合肥幼兒英語輔導(dǎo)選哪家

求合肥物理輔導(dǎo)特別牛的老師?
1個(gè)回答2024-02-13 10:15
找老師輔導(dǎo)要看你科目學(xué)習(xí)的情況 不是教的最好的老師就適合
建議你先做個(gè)學(xué)科分析,看到底失分在什么地方
推薦你一家機(jī)構(gòu)可以做免費(fèi)的學(xué)科分析,一定要對癥下藥
長江西路上有一家安博思特教育,感覺還不錯(cuò)
合肥有哪些英語輔導(dǎo)班比較好的
1個(gè)回答2024-04-20 11:18
新東、新航、藍(lán)宇、EF.
幼兒行為輔導(dǎo)
1個(gè)回答2024-01-30 04:09
幼兒行為輔導(dǎo)主要是指對幼兒在發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的行為進(jìn)行人為的干預(yù)。
幼兒英語要怎么輔導(dǎo)呢
1個(gè)回答2024-03-11 08:36
看樣子你是個(gè)很好的哥哥或者姐姐呀,幼兒的英語現(xiàn)在恐怕還是不用課外輔導(dǎo)的。如果需要的話,我認(rèn)為也是以培養(yǎng)孩子對英語的興趣吧。所以,我建議你給她報(bào)班的話,挑選一些能夠引起孩子英語興趣的課。而不要報(bào)一些枯燥的班,以免反而抹殺孩子的興趣。我覺得符合你所說的這種情況的有個(gè)叫英語Ing的班。聽說這是一個(gè)電話英語班,就是通過打電話和外教交流來鍛煉英語口語和聽力。這樣的方式,讓孩子和外教老師交朋友、聊天來培養(yǎng)孩子對于英語的興趣。我認(rèn)為是最適合的吧。而且,這樣,在有意無意中也可以鍛煉孩子的英語口語,提高孩子的英語水平。一舉兩得,不是很好嗎?我朋友的孩子就是在上這個(gè)班,還不是一兩個(gè)孩子哦。都說感覺不錯(cuò),所以我才給你推薦的,呵呵,樓主可以考慮下。
孩子6歲了英語不好,家長怎么輔導(dǎo)?幼兒學(xué)英語哪里好?
1個(gè)回答2024-08-13 03:24
孩子學(xué)英語最重要的是環(huán)境的熏陶和興趣的培養(yǎng),是一個(gè)從興趣到習(xí)慣,從知識(shí)到能力的變化過程。 我陪孩子聽了好幾次課,才決定報(bào)哪家培訓(xùn)班的 我們家自己現(xiàn)在是在樂知英語學(xué)的 總體感覺很好 性價(jià)比高 師資和教材我比較滿意 家長們可以自己先去聽聽課了解下 要聽課最好是晚上去比較好
誰有幼兒園心理輔導(dǎo)教案或幼兒個(gè)體心理輔導(dǎo)案例
1個(gè)回答2024-02-13 20:07
看看孫瑞雪的《捕捉兒童敏感期》,還有《歧變中的兒童》作者不記得了,孫瑞雪、小巫、李躍兒這些人的書里都有很多的心理輔導(dǎo)案例。至于心理輔導(dǎo)教案就不太清楚了。希望能幫到你。
幼兒園心理輔導(dǎo)教師與幼兒比例
1個(gè)回答2024-01-26 04:55
你好!看了你的描述下,幼兒園與幼兒的比例是,按照國家規(guī)定,全日制幼兒教職工比應(yīng)達(dá)到1:5—1:7,半日制幼兒園教職工與幼兒比應(yīng)達(dá)1:8一1:10,全日制幼兒園每班配二名專職教師,一名保育員,半日制幼兒園每班配二名專職教師,有條件配備一名保育員。幼兒園要根據(jù)發(fā)展情況,配備好幼兒教師,滿足本園工作需要,祝好運(yùn)!
輔導(dǎo)班老師心得三篇精選
1個(gè)回答2024-01-27 15:27

在這次輔導(dǎo)班老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,對老師這個(gè)職業(yè)有了正確的認(rèn)知,感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。下面是我為大家收集整理的輔導(dǎo)班老師心得,歡迎大家閱讀。

輔導(dǎo)班老師心得篇1

通過兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),我受益非淺,特別是對 教育 教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難迅做游,抓好教育教畝銷學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì):

一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作,要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高個(gè)人的綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,給我們年輕教師很大的教育,讓我們懂得什么是教育,怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

二、要謙虛謹(jǐn)慎,不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來講,都必須謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益,不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí),遇事多商量、多溝通,經(jīng)常性地交流思想,交換意見,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽取各種不同意見,要嚴(yán)于律己,寬以待人,少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心胡悉,這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

