孩子朗讀英語評論

個人認為《芭比之長發(fā)公主》和《芭比之真假公主》是最好的，較為尊重經(jīng)典；其次是《芭比之花仙子》和《芭比之圣誕歡歌》，這兩部很有啟示意義，有點寓言的感覺。

芭比之長發(fā)公主

????在陰暗的城堡里,住著一位頭發(fā)很長的姑娘,叫麗寶莎,她每天都得為女巫戈蒂爾做家務,稍有做不好,就會遭到戈蒂爾的責罵與懲罰。

??麗寶莎有兩個好朋友，小龍彭尼露和兔子和比，他們每天陪伴并幫助麗寶莎。麗寶莎酷愛畫畫，可是戈蒂爾卻不讓，無奈，麗寶莎只有偷偷地畫。

??一次偶然，麗寶莎發(fā)現(xiàn)了城堡的地下室，里邊還有一個可以通到城堡外的通道，麗寶莎第一次走出了城堡。在城堡外的一片草地上，麗寶莎救了三個可愛的女孩，她們是斯達芬王子的三個妹妹：貝洛、露云娜和嘉翠娜。麗寶莎與斯達芬一見鐘情，可惜都沒有問對方的名字。

??麗寶莎的行動被黃鼠狼奧圖告訴了戈蒂爾，戈蒂爾便將麗寶莎關在了高塔上，逼問王子的名字，可是，麗寶莎真的不知道。

??一天，麗寶莎在彭尼露和和比的幫助下，發(fā)現(xiàn)了一只神奇的筆，麗寶莎用它畫出了外面的世界，而且通過畫可以走到外面。麗寶莎終于又見到了王子，王子邀她參加自己的生日舞會。

??可是，這又被戈蒂爾知道了，她割下了麗寶莎的長發(fā)，毀了麗寶莎的畫筆，并把高塔施了咒語，冒充麗寶莎去參加舞會，想害死斯達芬王子。在關鍵時刻，麗寶莎出現(xiàn)了，揭穿了戈蒂爾的陰謀，并見到了自己的父親---鄰國的威爾汗國王。

??原來，戈蒂爾曾經(jīng)單戀威爾汗國王，后因愛生恨，抓走了威爾汗國王的女兒麗寶莎。

??麗寶莎設法將戈蒂爾引入高塔，戈蒂爾中了自己“永遠不要釋放這個說謊的囚犯”的詛咒，被永遠困在高塔上了。

??后來，麗寶莎與斯達芬結婚了，過著快樂的日子。還有，兔子和比和噴火龍彭尼露也住進了他們的宮殿。

???她追求自由和愛情與夢想，卻被惡魔屢次鎖在施了魔法的高塔上，但憑著勇敢、機智和想象力，用對爸爸媽媽和王子的愛，幾經(jīng)波折終于化險為夷，獲得了自己渴望已久的自由。

芭比之真假公主

????改編自馬克吐溫經(jīng)典故事《王子與乞丐》，芭比再次活現(xiàn)銀幕面前，以動聽的歌聲，分身飾演一出夢幻式動畫音樂劇！安妮絲公主與貧窮的鄉(xiāng)村女孩愛麗嘉雖然身份懸殊，外表卻長得一模一樣。安妮絲公主遭邪惡的爵首所綁架，愛麗嘉剛巧路過，挺身相救。英俊的鄰國國王杜明尼克誤將愛麗嘉當作安妮絲，對愛麗嘉一見傾心。

??她們就是真假公主芭比。近日，深受人們喜愛的芭比在她最新上映的第一部音樂電影劇《芭比之真假公主》里，一人分飾兩位主角——城堡內金發(fā)的安妮絲公主Anneliese和棕發(fā)的貧窮村女愛麗嘉Erika，兩個截然不同的身份，卻有著相同善良純真的心，追尋真愛和夢想，最后，兩位真假公主成為了好朋友，揭穿了壞人的陰謀。這是芭比從影以來最具挑戰(zhàn)性的角色，利用計算機影像的魔幻技術，全世界喜愛芭比的人們不僅可以親眼目睹芭比栩栩如生地現(xiàn)身銀幕，還可欣賞到她們悅耳的歌聲，這是芭比系列的一次嶄新嘗試。

??并由百老匯著名作曲家領銜創(chuàng)作劇中的精彩音樂，芭比用她優(yōu)美動人的歌聲，安麗絲唱著《希望之歌》，愛莉嘉唱著《愛的故事》，讓你體驗其中音樂之美，夢幻之美。

朗讀評價的評語如下：

1、語言表達：普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內容，能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，舒心悅耳，娓娓動聽。

2、態(tài)勢神情：姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容何思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。

3、儀表形象：服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。

4、朗誦效果：朗誦有感染力，使人在優(yōu)美的聲音中得到美的享受，具有鼓舞性、激勵性、感召力。能拉近與聽者的情感距離，充分調動聽眾的情緒，能夠使聽眾產生感情共鳴。

5、聲音很有磁性，朗誦節(jié)奏非常清晰，富有氣勢。

6、詩歌主題鮮明突出，內容積極向上。

7、臺風很好，精神飽滿，姿態(tài)大方得體，上得臺來鎮(zhèn)定自若，沒有出現(xiàn)怯場的現(xiàn)象8、朗誦者的吐字清晰，普通話標準，語氣、語調、節(jié)奏、感情的把握較為準確，表情的變化和詩歌內容的涵義相吻合，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。

9、對詩歌散文所表達的感情不是很理解，表情平淡、表達做作；節(jié)奏或過快或過慢。

10、朗誦的時候要注意語言的表達應有抑有揚，張弛有度，千回百轉，體現(xiàn)出韻律之美。

11、好的臺風：選手的嘴角要帶有笑意，因為笑能提升情緒，眼睛要注視舞臺正前方，眼神要隨著詩詞的意境而變化，手勢和動作要自然流暢。

12、能夠融入詩歌的意境內容中，盡情呈現(xiàn)詩的生命力。

13、聲調和語音和諧，感情更能投入詩的內容和意境中，盡顯詩的生命力，因為朗誦詩歌是用聲音將詩的文字再創(chuàng)作。

14、肢體語言應適可而止，避免機械化或嬌柔造作。

15、肢體語言中，臉部表情亦很重要。

在物欲橫流的時代，我們見慣了冰冷的屏幕，空洞的文字。而正是在這個人們拼命追求物質的時代，《朗讀者》的橫空出世，卻可以稱之為應運而生。人們沉浸在忙碌的生活中，卻苛待了最為重要的靈魂。動人心魄的音樂，直擊靈魂的文字，娓娓道來的朗讀，講進了我們心里，喚醒了沉睡已久的靈魂。作為一檔綜藝，朗讀者是成功的。而如果稱之為藝術品，它亦是當之無愧。