初一英語時態(tài)記不住怎么辦

定狀賓？
定語從句看句意，狀語從句看主句時態(tài)，特殊的有主將/祈/情從現(xiàn)
賓語先看主句，主句現(xiàn)在時隨便選，過去式只挑過去時態(tài)，以此類推
客觀事實科學真理等等常識可以用現(xiàn)在時
不知道我理解的對不對QAQ

初中英語八大時態(tài)分別是：一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去將來時、一般過去時、現(xiàn)在完成時、過去完成時、過去進行時，以及現(xiàn)在進行時。
一、一般現(xiàn)在時
概念：經(jīng)常、反復發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。
時間狀語：always,usually,often,
sometimesevery week (day, year,
month···), once a week, on Sundays, etc.
二、一般過去時
概念：過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)；過去習慣性、經(jīng)常性的動作、行為。
時間狀語：ago,yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month··),in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time,etc.
三、現(xiàn)在進行時
概念：表示現(xiàn)階段或說話時正在進行的動作及行為。
時間狀語：now，at this time,these days, etc.
四、過去進行時
概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發(fā)生或進行的行為或動作。
時間狀語：at this time yesterday,at thattime或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
五、現(xiàn)在完成時
概念：過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。
時間狀語：recently,lately,since··for·,inthe past few years, etc.
六、過去完成時
概念：以過去某個時間為標準，在此以前發(fā)生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即“過去的過去”
時間狀語：beforeby,the end of last
year(term,month)......
七、一般將來時
概念：表示將要發(fā)生的動作，或存在的狀態(tài)及打算，計劃或準備做某事
時間狀語：tomorrownext day,soon,in a few minutes....
八、過去將來時
概念：立足于過去某一時刻，從過去看將來，常用于賓語從句中
時間狀語：the next day,the following month

1\By what was he made so worried?
2\Will we be shown around the museum?

在變被動語態(tài)的時候，你可以先把它們變成陳述句，然后再按照學的變被動句的方法去做，那樣做出來肯定不會錯的！一第二個為例子：變成陳述句為：
You will show us around the museum_
賓變主，主變介賓，動詞變成被動語態(tài) 。變成的句子就是：
We will be shown (by you)around the museum_然后把它變成一般疑問句不就是上面的句子嗎！

我認為最好還是不住宿好，如果離家不是很遠的話，雖然說住宿可以鍛煉自己的獨立自主能力，但是為了更好的學習，還是在家里清凈，而且父母也能更好的照顧你。

要帶什么東西這個哪間學校都差不多的，自己列一個單子：牙刷、洗頭水、衣服、內(nèi)存、衣架、桶子、毛巾、鞋子、襪子……你只要把你生活重要經(jīng)過的流程想一邊，然后選出你要帶的東西就好。記得要帶吃飯的餐具

我們住宿的，感覺蠻好，自覺性提高了，小學時回家吃東西，做作業(yè)很拖拉，現(xiàn)在周五回家立馬做作業(yè)，思想也很集中。這才剛住了一星期，相信會越來越好。
我們是女寶，生活方面自立能力確實不錯，自己不排斥住宿，主要以前下課回來做作業(yè)很拖拉，經(jīng)常作業(yè)不多的情況下要做到很晚。住宿后有了晚自習，也沒有家人好發(fā)嗲，自律性提高了不少。
叫魚與學習(學習王站)覺得住讀哪里有什么不好，建議住讀提高自覺性和自律能力。

我不知道初中住校是什么樣的,但如果你上的不是私立學校,那么條件跟我們高中差不多吧,我們寢室8個床位,有衣柜,書架,桌子什么的,我們早上六點打鈴起床,大家就出去在水房洗漱,晚上10:40 熄燈,住校挺鍛煉人的,什么都得自己弄,還有晚上回寢室同學之間鬧,聊天什么的,也很開心,祝住校愉快哈!!

住校好。
1、住?？简灪⒆拥莫毩⑸钅芰?br/>這是每個家長首先需要考慮的問題，如果孩子獨立生活的能力太差，那么住校的弊端就會特別明顯。因為讀住校的學生，一般都是周末才可以回家，比如換洗衣服、輪流做寢室清潔衛(wèi)生等等，很多孩子都表示吃不消。
如果家長想孩子上初中后住讀，最好提前培養(yǎng)孩子獨立生活的能力，不要總是一味的代勞，該鼓勵孩子自己洗衣服的時候，一定要讓孩子自己洗；平日里做家務(wù)的時候也鼓勵孩子多多參與；自己的書桌等要時刻保持整潔……
2、住校環(huán)境更利于孩子好好學習
寄宿制的學校，學習環(huán)境相對比較單純，因為它們不受外界形形色色的人或事的影響。比如：孩子如果走讀，回家后想做作業(yè)，可客廳總是傳來電視的聲音或者家長聊天的聲音，這些總會打擾到孩子專心的學習。
非常值得一提的是，現(xiàn)在很多學校都是不允許帶手機的，即便是學生帶了手機到校后都是主動交給老師，等到周五放學再發(fā)給同學們。這樣一來，同學們就沒有條件接觸手機、網(wǎng)絡(luò)游戲等，所以從這個層面上來說是有利于孩子們集中精力好好學習的。
3、住校恰巧可以滿足孩子的心理需求
進入初中之后，孩子們的自我意識開始萌芽，總認為自己是半個大人了。所以他們渴望自由，希望獨立，巴不得擺脫父母的嘮叨自己自由的支配生活。而住校生活恰恰就能滿足孩子這一點要求。
4、住?？梢岳鼛熒?、同學之間的關(guān)系
很多家長會發(fā)現(xiàn)，孩子越來越大，玩著玩著就越是不想回家，哪怕是走讀的時候，依然每天在學校或者路途上逗留，只為多和同學們玩一會兒。如果孩子住校，就給孩子提供了更多的時間去和同齡人接觸，這樣不僅可以提高孩子們的交際能力，也有利于孩子交到知心的朋友。
當然，住校的孩子遠離了父母之后，生活和學習上的問題都是老師全權(quán)負責。老師和孩子們接觸的時間長了，就容易走得更近，亦師亦友的良好關(guān)系自然對孩子的成長很有利。