三、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以 “差”,原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

四、我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?,F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

五、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴 經(jīng)驗(yàn) ,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

輔導(dǎo)班老師心得篇2

一、機(jī)會(huì)難得,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,全神貫注,認(rèn)真的聆聽和記錄,及時(shí)完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授 報(bào)告 :教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”,對指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀,也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體,理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作,需要腳踏實(shí)地,持之以恒,不能心存僥幸。余祖光副所長的講座,使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),理解了什么叫“工業(yè) 文化 缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀,明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),知道了做為一個(gè)人才,不只要懂外語,更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。

三、學(xué)無止境,更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識(shí),關(guān)注國家大事,日復(fù)一日,永無止境。就像聽課時(shí)孫部長說過的一句話:“人生是一個(gè) 長跑 ,要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此,要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家,但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來,像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

輔導(dǎo)班老師心得篇3

我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。在我參加過的培訓(xùn)中,只有這次給我的感受最深,這次的培訓(xùn)組織新穎,有專家的引領(lǐng),自學(xué)的支持,群體的智慧,豐富的案例,媒體的整合,多樣的評價(jià),更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。

首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,不管教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位如何,應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后,我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),汲取精華,能積極主動(dòng)思考,真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),對于我來說,是值得珍惜的充電機(jī)會(huì),面對當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育,如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平和教研能力,是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì),讓我們能聚集在一起,相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同體高。

其次精心鉆研、打造化學(xué) 高效課堂 。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地,課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材,從備教材、備學(xué)生、備 教學(xué) 方法 、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。認(rèn)真上課,努力營造課堂氛圍,努力使課堂充滿活力,讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的 想象力 、創(chuàng)造力,發(fā)展他們思維,出色完成教學(xué)任務(wù),提升學(xué)生能力。高效課堂的實(shí)現(xiàn),還必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。

第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,所以教學(xué)技能的提高勢在必行. 聽了專家的講座我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。為了提高專業(yè)水平,我們必須在課外大量地讀書,認(rèn)真思考;為了改善教學(xué)技能,我們必須在備課時(shí)仔細(xì)推敲,精益求精;為了在課堂上達(dá)到“師生互動(dòng)”的效果,我們在課外就應(yīng)該花更多的時(shí)間和學(xué)生交流,放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識(shí)是根基,必須扎實(shí)牢靠,并不斷更新;教學(xué)技能是手段,必須生動(dòng)活潑,直觀形象;師生互動(dòng)是平臺(tái),必須師生雙方融洽和諧,學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的 文章 ,進(jìn)行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力,不斷 反思 ,不斷研究,促進(jìn)自己成長。以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。

在今后的教學(xué)中,我要揚(yáng)長避短,汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中 在實(shí)踐中獲得成長。

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幼兒英語輔導(dǎo)班
1個(gè)回答2024-01-23 08:22
幼兒英語輔導(dǎo)班很多,除了師資、價(jià)格、環(huán)境、班級人數(shù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及教學(xué)方法等常規(guī)的考量外,建議家長給孩子選擇暑假英語培訓(xùn)課程,一定要從兩方面來選擇:
一是家長要考慮自己的時(shí)間和工作,選擇輕松高效的學(xué)習(xí)方式。如果工作繁忙,還要來回接送,路途時(shí)間長,等待孩子們上下課無事可做等等因素都應(yīng)該有所考慮,不然孩子辛苦家長也辛苦,長時(shí)間下來一家人都會(huì)很辛苦。
二是家長要考慮孩子的學(xué)英語的可持續(xù)惡性和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。可持續(xù)性就應(yīng)該考慮孩子報(bào)了一個(gè)班后下一個(gè)班應(yīng)該學(xué)什么。而少兒時(shí)期培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,此后學(xué)習(xí)任何事情都根據(jù)這個(gè)習(xí)慣來養(yǎng)成。
給你推薦幾個(gè)比較好的少兒英語培訓(xùn)班:樂知少兒英語、英孚少兒英語、泡泡少兒英語。好像這些都可以免費(fèi)試聽的,樂知少兒英語家長可以和孩子一起聽課的,而且正式課公開家長可以和孩子一起先免費(fèi)旁聽先。
需求幼兒心理輔導(dǎo)
1個(gè)回答2024-02-02 00:07
5歲男孩兒,擔(dān)心媽媽不再愛自己。 意見建議您好!您兒子的表現(xiàn)是正常的,只不過是您可能不太理解孩子的心理了。他不過是擔(dān)心原來他一人獨(dú)享的愛會(huì)被未來的弟弟妹妹搶走而已。
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