四年級下冊11課英語筆記

人教版11課二類字：囑審肅攜核晌悅誨
一類字鄭森：叮囑排靠幅審肅晌悅喊隱畝熟悉誨
12課閱讀課無生字。

這個國家是加拿大!!
我知道他們說英語和法語.
這是尼亞加拉大瀑布.
尼亞加拉大瀑布是加拿大最有名的瀑布.
這些是落基山脈.

什么科目都沒講.....

聽課內(nèi)容：愛我中華

教學過程：

　　一、點明本單元主題

　　　1、板書單元主題：民族之花　　　2、讀了民族之花這幾個字，你想到了什么？

　　　3、預習后對這一單元有了哪些了解？

　　二、歌曲導入，整體感知

　　　1、放歌曲《愛我中華》　　同學們可以聽，也可以邊聽邊唱。　　　　　請同學來談談剛才聽歌曲或唱歌曲的感受?！　　?、介紹創(chuàng)作背景和作者　　　這么熟悉的、感人的歌曲，除了會唱，你對它還有哪些了解？請同學們來交流交流。教師適時的補充介紹。

　　三、感情朗讀，進一步整體感知課文

　　　1、自由朗讀歌詞，讀通句子，標上小節(jié)號?！?、注意生字詞的讀音?！?、檢查自讀情況。指名朗讀。從這段歌詞中你讀懂了什么？還有什么不明白的地方？標注出來。

　　四、細讀感悟，美讀背誦

　　　1、文中有多處重復的語句，讀一讀、找一找、畫一畫，小組交流。　　　　2、指名朗讀，想想：從這豎衫句話中你讀懂了什么？　　 3、小組內(nèi)聯(lián)系實際想一想詩歌為我們展示了怎樣的場景？表達了怎樣的思想感情？　（1）“愛我中華，健兒奮起步伐。”可聯(lián)系剛結(jié)束的奧運會談談自己所知道的，從中體會到了什么？　　?。?）“愛我中華，建設(shè)我們的國家?！弊寣W生說說誰在建設(shè)我們的國家？可舉出自己知道的人櫻肆或事?！。?）“愛我中華，中華雄姿英發(fā)?！弊寣W生想想是誰雄姿英發(fā)？?。?）你作為一個中國人你為國家做了什么？仿照這三句話自己寫一到兩句。全班交流?！≈笇в懈星槔首x。

　　　4、帶著自己的體會朗讀歌詞。試著背誦。

　　五、形式多樣唱歌曲，升華情感。余頌腔

《荔枝》一文以荔枝為線索貫穿全文，贊揚了母親的偉大，同時也表達了作者念念不忘母親的恩情。本文描寫十分細膩感人，如寫母親洗沙果的事時，一方面寫出了母親勤儉樸實、節(jié)約持家的優(yōu)秀品質(zhì)，另一方面也寫出了母親對兒子無比關(guān)愛的品質(zhì)，字里行間包含著對母親的贊美、熱愛與懷念之情。再如母親第一次吃荔枝時，課文細致地描寫了她的動作，從中可以體會到母親對荔枝的喜愛，還可以體會到母親看到荔枝，就猶如看到了兒子的一片孝心，心里特別的高興。再如，課文寫母親利用上茶的機會端走沙果的事情，體會到母親時時處處為兒子著想，盡管那盤荔枝是她自己買的，她把它就勢端走了，自然地消除了兒子的尷尬，維護了兒子的自尊心。還體會到了母親的機智。在課文中，這樣描寫細致的地方有很多，教學時，教師要引導學生抓住這些細微處，抓住一些重點詞句與段落讓學生讀讀想想，讀讀悟悟，深刻地領(lǐng)會文章中母子之間深厚的感情。

小練筆:小石子贊歌

心理變化：沮喪 —— 自信 —— 震撼 —— 感激
行動變化：出去拉 —— 回家拉 —— 拉得好 —— 人前拉

同學，有什么可以幫你的嗎？

追問：你沒有看到上面的問題嗎？

追答：看到了，但是我不明白你說的意思是什么，是 簡單日記 這篇課文上的一個作業(yè)要圖畫什么嗎？
追答：還有你說的唯一的聽眾
追答：你可以拍張照發(fā)給我嗎？這樣我可以更好的理解你的意思

追問：好吧，你好笨呢！

哪有第十一冊- -汗