五年級英語優(yōu)秀生輔導記錄

六年級共有學生45人，其中女生 17人。結(jié)合上學期年級期末成績及平時測試表現(xiàn)，大部分學生能獨立的學習，認真地完成作業(yè)，還有少數(shù)學生學習積極性不高，不能按時完成作業(yè)。在平時的課堂教學中，讓優(yōu)秀生帶動中等生，另外，教師要對待優(yōu)生加強輔導，使中等生轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生，提高學生的及格率和優(yōu)秀率。

在補差中注意幾點：

1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。

2、學困生根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循知穗清序漸進的目的。

3、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。

4、要講究教法。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學生學習搭前積極性。提高優(yōu)生率。

總之，不但要在學習族態(tài)上關心后進生，還要在生活上關心每一個后進生的成長，使每個后進生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位學生得到全面發(fā)展。

培優(yōu)輔導記錄主要包括培優(yōu)對象、時間、內(nèi)容和培優(yōu)效果四個方面。具體寫法參考如下：

1、時間：9月3日至9月7日簡悉罩

內(nèi)容：能認識聲母、韻母、整體認讀音節(jié)，并按順序讀、寫。

參加學生名單：弓如意 弓政博 弓俊華 弓龍飛

效果：能按順序讀寫，能在挑讀的情況下認識它們陸罩。效果較好。

2、時間：9月3日至9月7日

內(nèi)容：能熟練地認讀音節(jié)，并能用音節(jié)組詞，能分解出音節(jié)的組成成分。

參加學生名單：弓意鑫 弓仕恒 李隆基 弓保成

效果：效果良好。

擴展資料：

培優(yōu)措施：

1、課外輔導，利用課余時間。

2、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

3、請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。

4、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維方法，影響差生。

5、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生攔鬧適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

6、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。

7、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

8、重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。

9、必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。

這個話題比較寬廣，但大約有如下幾點:1.如果學習中國畫，你得有書法基礎，因為國畫與書法的許多基本要素是連為一體的。2.要懂得美術的時空和美術的布局，也就是天與地的關系一定要安排處理好。美術布局一般性質(zhì)用的s布局較多。3，大自然，人物，動物等等一些基本特征表現(xiàn)要做到胸中有數(shù)。4.用濃淡墨法表現(xiàn)出遠與近，虛與實的關系。5.工筆畫容易入門，寫意半寫意難度大一些。6.了解和掌握中國畫的各種表現(xiàn)技巧及基本知識。7.國畫著色除了人物畫有嚴格要求，其它沒有統(tǒng)一的著色標準。8.油畫，水粉畫統(tǒng)稱西畫，重點處理好素描，色彩的光感和立體效應感。

1. 永遠都別把事情想得太糟，樂觀滿點，危機警戒，望大家都能成功!

　　2. 請帶著一顆感恩的心走吧。常懷感恩之心，常存回報之意。不忘師恩，情系母校，報答父母，服務人民，報效國家。

　　3. 你我共同擁有“清”字，而你這么貪心，還要在“清”字前多加一個“朝”字，這也難怪啦。因為早上的天氣更加清爽嘛。

　　4. 你響亮的聲音、你勇敢的回答。真讓大家刮目相看，也令老師高興萬分，你以真實的行動換來了飛快的進步，只要繼續(xù)付出你的努力，繼續(xù)嚴格要求自己，你將會有更出色的表現(xiàn)，加油吧，你的前途是美好的!老師為你祝福!

　　5. 前面的路也許會曲折，也許有風雨，但只要勇敢地向前走，一定會有美麗的風景等著你，祝福你前行的路上陽光燦爛、繁花似錦!

　　6. 天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁，出發(fā)吧，愿你前程無量!