會(huì)著涼的！”我回答說(shuō)：“爸爸，你還不知道嗎？月亮掉到水里去了，我得救它呀，可是它不領(lǐng)情，不讓我救它，所以我就拼命地要把它救上來(lái)，要不它也會(huì)著涼的呀！”爸爸聽了我說(shuō)的話，不禁哈哈大笑起來(lái)了。回到家后，爸爸把事情告訴了媽媽，結(jié)果媽媽也哈哈大笑起來(lái)了，說(shuō)“傻孩子，我還以為你去小公園玩了呢，結(jié)果干了一件傻事出來(lái)，寶貝，水里的月亮只是倒影，天上的月亮才是真的，所以你呀，是‘捉’不到月亮的?！甭犃藡寢尩脑?，我才明白自己只是白忙活了一場(chǎng)，還把自己弄病了，真是后悔莫及?。?/p>

　　哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。

是啦，民工漫嘛，都這樣啦，看看jump的別的吧，像妖精的尾巴，有人說(shuō)夏（納茲）像路飛，或滑頭鬼之孫，有更多好玩的。

洪恩abc要388值。
因?yàn)楹槎鱝bc是通過(guò)一個(gè)游戲引入單詞，游戲是3D的，畫面精致在高互動(dòng)下，還有外教視頻，相互結(jié)合吸引小朋友。而且外教神態(tài)、表情都非常能吸引小朋友，所以洪恩abc要388值。
《洪恩ABC》是專注兒童啟蒙品牌，遵循兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)出了科學(xué)分級(jí)體系及培養(yǎng)目標(biāo)。

2010年7月15日晚放送（7月8日停播）
關(guān)于動(dòng)畫388話的劇情，大家可以先去看漫畫，相對(duì)漫畫是：
火影忍者440話「與四代的對(duì)話」
以及下一集的劇情：
火影忍者441話「螺旋手里劍VS神羅天征」

不用這么著急吧?。?！
火影忍者第388集2010年07月15日晚上放送.

老師說(shuō)你優(yōu)美詞句不多，也就是文章缺乏文采，表述過(guò)于直白，這說(shuō)明你課外閱讀量不夠，造成詞匯量不夠，優(yōu)美詞句都是日積月累加上自己的真實(shí)體會(huì)自然流露的，鑒于你在讀小學(xué)六年級(jí)，常用漢字你已經(jīng)基本掌握，所以可以有空多讀多看成語(yǔ)詞典，詞語(yǔ)詞典，寓言故事，小學(xué)生優(yōu)秀作文范例(初中生優(yōu)秀作文范例也可以試著看看)，唐宋詩(shī)詞。

另外，平時(shí)在聽老師講課或者在電視，書本上看到一句優(yōu)美的句子，你把它們記在筆記本上，有空拿出來(lái)回味，體會(huì)。

養(yǎng)成上面的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于你的寫作和學(xué)習(xí)都是大有益處的，這是我的經(jīng)驗(yàn)和建議，僅供你參考。

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。

不停的聽聽聽

馬季的《五官爭(zhēng)功》，雖說(shuō)五官只有五個(gè)人，但可加一個(gè)主人

以下是我對(duì)四六級(jí)聽力練習(xí)的一些體會(huì)，希望可以幫到你。

聽力的基礎(chǔ)是詞匯，所以熟練掌握詞匯是聽力水平提高必不可少的環(huán)節(jié)，明確跟您說(shuō):不可能回避掉!所以您一定要將CET4/6詞匯都爛熟于心。

在此基礎(chǔ)之上有一個(gè)小的技巧:所謂“跳過(guò)”，通常指“跳過(guò)”名詞，也就是聽到陌生的名詞是不影響解題的，所以如果您在聽力過(guò)程中聽到了生詞，馬上就能夠根據(jù)語(yǔ)境來(lái)判斷其詞性，如果是名詞，不管它既可。但如果是動(dòng)詞或者表示態(tài)度的形容詞，這時(shí)候就要小心了，這很可能就是考點(diǎn)。如果實(shí)在不知道是什么詞，補(bǔ)救方法就是結(jié)合上下文語(yǔ)境進(jìn)行感情色彩的推測(cè)，也可以認(rèn)為是“跳”的一種方法，但是我必須負(fù)責(zé)任地說(shuō)明:推測(cè)永遠(yuǎn)有錯(cuò)誤的可能性。所以要提高聽力分?jǐn)?shù)，確實(shí)需要突破詞匯這一關(guān)。而且四六級(jí)聽力最后一題就是聽寫單詞和句子，完全考察你的詞匯量了。



