四年級英語29課翻譯人教版

一聲不響——沒有一點聲音；不說一句話。
　　原句：蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了？”——《寓言兩則》：《扁鵲治病》

支持一下感覺挺不錯的

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你是想要生字的組詞，還是要問其他的？？

人教版的
我會寫

分 分開 分別 分手
沒 沒有 沒完沒了
位 座位 十位 各位 位置
要 只要 重要 不要
孩 孩子 男孩 女孩
選 選擇 挑選 選一選

我會認

盆 位 選 并 宣 分 芽 規(guī) 盛 絲 表 煮

為曲劃供悄踏

《紀昌學射》出自《列子·湯問》.
《列子》目前只剩八篇,相傳是戰(zhàn)國時列御寇【又名列寇】所撰,東周威烈王時期鄭國圃田人.戰(zhàn)國早期,著名的思想家和寓言文學家.那時,由于人們習慣在有學問的男人姓氏后面加一個“子”字,表示尊敬,所以列御寇又稱為“列子”.
《扁鵲治病》節(jié)選自《韓非子·喻老》.概述本篇是主要說明扁鵲見蔡桓公,為蔡桓公治病,蔡桓公卻不信任扁鵲,造成最后身死的故事.【作者】韓非子

沃（沃水，沃壤）尊（令尊，長幼尊卑，九五之尊，尊長，養(yǎng)尊處優(yōu)）呈（精彩紛呈，辭呈，雙手呈上）憊（疲憊不堪，面露憊色）堪（不堪一擊，不堪設想）善（善類，善待）款（捐款，欠款，款納，罰款，大款）例（下不為例，前例，先例）瘦（瘦肉，骨瘦如柴，瘦骨伶仃，骨瘦如豺）杰（英杰，豪杰，俊杰）喉（喉嚨，咽喉炎，喉炎，歌喉）捶（毆捶，錘形頓足，錘擊）僵（僵尸，僵死，僵立，僵局）配（搭配，調配，編配，配飾，配套）

《紀昌學射》告訴我們做事要打好基礎，在練習的過程中要不怕困難的來做一件事，要有一顆持之以恒的心。
《扁鵲治病》告訴我們不要只想著自己現(xiàn)在的表現(xiàn)如何，別人給你提的問題也要聽進去，這樣你才有更大的進步。
就算你已經(jīng)知道答案也要選出一個好的答案來，如果別人不知道的話來這里，還不知道哪個是好的，擺脫脫啦啦

這個問題最好是去你們的同城發(fā)帖問問的啊，這里發(fā)帖子的人太多了，你們哪里的人是不一定可以看到的啊，在哪里會幫助你的哦.

左形右聲指的是形聲字,左邊的是形旁,右邊是聲旁的形聲字.
形旁和聲旁的搭配方式是多種多樣的,主要有以下6種：
左形右聲,如：清、松、城、漁、貍、情、描、帽、紡
左聲右形,如：功、領、救、戰(zhàn)、郊、放、鴨、飄、歌
上形下聲,如：露、花、崗、草、笠、芳、窺、景、箱
上聲下形,如：烈、忘、警、恭、剪、堡、帛、貸、盒
內(nèi)形外聲,如：聞、悶、辮、辯、問
外形內(nèi)聲,如：圓、閣、衷、病、趕、廳、近