初中生會有獎狀嗎英語作業(yè)

三好學(xué)生，勞動積極分子，學(xué)習(xí)積極分子，市三好生，區(qū)三好生，讀書積極分子，閱讀之星。

一、撕獎狀的是母親，貼獎狀的也是母親

安徽的這位母親因?yàn)樽约旱暮⒆又锌紱]有考好便將滿墻的獎狀都撕掉了，說這么點(diǎn)分都換不回一個重點(diǎn)高中。當(dāng)初貼獎狀的是母親，撕獎狀的也是她，這種行為一定會對孩子造成不小的心理壓力。孩子的獎狀是他成長路途的一種見證，不能因?yàn)橐粫r(shí)的失利就對孩子造成二次傷害。再者說了，當(dāng)初獲獎壯的時(shí)候也是對孩子學(xué)習(xí)成績的一種認(rèn)可，為什么沒有考上重點(diǎn)高中就要對孩子曾經(jīng)的所作所為全部一票否決。這種打壓式的教育方式會給孩子很大的心理壓力，甚至還有可能會對孩子造成不小的心理影響。

二、我們要勇于承認(rèn)孩子的“普通”

很多家長都說自己的孩子聰明，但其實(shí)沒有一個家長會承認(rèn)自己的孩子笨，只是聰明也分等級，家長們所認(rèn)為的聰明或許在學(xué)習(xí)上并不見得孩子會有多優(yōu)秀。而很多家長恰恰就是認(rèn)為只要是孩子聰明學(xué)習(xí)就一定很好，這種偏見是不對的，也是不正常的。家長一定要清楚的認(rèn)知自己孩子的實(shí)力，要勇敢的承認(rèn)自己孩子的“普通”。每年高考考上清華北大的人都不少，但努力學(xué)習(xí)的孩子也有很多依舊考不上的，不是他們不學(xué)習(xí)，只是他們對于那些學(xué)霸來說他們就是普通孩子，承認(rèn)自己的孩子普通，減少家長的壓力，降低孩子的壓力，才是正確的的一件事。

三、對孩子要多關(guān)心

家長在對孩子的學(xué)習(xí)上可以多關(guān)心，但要適度。成績雖然是檢驗(yàn)未來能否成功的一部分“證據(jù)”但并不是全部，生下來孩子也不是讓他以后賺大錢給你養(yǎng)老花的，孩子開開心心健健康康的成長才是最主要的事。所以在平常的時(shí)候?qū)⒆佣嚓P(guān)心，多關(guān)心他們想要的是什么就可以了。

XX小朋友 在XX繪畫比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了X等獎，特發(fā)此證，以示鼓勵。XX小朋友 在XX繪畫比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，特授予其"小畫家"稱號，以示鼓勵。XX小朋友 在XX繪畫比賽中表現(xiàn)優(yōu)異被評為"繪畫小能手"，特發(fā)此證，以示鼓勵。

一張獎狀一般應(yīng)該包括以下幾個方面的內(nèi)容：獲獎人姓名（或獲獎單位名稱）、獲獎時(shí)間、獲得何種獎項(xiàng)（或種獲得何種榮譽(yù)稱號）、頒獎單位名稱、頒獎單位公章、頒獎時(shí)間等。范例： 　　在____中表現(xiàn)優(yōu)異，獲得__________，特發(fā)此狀，以資鼓勵?！　。òl(fā)獎單位名稱并蓋章） 　　**年**月**日

獎狀的內(nèi)容如下：

1、獲獎人姓名（或獲獎單位名稱）、獲獎時(shí)間、獲得何種獎項(xiàng)（或種獲得何種榮譽(yù)稱號）、頒獎單位名稱、頒獎單位公章、頒獎時(shí)間等。

2、人名或單位：在什么活動或比賽中獲得了第幾名或被授予了什么稱號或者直接寫做了什么貢獻(xiàn)。特發(fā)此證，以資鼓勵或感謝或獎勵！下一行寫發(fā)證單位和日期獎狀的格式較為固定，分為標(biāo)題、內(nèi)容、結(jié)尾三個部分。

給予孩子獎狀有哪些積極意義呢？

1、提升孩子的成長自信

孩子成長路上會經(jīng)歷諸多的困難和挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝這些困難和挑戰(zhàn)最好的方式就是擁有成長自信，相信“我能”。

2、見證孩子成長過程

獎狀背后是孩子通過努力所獲得的成長新高度，每一份獎狀背后都蘊(yùn)含著孩子一段漫長的成長經(jīng)歷。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，獎狀的背后同樣飽含孩子成長路上堅(jiān)實(shí)的腳印，是孩子成長進(jìn)步最好的見證品。

愛讀書的孩子，可以發(fā)一個好孩子獎或者優(yōu)秀學(xué)生獎，鼓勵孩子多讀書，讀好書。

可以沒設(shè)計(jì)好版面打印，也可根據(jù)學(xué)校、企業(yè)還是機(jī)構(gòu)任網(wǎng)上搜獎狀圖片根據(jù)需要找一模版書寫。 第一行ⅩX同志(同學(xué)):后另啟行空二格，茲ⅩX，特授予其XⅩ榮譽(yù)稱號。另啟一行，空二格書寫特此表彰獎勵！再空適當(dāng)行數(shù)，授予單位全稱及大寫年月日！