練習(xí)聽力真題的方法:

1.嚴(yán)格按照CET4/6考試的形式，用真題來(lái)?？?。而且最好把這個(gè)聽力部分融入到自己整個(gè)的模擬練習(xí)中，必須掐好時(shí)間，完完整整地做一套真題。如果沒有大塊完整時(shí)間，那么至少也要嚴(yán)格完成聽力部分。如果不逼迫自己適應(yīng)這個(gè)時(shí)間，對(duì)于水平一般的考生來(lái)說(shuō)，臨場(chǎng)暈菜的幾率是很高的。平時(shí)就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，上了場(chǎng)才能正常發(fā)揮;

2.核對(duì)過(guò)答案之后，對(duì)做錯(cuò)的題目進(jìn)行反思總結(jié)。這不是一句空話，一定要了解自己為什么做錯(cuò)題目，同時(shí)避免再次犯錯(cuò);

3.重做錯(cuò)題，這一步?jīng)]什么好解釋的，錯(cuò)了就再來(lái)，反復(fù)聽反復(fù)做，直到正確為止;

4.將真題題目進(jìn)行反復(fù)精聽。把mp3下到手機(jī)里，不論走路，還是吃飯，或者是逛商場(chǎng)，甚至睡覺前，你都可以隨時(shí)聽。

5.平時(shí)練習(xí)聽力時(shí)千萬(wàn)不要看原文，要逼迫自己聽明白聽力中的內(nèi)容，反復(fù)聽，實(shí)在聽不懂了再看看聽力原文;

6.聽力試題的答案大部分都是要選擇同義詞或者同義詞組，很難直接聽到答案，所以必須認(rèn)真分析聽到的內(nèi)容，迅速?gòu)拇竽X搜索相關(guān)聯(lián)詞組。



最后祝你成功!

