人教版七年級下美術(shù)電子書

國際權(quán)威雜志《黑帶》所列的世界七大武術(shù)名家

黑帶1972年刊所列武英殿世界名家:

1、李小龍:截拳道創(chuàng)始人。

2、丹-依云:風云人物，軍人背景，為精修空手道、柔道、合氣道及劍道的名家。

3、山口吾誠:空手師范，山口剛玄之子。

4、山田吉光:合氣道大師。

5、增根-泰三(已故):柔道大師。

6、約瑟-希斯:空手道運動員。

7、杜-格林姆:柔道運動員。



黑帶第廿三年紀念特刊(1992年出版)提名八位對國際武術(shù)影響最廣的名家:

1、 李小龍:中國功夫之王。

2、 羅禮士:美式空手道冠軍。

3、 史提芬-施告:武術(shù)巨星、合氣道高手。



4、 尚格-云頓:電影《搏擊之王》巨星、踢拳好手。

5、 山口剛玄:剛?cè)崃骺帐值雷趲煛?

6、 植芝盛平:合氣道宗師。

7、 嘉納治五郎:講道館柔道宗師。

8、 大山倍達:極真空手道宗師。

魚子醬，你們美術(shù)課沒講嗎？我們第一節(jié)課就講了，我們杜老師說是分為:
繪畫、建筑、雕塑、工藝美術(shù)。
你應(yīng)該相信你小學同學，也是北京二中學生的話。

美術(shù)七級考試一般讓棚或孝以水墨或白描的手法表現(xiàn)畫作，可以上淡彩！
美術(shù)7級考試要求畫鏈稿面構(gòu)圖處理完整；能基本表現(xiàn)出石膏像形體特征，造型結(jié)構(gòu)準團鉛確；色調(diào)和明暗層次概括肯定；基本掌握石膏像表現(xiàn)技法。

國際權(quán)威雜志《黑帶》所列的世界七大武術(shù)名家

黑帶1972年刊所列武英殿世界名家：

1、李小龍：截拳道創(chuàng)始人。

2、丹-依云：風云人物，軍人背景，為精修空手道、柔道、合氣道及劍道的名家。

3、山口吾誠：空手師范，山口剛玄之子。

4、山田吉光：合氣道大師。

5、增根-泰三（已故）：柔道大師。

6、約瑟-希斯：空手道運動員。

7、杜-格林姆：柔道運動員。



黑帶第廿三年紀念特刊（1992年出版）提名八位對國際武術(shù)影響最廣的名家：

1、 李小龍：中國功夫之王。

2、 羅禮士：美式空手道冠軍。

3、 史提芬-施告：武術(shù)巨星、合氣道高手。



4、 尚格-云頓：電影《搏擊之王》巨星、踢拳好手。

5、 山口剛玄：剛?cè)崃骺帐值雷趲煛?

6、 植芝盛平：合氣道宗師。

7、 嘉納治五郎：講道館柔道宗師。

8、 大山倍達：極真空手道宗師。

盛神法五龍、養(yǎng)志法靈龜、實意法騰蛇、分威法伏熊、散勢法鷙鳥、轉(zhuǎn)圖法猛獸、損悅法靈最

《鬼王的金牌寵妃》?

有人這樣說：繪畫、音樂、雕塑、戲劇、文學迅早、建筑、電影 有人這樣說：文學、音樂、舞蹈、戲畝遲雀劇、繪畫、建筑、雕塑。 電影是個綜合藝術(shù)，包括繪畫、音樂、文學、舞蹈旦悶、戲劇、建筑 沒有舞蹈不太像話。

七小福是元德、元奎、洪金寶、成龍、元彪、元武、元彬。

“七小?！敝隆⒃?、洪金寶、成龍、元彪、元武、元彬，成名后的七人在金像獎頒獎典禮上。團結(jié)，有頭腦有膽識，然后再加上不可或缺的拼搏和運氣，最終成就了元家班的輝煌?！捌咝「！笔橇硪粋€概念。 于占元授徒過百，嚴格說來，并不是所有中國戲劇學校的學生都能稱之為“七小?！背蓡T，當然，非科學的領(lǐng)域并不需要那么嚴格，所以，說他們都是“七小福”也沒錯。1962年，香港“懋林影業(yè)”要開拍一套《公主與七小劍俠》的戲，就從于占元的“中國戲劇學?！碧暨x了所謂的“懋林七寶”，由元龍（洪金寶）、元庭、元秋、元華、元紅、元甫、元聲出演“七小劍俠”。而于占元師父則是該電影的武術(shù)指導。電影拍攝后，于占元深受“七小劍俠”這名字的啟發(fā)，從而創(chuàng)出了“七小福”這么一京戲班底，并開始在荔園等地演出。久而久之也名聲在外。（按：七小福名字由來應(yīng)該和吳回導演1961年的電影《七小福》也有些關(guān)系）。

雖然名曰“七小?！?，實則人員并不固定，也遠不止七個人，元華接受鄭佩佩等人采訪時就曾說過于占元師父當年會根據(jù)不同的場合安排組合，多的時候會有三四組“七小?！蓖瑫r在“荔園”等不同的地方演出。只是到了八九十年代，洪金寶、成龍、元彪、元奎、元華、元彬、元德等幾個師兄弟名聲大噪，讓外界誤認為“七小?！本褪侵负榻饘毘升堖@幾個人而已。

一、教學目標：



通過教學，使學生了解審美觀念形式法則的產(chǎn)生和一般規(guī)律,以及美術(shù)作品的基本含義;培養(yǎng)用審美的眼光去對待美術(shù)作品乃至日常生活中各種物品的意識。



二、教學重點與難點：



重點：美的觀念和形式法則是如何產(chǎn)生的?



美術(shù)作品的基本內(nèi)涵是什么?



難點：如何從生活中去發(fā)現(xiàn)美?結(jié)合實例明確如何鑒賞美術(shù)作品(重要意義)。



三、教材分析：教材內(nèi)容主要包括三個層面：1、審美觀念是如何形成的。



2、美術(shù)作品的基本含義。3、美術(shù)鑒賞的重要意義。



四、設(shè)計思路：本課教學主要鼓勵學生參與形式美評判的活動中，感受形式美的法則，從形式美的法則入手，提高鑒賞美術(shù)作品的能力。（本PPT的內(nèi)容較多，教師可以根據(jù)自己的想法加以調(diào)整、刪除）



五、課時：一課時



六、新課教學：



影視 (溫州嫁具) 導入 揭題—第一課 什么是美術(shù)作品



1、 審美觀念是如何形成的？



以《彩陶鯢魚紋瓶》、書法《永》字、《羊》字加“形式美法則”，讓學生初步來認識“形式美法則”。



“美”并不是憑空產(chǎn)生的,源于生活實踐;