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聽力差主要有幾方面的原因。一是語(yǔ)音不過(guò)關(guān)，很多人背單詞不記憶讀音，聽力的時(shí)候就不 知道自己聽的是哪個(gè)詞，自然聽不好?；蛘哂械耐瑢W(xué)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，都是造成聽到單詞沒反應(yīng) 的原因，對(duì)這些同學(xué)，應(yīng)該糾正自己的讀音。星火式的詞匯書是有配套磁帶的，建議跟讀。 第二個(gè)原因就是不適應(yīng)聽力的語(yǔ)境， 聽得太少。 其實(shí)四六級(jí)聽力考來(lái)考去那些段子都是在生 活和校園里經(jīng)常出現(xiàn)的對(duì)話， 大家可以通過(guò)看歷年真題的聽力文字多熟悉題目， 你看多了就 會(huì)發(fā)現(xiàn)做起題來(lái)簡(jiǎn)單很多。 這就是為什么我們讀過(guò)或背過(guò)的文字再去聽一般都能聽懂。 第三 個(gè)原因是對(duì)文化背景和常用短語(yǔ)的不熟悉， 造成理解上的障礙。 英文口語(yǔ)中有很多口語(yǔ)化的 詞匯是我們平時(shí)讀課本沒見過(guò)的，但是在聽力段子里經(jīng)常出現(xiàn)。所以我們只能積極一點(diǎn)，材 料的獲得如果你懶， 就多搜集歷年真題， 把里面出現(xiàn)的你不懂得和出現(xiàn)頻率高的短語(yǔ)和口語(yǔ) 化詞匯句型專門寫出來(lái)，也就一兩張紙吧。對(duì)于文化背景，有可能就盡可能多了解，但在考 試的時(shí)候最多影響你一兩道題，不是太可怕。 當(dāng)你找到自己聽力差的原因的時(shí)候， 對(duì)癥下藥， 一般來(lái)說(shuō)都會(huì)有很大提高的。 而且一般說(shuō)來(lái)， 你現(xiàn)在的聽力水平越差，你能提高進(jìn)步的幅度就越大。可以讓你的成績(jī)上一大個(gè)臺(tái)階。所以 一定要對(duì)自己有信心！ 如何解決聽力問題呢？我覺得要提高英語(yǔ)水平，不管是哪方面的，都要精泛結(jié)合。所謂的精 泛結(jié)合就是在認(rèn)真研究如何提高英語(yǔ)能力(——所謂的精)的同時(shí)通過(guò)大量的訓(xùn)練(泛)鞏固提 高，從而達(dá)到最好的效果。有的人總是一天到晚拿個(gè)耳機(jī)在聽，但始終沒設(shè)么提高，反而養(yǎng) 成了一聽力就困的壞習(xí)慣。對(duì)于聽力基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，我的建議是先多精聽。精到什么程 度呢？我覺得有一個(gè)特別有效的方法就是你抽兩三套歷年真題， 拿著隨身聽和紙筆， 把題目 和答案收起來(lái)， 跟著磁帶聽一句寫一句。 別笑這個(gè)方法， 實(shí)踐過(guò)的人都承認(rèn)這個(gè)方法非常好， 至于為什么好，我花非常多筆墨也講不完，我建議大家按照這個(gè)方法去做。一來(lái)練好聽力， 二來(lái)也可以鍛煉自己的耐性。我說(shuō)一下具體做法吧。 聽一句把機(jī)子暫停寫一句， 如果沒聽清， 倒帶回去聽， 直到你聽懂為止。 聽清楚了再下一句。 如果一句話你聽了很多遍都沒聽明白，那就放那做個(gè)記號(hào)，等你聽完整套題的時(shí)候，把它的 聽力答案拿出來(lái)一一對(duì)照，邊聽邊修改。找找自己沒聽出來(lái)的原因(按照我上面說(shuō)的三方面 愿因去找)，只有你真正自己這樣做過(guò)，才知道自己的差距到底在哪，才能真正提高聽力水 平。大家不要怕花時(shí)間，其實(shí)花不了很多時(shí)間的，你只要精聽?zhēng)滋最}就夠了，用不著把所有 的都聽下來(lái)，你就已經(jīng)有很大進(jìn)步了。如果近幾年聽力都有聽寫段子的話，說(shuō)明它已經(jīng)成為 一種趨勢(shì)了，大家就只要聽歷年真題的第一部分短對(duì)話就行了。短對(duì)話的提高相當(dāng)快，可以 節(jié)省很多時(shí)間。但對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話考不考，你們應(yīng)該了解比我多，我不敢妄下結(jié)論。
聽一套題十道題用不了多少時(shí)間的， 剛開始會(huì)比較不順利， 但堅(jiān)持下去， 你會(huì)有很大收獲的， 其實(shí)這個(gè)方法是托福雅思聽力人常用的方法，特別管用，會(huì)讓你的聽力實(shí)力有很大提高，在 你精聽?zhēng)滋最}之后，做大量泛聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽的感覺不一樣了。過(guò)一段時(shí)間再把聽過(guò)的題拿 來(lái)聽寫，經(jīng)常精泛結(jié)合，到考試的時(shí)候聽力水平基本上就很穩(wěn)定了。 建議起步階段堅(jiān)持一個(gè)星期的精聽，每天堅(jiān)持 1.5 個(gè)小時(shí)，聽寫完好好分析總結(jié)，有興趣可 以跟著磁帶模仿著讀，這種效果也很好。聽寫部分如果能這樣做最好，不過(guò)沒時(shí)間的話，我 覺得有了前面的訓(xùn)練、已經(jīng)掃除一定障礙了，主要是把單詞寫對(duì)了，還有后面三題寫句子可 能需要一點(diǎn)綜合能力。 希望這些對(duì)你有幫助！